津津有味造句10个字 1、津津有味造句40字 (1)、那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。 (2)、 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
津津有味造句10个字
1、津津有味造句40字
(1)、那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。
(2)、 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
(3)、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
(4)、练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。
(5)、这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。(用画线字造句)
(6)、 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
(7)、请你再写出两个ABCC式的词语：
(8)、②全体科考队员……默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
(9)、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。
(10)、gōuchǎnméishìyuánzhǎng
(11)、小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！
(12)、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
(13)、在宇宙的另一边，夏天下雪，太阳从西边升起，这是“我”的想象。从两个疑问句中，我体会到了“我”丰富的想象力。
(14)、大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，细的像麻杆，最粗的也不过像大脚趾那样，长得十分稠密，一般有三米左右高，既脆又略带甜味。成年的大熊猫喜欢吃老而硬的箭竹，幼年的大熊猫却喜欢吃嫩而脆的。大熊猫把这些竹子整整齐齐地咬断，又一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左边一口，右边一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
(15)、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的.阳春面，个个也都吃得津津有味。
(16)、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
(17)、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
(18)、形容十分慌张，脸被吓得变了。形容对事情不能放心，非常害怕。
(19)、一(座)城市 一(条)街道一(栋)房子一(个)孩子
(20)、“忆”是左右结构，第二画是“|”。 ( )
2、津津有味造句60字
(1)、星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
(2)、例句：把你桌上这些哈了胡七的东西都收拾好！
(3)、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(4)、
(5)、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子;乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
(6)、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永。 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 快乐之状，耀然纸上。辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。
(7)、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
(8)、 一头头(大象) 一片片(树叶) 一团团(火球) 一条条(小河)
(9)、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 文从字顺，言简意赅。
(10)、悦耳的(音乐 ) 粗糙的(嗓音 ) 寒冷的(夜晚) 茂密的(丛林)
(11)、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
(12)、很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
(13)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
(14)、百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
(15)、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
(16)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
(17)、 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
(18)、一( )禾苗 一( )窟窿一( )马 一( )风
(19)、课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
(20)、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。
3、津津有味造句20字
(1)、“我”期待和另一个自己相遇，希望“我”的想象可以变为现实。
(2)、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
(3)、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
(4)、汩汩流淌(AABC式) 津津有味济济一堂哈哈大笑默默无闻
(5)、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。
(6)、最纯净的听音乐软件。不能快进，不能直接听副歌，不能下载到本地，没有曲库，只能直接告诉它你想听什么，每次听歌都要用流量。除了暂停和下一首，什么功能都没有，歌词也只是歌词而已，什么都不能设置。嗯，只是想听一首歌而已。
(7)、
(8)、②今天，我真是喜出望外，因为我看到了大明星周杰伦。
(9)、连用四个“一样”突出了宇宙的另一边和我们生活的环境一样。
(10)、“桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。
(11)、在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
(12)、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。
(13)、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
(14)、美好——(丑恶) 成功——(失败) 光滑——(粗糙)
(15)、(例)西瓜 滚圆的西瓜 滚圆滚圆的西瓜
(16)、
(17)、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
(18)、喜欢—(欢喜) (少年)—(年少)
(19)、造句：我正要出去，忽然下起了一阵大雨。
(20)、异口同声：
4、津津有味造句10字以内
(1)、“这”指钱突然被风刮跑了,很多路人“抢”起钱来。老人特别吃惊,也很担心。钱比原来多了。一位中年妇女刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。
(2)、例句：这孩子真是憨不楞痴的，就这点数都查不清。
(3)、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。
(4)、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
(5)、妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。
(6)、这本小说资料曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
(7)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！