适合摘抄的优美小诗 1、适合摘抄的优美小诗句 (1)、我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口
适合摘抄的优美小诗
1、适合摘抄的优美小诗句
(1)、我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？
(2)、29一寸相思千万绪，人间没箇安排处。－李冠《蝶恋花》
(3)、4•思君如清风，晓夜常徘徊。出自于南朝•宋•刘义恭。
(4)、①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
(5)、③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
(6)、②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
(7)、34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》
(8)、金文的“夏”，表示观测天象与劳作。篆文的“夏”表示手脚忙碌，农耕劳作。“夏”的造字本义，就是一个手持刀，脚踩耒，观测天象，应季农忙的现象。农忙时节，对应的正是四季中的夏天。
(9)、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
(10)、寒风凛冽多加衣，地上冰滑小心摔。白昼短暂早归栖，雪花飘逸心自怡。饭肴滚烫胃更饱，雪景美好我自赏。祝您冬至愉快!
(11)、研制本单元项目学习方案中，“表一”是最初的思考，“表二”是最终的思考结果。从“表一”到“表二”的变化中，你看出我们的成长轨迹了吗？成长在路上。
(12)、记得小苹初见，两重心字罗衣。——晏几道《临江仙》
(13)、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。——诗经《黍离》
(14)、50天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。－《李白长相思二首其一》
(15)、收灯庭院迟迟月，落索秋千翦翦风。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》
(16)、③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
(17)、杨柳风柔，海棠月淡，独自倚阑时。——萨都剌《小阑干》
(18)、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》
(19)、37他生莫作有情痴，人间无地著相思。－况周颐《减字浣溪沙》
(20)、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。《台湾竹枝词》
2、适合摘抄的好诗
(1)、国风·桧风·隰有苌楚隰有苌楚，猗傩其枝，夭之沃沃，乐子之无知！隰有苌楚，猗傩其华，夭之沃沃。乐子之无家！隰有苌楚，猗傩其实，夭之沃沃。乐子之无室！《诗经》
(2)、人静也，一声吹落江楼月。——白朴《驻马听·吹》
(3)、此情可待成追忆，只是当时已惘然。”追忆过去，尽管自己以一颗浸满血泪的真诚之心，付出巨大的努力，去追求美好的人生理想，可“五十弦”如玉的岁月、如珠的年华，值得珍惜之时却等闲而过;面对现实：恋人生离、爱妻死别、盛年已逝、抱负难展、功业未建……，幡醒悟之日已风光不再。如泣如诉的悲剧式结问，又让诗人重新回到对“人生价值到底是什么?到底该怎样实现?”深深的思考和迷惑之中，
(4)、3⃣️tn本(应该还是以pinbook为主，顺便清一清md内存)：日常拼贴本、饮啡拼贴、大湾区trip拼贴(用来收集我的高铁票跟出差票)
(5)、斗草阶前初见，穿针楼上曾逢。罗裙香露玉钗风。靓妆眉沁绿，羞脸粉生红。流水便随春远，行云终与谁同？酒醒长恨锦屏空。相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道
(6)、学生厌倦了每天两点一线，按时上下学，按时睡觉的生活，所以向往其他任何一种职业，其实那些你羡慕的人也许也羡慕你的生活。其实很多事情，都是要经历了，才能明白其中的艰难之处
(7)、请你阅读《绿》《在天晴了的时候》两篇课文，在理解文章内容的基础上，重点感受诗人诗意的写法、语言的独特、奇妙的想象和真挚的情感。完成下面的表格，并和同学们一起分享。
(8)、爱情是不变的话题，诗词是永恒的风雅，爱总在词里飞，情总在诗里游，一江情幽，一笔书幽怨，一曲涣散琵琶梦，相爱文字间，离散文字间，文字恋爱的墨殇。
(9)、活动二：体会诗人写法，创编《童心抗疫》诗歌集锦。
(10)、有资本懒散，不努力，泥土也给予丰厚的回报。
(11)、满分作文优美句子归类整理：快乐、幸福、美好
(12)、17落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》
(13)、望君安好，祝君顺风，这些话语也肯定潜藏在柳条的枝叶间，它所传递的信息肯定也会温暖行者一路。隋末《送别诗》云：“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”柳之所以频频出现在有关离别的场面和诗词中，一方面是由于柳树的特殊秉性，更为重要的是柳与“留”谐音，有挽留之意。
(14)、而是我就站在你面前你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是爱到痴迷 却不能说我爱你 世界上最遥远的距离
(15)、语文作业的训练对象是学生，因此教师必须以学生的真实学情为起点，树立儿童本位意识。根据多元智能理论的观点，小学语文单元作业设计要注重类型的多样化，充分认识到每一个学生在不同的智能发展方面的天赋，挖掘小学生的内在潜能，更为深入地提升小学生的语文素养和能力。
(16)、不是树枝无法相依 而是相互了望的星星 却没有交汇的轨迹世界上最遥远的距离 不是星星没有交汇的轨迹 而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅 世界上最遥远的距离
(17)、他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。
(18)、A：一开始总是想要学习一些博主把手帐规划的条理清晰，合理分区，于是就给自己增加了很多没必要的不需要的负担，后来想明白其实不用每天都如此，手帐就是属于我自己的生活，写不写满好不好看有没有利用价值都不重要，开心就好了。
(19)、61玲珑骰影埠於梗?牍窍嗨贾?恢?浚?峦ン蕖堆盍?Α?
