烟波浩渺怎么造句 1、烟波浩渺造句子 (1)、一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥
烟波浩渺怎么造句
1、烟波浩渺造句子
(1)、一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(2)、(2)x与y的和的5倍是( )。
(3)、小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然,，小男孩不属于前者。
(4)、飞蛾扑火鸡飞狗跳
(5)、花粉 (fēn fěn)
(6)、雕( )画( ) 震( )中( )
(7)、求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那(慈祥 凶恶)的脸和(友善 友谊)的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………
(8)、儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!
(9)、读中间段，看每段有没有中心句，每一段主要写的内容是什么，有没有承上启下的过渡段，明确过渡句即是高度概括上下文中心内容的段落。
(10)、成语用法：烟波浩渺主谓式;作谓语、定语;形容水面广阔无边。
(11)、
(12)、
(13)、一模一样一针一线
(14)、( )茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
(15)、60-6-13= 48-16+32=
(16)、每日一练|小学语文1—6年级天天练习(0504)快来打卡吧！
(17)、( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
(18)、甲、乙两辆汽车分别从A，B两地出发相对而行，甲车先行1小时，甲车每小时行48千米，乙车每小时行50千米，乙车开出后5小时相遇，求A，B两地间的距离。
(19)、 花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢(zhà menɡ)，树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。
(20)、字词盘点字(1)难读的字扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 囊(nāng) 级(jí) 殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě) 拙(zhuō)帅(shuài) 衅(xìn) 溃(kuì) 誉(yù) (2)难写的字捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。顽:左部的“元”末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加点写成“令”。练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要写成“及”。帅:和“师”区分开,上面没有横笔。 (3)多音字
2、烟波浩渺怎么造句三年级
(1)、滔滔不绝振振有词
(2)、夕阳慢慢地落下去，好像被咬了一口的咸蛋黄。
(3)、夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？
(4)、文中省略号的用法是：
(5)、在这里，伸手可触云端，随意一捧就可以捧到满怀的云雾，我完全沉浸在黄山的云海中
(6)、
(7)、b( ) q( ) h( ) d( )
(8)、特 别(tē tè)
(9)、20+10= 12+3= 20+5=
(10)、⑤量词:一丝微光 一把斧头 一声巨响 一条缝 一场雨一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一种青石 一眼泉水 一个大盆
(11)、( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
(12)、(3)我爱门前的小池塘是因为它永远 ，也因为它现在变得 。
(13)、下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
(14)、卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)
(15)、他的 de dí)这个目标的 (de dí)确很难实现。
(16)、(2)段意叠加法：即把文章的每一段的段意叠加组合起来，用通顺的语言表述出来。如下图所示：
(17)、这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
(18)、雕( )画( ) 震( )中( )
(19)、他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”
(20)、你从彩云之南徐徐走来，千里烟波的阻碍不过是一场彼岸烟花。
3、烟波浩渺的造句和解释
(1)、他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”
(2)、20+9= 21+3= 41+3=
(3)、学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和游览区的有些景物带有介绍。例如，清华池是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有数，为下一步作文做好准备工作。
(4)、( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
(5)、先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
(6)、一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
(7)、D.顶礼膜拜——不屑一顾 荒无人烟——人烟稠密
(8)、
(9)、荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)
(10)、一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。
(11)、( )疲力( ) 小心( )( )
(12)、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。(仿写比喻句)
(13)、
(14)、溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì)
(15)、
(16)、儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
(17)、总之，四年级学生在解答语文阅读理解题时，要牢记树立三个意识：
(18)、这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
(19)、一模一样一针一线
(20)、420÷7-33 (79+28)×5
4、烟波浩渺的造句子
(1)、在青山之中;有时又好像是这仙境中的一群仙女在翩翩起舞……总而言之,这变化多端的云海,又增添了几许大山的神秘色彩.
