见微知著造句怎么写 1、见微知著的用法 (1)、当然，作为两个成语，其意不止于此。这“一叶”／月晕、础润与“秋(岁暮)／刮风、下雨”有其比喻义、象征义··...探寻这些深层的含义
见微知著造句怎么写
1、见微知著的用法
(1)、当然，作为两个成语，其意不止于此。这“一叶”／月晕、础润与“秋(岁暮)／刮风、下雨”有其比喻义、象征义··...探寻这些深层的含义，正是我们审题走向纵深处的路径，也是命题的深层意图所在。
(2)、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
(3)、出类拔萃：指才干实力能力大大高出同类而拔尖
(4)、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
(5)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
(6)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
(7)、·例如《青山处处埋忠骨》中毛主席对于儿子毛岸英的遗体归葬在哪做了强烈的思想斗争，《两茎灯草》中严监生临终前还不忘要熄灭其中的一根灯草，学生对于学文时感兴趣的情节进行扩写，增加了人物丰富的内心独白、细节描写，使得人物形象深入人心。
(8)、微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(9)、(小剧场仅小编YY，非《唐警归阵》小说作者本人观点。)
(10)、说到治疗，没有人比医生更了解自己的病人，而治疗的目的，与其说是让患者远离疾病的困扰，倒不如说是在医生的帮助下，患者明白了疾病对于自己的价值和意义所在，而在整个治疗的过程中，医生的理念也不断得到完善和升华，在疾病的引领下，意识到了更为珍贵的东西，那就是人的价值，从这个角度上看，疾病非但不是可恶可憎的，反而是伟大的，因为他让我们了解到自己的局限所在，让我们知所进退。在面对疾病的过程中，有时连我们自己都不曾想过会迸发出怎样的能量，绽放出怎样的光辉。同样作为医生，我之前有幸见证了这一幕幕的情景：《春风十里，因为有你》《天地之大，大不过一颗母亲的心》《何处是归程》 《 人生，只在呼吸间 》
(11)、角度细，指的是选题时细心揣摩，写作中有细节描写，包括环境的、心理的、动作的、语言的细节。
(12)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(13)、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(14)、手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌 别提
(15)、所欲言者尚多，特先约奉复，即希鉴谅，并代候诸公，至深感幸。
(16)、课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
(17)、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
(18)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
(19)、挡(dǎng)住 劝(quàn)告 窟窿(lóng)
(20)、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2、见微知著造句简单
(1)、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断
(2)、这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
(3)、读(读书) 续(继续) 治(治病)抬(抬头) 必(必须) 秘(秘书)
(4)、(出处)： 宋·叶寘《爱日斋丛钞》：“(杨万里)又有《送彭元忠》诗：‘近来别具一只眼，要踏唐人最上关。’”
(5)、在本周六开展的“见微知著——陈朋水墨写生作品展”将展出陈朋七十余幅水墨人物写生作品，通过这批精选展出的画作和手稿，看到陈朋在国画写生中对人物造型的精准把控，对笔墨的驾驭、色彩的灵活处理，以及他对写生对象精神气质的生动传达。从中，我们也可以看到他近些年以来，由“艺术共性的阐释”向“审美个性抒发”的写生转变。
(6)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领，“一课三研”是提高教师专业化发展的有效途径。
(7)、ABAB式词语：丁零丁零 大口大口 啧吧啧吧
(8)、米博华点评获奖评论|如何让严肃的评论充满亲和力？
(9)、续写也是一种微写作的方式。针对部分叙事性的课文，可以积极利用续写来激发学生的想象力和创造力。续写的前提，是对课文内容的深入理解和全面把握，在此基础上，学生把自己的感悟以创造性的文字表达出来。续写给学生的自由发挥提供了广阔的空间。
(10)、这是一股什么气？是正气。“天地有正气，杂然赋流形”。天地之间，依靠正气，万物生长，生生不息。
(11)、这没什么错，但又一次告诉我们，开幕式想突显一个有趣的故事：见微知著;开幕式多引用著名的英国电影，而引用诗人、作家、舞蹈家要少得多。
(12)、床(床头)麻(麻烦) 间(时间) 闲(清闲) 奇(好奇) 椅(椅子)
(13)、半个月后，地黄没出芽。村民议论，老伴数落。老郭一天到地头转几遍，悉心照料。40天，地黄出齐，一地绿色。老郭长出一口气，“心里石头落了地，我瘦了18斤。”
(14)、 为了呈现精彩的课堂，工作室主持人王敏、导师陈晓波、柏杨小学六年级语文组组成了磨课团队。在数个夜晚的研读与思考下，黄老师设计出了初稿。
(15)、 附视频一枚，由张国立老师与我们分享两位史学大家陈寅恪先生给傅斯年先生的去信。
(16)、未雨绸缪：趁没下雨时修补房屋门窗，比喻事先作好准备；防患未然。
(17)、见微知著所有身体的小细节都在告诉我什么都是有关联有后果的
(18)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(19)、如怨如诉：好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道
(20)、螺旋楼梯的装饰，按相应弧形楼梯项目：人工、机械定额量乘以系数块料材料定额量乘以系数10；整体面层、栏杆、扶手材料定额量乘以系数0
3、见微知著的意思10个字
(1)、既然肿瘤机制本身就是不可捉摸的，那么对于患者的治疗，究竟应该把什么因素放在最核心的位置呢？答案，我认为是人本身。在这里，我并不想牵强的把“以人为本”的陈词旧调再申述一遍，只是因为做过临床医生，在我头脑深处深深明白，无论采取多么理智的决策，应用怎样神奇的药物，实施多么完美的手术，我们面对肿瘤，一直都处在被动的位置，所谓的PFS、OS的延长，就像之前提到的，是我们证明自己存在价值的一种托词。这么说似乎有些消极，我无意唱衰人类数千年来在医疗卫生领域取得的恢弘进步，仅仅是觉得，当我们面对肿瘤，始终需要一种敬畏的态度，而不是总在妄言“战胜”，“消灭”这样的字眼，因为我们并不像我们以为的那样了解它，就像我们并不了解自己一样。我们应用这些虚张声势的词语，只是因为一个原因：恐惧。基于这样的想法，我写下了：《把肿瘤变成慢性病，我们还要走多远 》
(2)、现代社会中，越来越多的人们都喜欢讨论整体与局部的关系，很多人都认为见微知著、以小便能见大，总的来说就是见一叶落知天下秋。
(3)、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