(20)、中国的孩子，不妨在立夏这一天，仔细端详一番“夏”字：
3、适合做摘抄的诗歌
(1)、这是安野光雅的无字书。本书描绘了四季变幻的美丽风景，和其中游戏玩耍的儿童。既适合用来给儿童做无字书绘本阅读，也可以作为欣赏水彩画的风景画集给成人读者阅读。
(2)、很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。
(3)、 (小支架：教师需引导学生按照一定的方式搜集整理抗击疫情方面的诗歌。)
(4)、http://www.poetryguy.com/
(5)、《临江仙》晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。——晏几道
(6)、3•春人心生思，思心常为君。出自于南朝•宋•汤惠休。
(7)、(团书)《从小爱数理》每本不足3元秒杀！36个数理主题，近200个数学和物理学科的知识点，培养孩子的数理思维
(8)、在偶然、不经意的情况下遇到某种美好事物，而当自己去有意追求时，却再也不可复得。
(9)、◎全班商议可以是小组合作参加,也可以是小组初选后,推荐代表参加。
(10)、33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》
(11)、曲阑干外天如水，昨夜还曾倚。初将明月比佳期，长向月园时候望人归。罗衣著破前香在，旧意谁教改？一春离恨懒调弦，犹有两行闲泪宝筝前。——晏几道《虞美人》
(12)、(双11预售)樊登读书VIP买一年送一年，爸妈提升必选！和3300万书友一起读书学习~
(13)、可以通过小片段的写作练习，进行针对性地练笔，所花的时间不长，也不至于难以坚持下来。
(14)、红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。——晏几道《蝶恋花》
(15)、一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，鱼看看自己的鳍没有说话；又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
(16)、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
(17)、“表一”信息表述精准但却是成人眼里的现代诗。这样的表述语言学生是看不懂的，并不贴近学生。
(18)、168岁的《纽约时报》，办了“成人不宜”的儿童版
(19)、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
(20)、51不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。－席慕蓉《印记》
4、可以摘抄的小诗
(1)、飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；
(2)、书里的儿歌很简单，亦朗朗上口。孩子们看着充满童趣的画面，念着简短又有趣的儿歌，会发现：哇，原来夏天有这么多好玩的呀！这本书很适合家长每天带着孩子念一首。
(3)、风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。
(4)、分享内容来源于年度总结的问卷活动，我们以手帐为中心，收集了各位用户各种有趣总结的同时，也算是给了大家提供了一个通过手帐来梳理和总结一年的思路。
(5)、爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国着名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗?
(6)、"舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天》"
(7)、小绿间长红，露蕊烟丛，花开花落昔年同。惟恨花前携手处，往事成空。山远水重重，一笑难逢，已拚长在别离中。霜鬓知他从此去，几度春风——晏几道《浪淘沙》
(8)、48寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔箇窗儿滴到明。－聂胜琼《鹧鸪天》
(9)、(数独阶梯训练)基础入门到精通提高儿童全脑思维数字益智游戏书4册！
(10)、旧香残粉似当初，人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏。衾凤冷，枕鸳孤。愁肠侍酒舒。梦魂纵有也成虚，那堪和梦无？——晏几道《阮郎归》
(11)、欣赏：用隐喻在这句话中写星星非常生动。星星被称为百合花，突出了它的清洁和纯净，而夜空被称为水面，它平淡而美丽。但是，在这样的场景下，我要死了，这反映了我的内。
(12)、(儿童马术)私人马术教练1对1指导、参观马厩、认识马匹、和小马合影等~
(13)、张载认为生在世上，就要尊顺天意，立天、立地、立人，做到诚意、正心、格物、致知、明理、修身、齐家，治国平天下，努力达到圣贤境界。
(14)、你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？ 妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
(15)、(线上外教一对一)249元10次课程！让孩子开口用英语交流，糖糖也在学推荐给大家
(16)、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。《一剪梅》
(17)、文章中的句子通常可以分为长句和短句，写作的时候，如果我们用的全部都是长句，那么，就会让读者读起来很费劲，让文章有一种沉闷，很不透气的感觉。
(18)、(云水瑶室内外汤泉)淘气堡+儿童嬉水+汗蒸+洗浴！
(19)、15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》
(20)、想要让文章优美，扩大自己的词汇量，与众不同地表达必不可少。
5、适合摘抄的优美短诗
(1)、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。——晏几道《思远人》