(2)、3)一想着这次去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波浩渺，朦胧的，再也看不到她的身影了，那夜幕沉沉的楚地天空，竟是一望无边，只剩下无尽纺思念。
(3)、这种题要联系文章所表达的中心思想联想到自己的生活，谈谈自己的感受，一般要围绕文中人物身上学到了什么，或者懂得了什么，在以后的生活中要怎样做来作答就可以了。此题只要不跑题基本言之有理就不会减分。
(4)、荆 棘(jīng jīn)
(5)、b( ) q( ) h( ) d( )
(6)、飞蛾扑火鸡飞狗跳
(7)、(1)读音：shān qīng shuǐ xiù。
(8)、朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”
(9)、( )瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的。
(10)、比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。
(11)、声音洪亮如( )，声音低细犹如秋雨潇潇。
(12)、6)烟波浩渺的海上冉冉升起一轮皎洁的明月。
(13)、小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(14)、(2)老师与同学们玩游戏，老师前面有5名同学，后面有9名同学，一共有( )人玩游戏。
(15)、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(16)、
(17)、
(18)、
(19)、(儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。)
(20)、
5、用烟波浩渺造句怎么造
(1)、概括文章的主要内容及中心思想的答题语言一定要规范，其答题模板如下图所示：
(2)、一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
(3)、环境描写主要考查其在文中的作用。具体解题角度和模板如下图所示：
(4)、这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(5)、(儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。)
(6)、很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。
(7)、李华说，华山的景色太美了！他真想去看看。(改为第一人称叙述句)
(8)、 今年夏天，池塘里又长满了水浮莲(fúlián)。水面上铺(pū)满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。
(9)、(2)释义：山川建筑等气势态势雄伟雄健宏大。
(10)、荆 棘(jīng jīn)
(11)、一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。
(12)、屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
(13)、10)在往远处看，雨，就像是断了线的珍珠，抛洒在烟波浩渺的湖面上，点点闪闪，晶莹明亮。
(14)、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。选字填空。请 青 清 情 晴今天，( )空万里，小( )蛙心( )特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼( )来小虾当听众，它们边听边在( )的河水里游来游去。
(15)、烟波：雾气迷茫的水波；浩：水大，引申为大和多；淼：同“渺”，水大的样子。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。同“烟波浩渺”。
(16)、《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
(17)、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
(18)、期末考试临近，给大家整理一份部编版四年级语文上册期末总复习资料，包含一些重点的字词句，都是考试中的易考点，希望能助孩子们一臂之力。
(19)、D.顶礼膜拜——不屑一顾 荒无人烟——人烟稠密
(20)、
(1)、人教版三年级下册(语文+数学)-期中测试卷-(含答案)
(2)、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。
(3)、儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!
(4)、8)夏日竹林的夜晚，清风徐徐，荧光浮动，波涛汹涌，烟波浩渺间，心中不停升腾着对你的挂念，愿你大暑时节快乐无边。
(5)、第2段中说“她好像以一种异样的热切的眼光在看我”这眼光包含着怎样的希望。 第4段在文中有什么作用? 你曾经有过“助人为乐”的事迹吗？请你来简要说一说。
(6)、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
(7)、谢谢你，夸父。在你生命的最后一刻还在为人们着想，我也要向你学习这种无私奉献的精神。
(8)、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
(9)、顺 着(sùn shùn)
(10)、展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(11)、请根据各行字母的变化规律，将第三行的字母补全。
(12)、(3)造句：春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。
(13)、同学们好！我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者一句话，看谁说得更生动，表演时的动作更吸引人。
(14)、一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
(15)、读拼音,写词语。(8分)fēng zheng( ) hū huàn( )tuō fú( )sàng qì ( )wú nài ( )yá chǐ( )yǎn hù( ) fā dāi( )给加点字选择正确的读音。(6分)憧憬(chōng cōng) 田埂(gěn gěng)歇息(xiē qiē)拯救(zhěng zěng)嘶哑(sī shī) 庞大(páng báng)我会选字填空。(3分)稍 捎 梢( )微 树( ) ( )走拔 拨( )草 ( )动 挺( )幼 幻梦( ) ( )想 ( )儿选词填空。(5分)愿望 希望 失望我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。猛烈 热烈风( )地摇撼着路旁的白杨树。会场响起了( )的掌声。把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂( )丧( ) 大惊( )( )( )呼( )唤 无可( )( )表示情绪低落的词语: 写出类似含有数字的词语。 句子加工厂。(7分)按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 比作 。仿写句子,先写动作,再写比喻句。 我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句) “一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大课文回顾。(10分)《麻雀》主要讲了 的故事,赞扬了 。
(16)、
(17)、
(18)、很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。
(19)、母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
(20)、
(1)、把下列词语补充完整，再选词填空。( )( )勃勃 ( )( )大同( )( )图强 ( )人( )目万( )无( ) ( )( )儿女我们都是 ，要 为国争光。
(2)、
(3)、
(4)、这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(5)、棵粒 震作
(6)、④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天
(7)、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢
(8)、五湖四海千军万马
(9)、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。
(10)、(2一个加数是另一个加数是和是( )。
(11)、以“春天来了，我多想……”开头，写下春天里你想做的事或愿望。
(12)、A.14 B.15 C.13
(13)、shùn jīng tè zhè
(14)、每日一练|小学语文1—6年级天天练习(0513)快来打卡吧！
(15)、每日一练|小学语文1—6年级天天练习(0515)快来打卡吧！