(4)、现代社会中，越来越多的人们都喜欢讨论整体与局部的关系，很多人都认为见微知著、以小便能见大，总的来说就是见一叶落知天下秋。
(5)、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
(6)、造句：春天来了，大地上的一切都显示出生气勃勃的样子。
(7)、《淮南子·说山训》一文，有“见一叶落而知岁之将暮”的句子；苏洵《辨奸论》则有“月晕而风，础润而雨”的句子，意为：月晕出现，预示将要刮风；础石湿润，意味着将要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。
(8)、这个“实”，反映出来的是新闻最本质的东西，即新闻是新近发生的事实的报道，而不是虚幻、估计、猜测的东西。
(9)、 (解释)：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(10)、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。
(11)、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
(12)、·《手指》这篇课文，丰子恺先生将五根手指拟人化，写出他们各有各的作用，并由指及人，让人联想到每根手指代表的人群。课后学生挑选五官中的一种进行练写，不仅写出它的巨大作用，还能由它们的特点联想到身边的人。
(13)、钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(fáng)
(14)、这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
(15)、谷文昌有响亮的正气之言：“当领导的要先把自己的手洗净，把自己的腰杆挺直！”
(16)、视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
(17)、炮(枪炮)泡(水泡) 末(末尾) 沫(泡沫) 水(大水) 冰(冰块)
(18)、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，别有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)
(19)、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
(20)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
4、见微知著照样子仿写
(1)、科学家们太了不起啦，搞科研时见微知著，为人类谋福啊!
(2)、造句：我去找老师请假，在办公室门外踌躇不前。
(3)、绘声绘色：指人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动、逼真
(4)、好好培养你见微知著的能力对你今后的发展会有很大的帮助的。
(5)、看着嘟嘟讨人喜爱的样子，我多么希望它永远留在这里，那样的话，我就可以经常来看望它。
(6)、错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感
(7)、 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
(8)、土壤含水率定额是按天然含水率为准。如含水率大于25%时，定额人工、机械乘以系数含水率大于40%时另行计算。
(9)、一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
(10)、操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍
(11)、五月份，周京老师参加了张家港市小学语文教师优质课比赛，她执教的《刷子李》是统编教材五年级下册第五单元的一篇精读课文。第一次教学活动结束，备课组内对《刷子李》这篇课文进行研讨，确定《刷子李》这篇课文教学重点在于学习作者选取典型事例及正面描写和侧面描写相结合的手法展现人物特点，课堂上可以加入微写作教学，让学生写写身边的俗世奇人。
(12)、不是说这些词语不能用，而是说不能把一些套话当作法宝，让形式主义的毛病在写作中泛滥。
(13)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
(14)、挖掘机在垫板上进行作业时，人工机械乘以系数定额内不包括垫板铺设所需的工料、机械消耗。
(15)、生活中的美学和智慧是靠自己去细心的发现的，所谓的见微知著也是有道理的。
(16)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(17)、因设计修改在桩间补桩或强夯后的地基上打桩时，按相应定额项目人工、机械乘以系数
(18)、 一遍遍的修改只为突破难点，一次次的环节重组与调整只为优化思维路径，一次次的更新教学语言，只为更凝练的回应点评。每一次试讲都是一次成长，一次蜕变，艰辛与付出，焦虑与惶恐，都化作了我们专业的提升与温暖的回忆，让我们始终明白：我们从来都不是一个人在战斗！
(19)、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 唯一 形状 狐狸
(20)、角度虽小，反映的主题可并不小。以小见大，见微知著，“窥一斑而知全豹”。找准一个点，由这个“点”来反映“面”上的情况，来揭示事物的本质，是写作的好方法。
5、见微知著造句优美句子
(1)、·例如在《人物描写一组》中，《摔跤》主要运用动作描写，表现嘎子的争强好胜，第一次摔跤小胖墩赢了，既然是三局两胜，那第二次摔跤呢？于是学生展开续写：《小嘎子与小胖墩的第二次摔跤》
(2)、网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。
(3)、在《深圳见闻》一文中，作者所选的角度很实：
(4)、有的媒体为了博取读者眼球，热衷报道明星离婚、小三插足等桃色新闻；有的为了金钱利益昧着良心，突破了社会道德底线，违背了社会主流价值观。
(5)、当然，之所以知此见微知著的探照出社会百态也得益于作者精湛的叙事艺术。
(6)、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
(7)、文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。
(8)、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
(9)、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
(10)、读信，不仅让人看到文字之美，体悟写信之人的拳拳心意，当然，你若现在就想学陈寅恪先生给身边的人写一封信，那就开始吧，注意遣词造句喔。
(11)、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
(12)、我想每一个成功的人都应该有见微知著的能力吧。
(13)、定额以打直桩为准，如打斜桩，斜度在1：6以内者，按相应定额项目人工、机械乘以系数如斜度大于1：6者，按相应定额项目人工、机械乘以系数
(14)、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。
(15)、我很欣赏你的这种见微知著的变现，对你今后的发展很有好处的。