(2)、*小树&小树麻麻日记｜Hobonichi五年日记：Hobo的五年手帐之前一直没想好右侧的空白页面如何使用，今年决定将它像左侧一样分成五格，左右两侧分别记录儿子和自己一天当中的重点时刻。我这本是A6尺寸，只学习不拼贴，每日一两句话总结，负担也不会太重。
(3)、平生不会相思，才会相思，便害相思。《折桂令》
(4)、64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《终身误》
(5)、《四季短笛》(作者：漪然)出了新版，但不知为什么，还是觉得老版的封面更与童心贴近。无论什么版本，摘抄其中10首与夏天相关的诗歌列在这里，大人可以念给孩子听。高年级的孩子甚至可以朗读诗歌后，自己试着创作。
(6)、楼倚暮云初见雁，南飞。却待短书来破恨，应迟。——晏几道
(7)、蓝色泡泡中的内容是帮助学生完成活动进行的提示。
(8)、学过了《荷叶圆圆》，大人可以为一年级的孩子朗读这本《荷塘月色》。不必担心孩子理解不了，他们只需静静聆听，同时欣赏国画中荷叶、荷花的摇曳生姿的美就好。
(9)、语文教师必须具备整体的设计观念，依据学段目标和单元的基本目标，细致且有考量地分析语文教材内容，科学合理构建语文知识体系，使设计的语文作业难易适当、规律合理，以此来巩固并提高学生的学习效果。
(10)、登上泰山的.顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。意指人要高瞻远瞩，而不要仅仅盯着眼前的利益，把事物看全了，一切也就泰然处之了
(11)、天边金掌露成霜，云随雁字长。绿怀红袖趁重阳，人情似故乡。兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！——晏几道《阮郎归》
(12)、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。
(13)、燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。《诗经·国风·邶风·燕燕》
(14)、2⃣️Hobonichi的A6一日一页(用做每日的日常记录)
(15)、时间轴记录计划和每日发生的琐事，同时有拼贴和激励句子优化美感。
(16)、②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
(17)、89相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。－晏几道《鹧鸪天三首其二》
(18)、“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
(19)、③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
(20)、欣赏：这句话用重复的词来表现文本的音韵之美，并表现出薛的性感和悲伤之美。
(1)、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——(纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》)
(2)、http://www.gigglepoetry.com/
(3)、站在春的渡口，以一朵花的姿态行走在红尘之中。清浅的岁月，安然静好，心中有爱，莲心渡红尘。怀一缕暖阳，守一份初放的绿，不为一世繁华，把岁月的痕迹用一盏墨香，婉约成清浅的诗词，以爱为纸，以情为墨，一颗心笔，在这个春暖花开的季节，为你点墨飘香，诗洒成行。
(4)、排比可以加强文章的气势和感染力，平时，在做句子扩写训练的时候，可以多做排比的专项训练。
(5)、持一把剪,却无法剖开，大唐的一段痴。还是那样一场雨，依旧是面和笑容。
(6)、无论是诗词中的雁门吹雪和汉旗翻雪，还是现实中的琼花玉雪，都会不由自主地潜移默化到心灵当中，寄赋在情感的世界里，温馨起来，使漫长的冬季，就会减少了许多寒冷的压抑和苦闷。
(7)、同学们，我们一起阅读了中外著名诗人笔下诗句，感受他们真挚的情感同时发现了一些写诗的小秘密。接下来，我们也不妨当个“小诗人”，尽情抒发心中的感受，小试牛刀，先来几组仿写训练。
(8)、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。
(9)、一登楼，便作春江都是泪，流不尽，许多愁。——秦观《江城子》
(10)、诗人TedScheu创办的网站，在该网站的“CoolLinksforKids”栏目提供了好多优秀儿童诗人的主页链接，“WritingTips”有很多适合小学生的网络资源。
(11)、这是一本安静之书。在童年的夏夜，有一片“月光下的舞台”。
(12)、这个系列中的“夏夜”正好适合夏天读。夏日夜晚的一切，在诗歌中愈显美好。
(13)、但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
(14)、还有用到YouthWill五年日记，最开始用来每日一摘抄后来用来每日一问。
(15)、国风·郑风·出其东门出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。出其闉闍，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。《诗经》
(16)、24相思***多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》
(17)、70若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》
(18)、所以今年我根据回顾频率的高低来划分手帐体系。回顾频率低的比如年月周日计划和周总结用weeks写，回顾频率高的比如月总结、年度总结和项目总结单独用一本笔记本写，专题笔记照旧。
(19)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
(20)、一醉醒来春又残，野棠梨雨泪阑干。玉笙声里鸾空怨，罗幕香中燕未还。终易散，且长闲。莫教离恨损朱颜。谁堪共展鸳鸯锦，同过西楼此夜寒！——晏几道