关于教师教学的名言名句 1、关于教学的名言短句 (1)、 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！——马可连柯(前苏联教育家) (2)、1老子说:“为学日益,为道日损,损之又损
关于教师教学的名言名句
1、关于教学的名言短句
(1)、 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！——马可连柯(前苏联教育家)
(2)、1老子说:“为学日益,为道日***,***之又***,以至于无为,无为而无不为.”
(3)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(4)、2自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
(5)、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
(6)、2积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
(7)、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(8)、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克
(9)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
(10)、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯
(11)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(12)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
(13)、 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!
(14)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
(15)、3父母要逐渐培养孩子***思考、***解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
(16)、“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。——《语文课程标准》
(17)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
(18)、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(19)、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
(20)、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》
2、关于教师教学的名言名句摘抄
(1)、20)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。教师教育格言经典最新1)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
(2)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(3)、“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌***；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步”。——***教育家斯宾塞
(4)、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
(5)、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基
(6)、“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。——《语文课程标准》
(7)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
(8)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
(9)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
(10)、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
(11)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文
(12)、2教育工作中的百分之一的废品，就会使***遭受严重的***失。
(13)、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
(14)、10罗曼罗兰:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有.”
(15)、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
(16)、生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
(17)、“阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生、教师、文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程；是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程”。——全国小语会理事长崔峦
(18)、“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯”。——《语文课程标准》
(19)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
(20)、1***布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.”
3、关于教学的名句大全
(1)、“以读为本，不是一遍一遍地傻读、呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果”。——崔峦
(2)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦
(3)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
(4)、2父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
(5)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(6)、28)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(7)、8)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(8)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(9)、● 业精于勤而毁于随 ——韩愈
(10)、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
(11)、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
(12)、积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基
(13)、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
(14)、1***教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类:一是“对实践的反思”；二是“实践中反思”；三是“为实践反思”.
(15)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
(16)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
(17)、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》
(18)、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。——著名教育家叶圣陶
(19)、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
(20)、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
4、关于教学的名言古训
(1)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
(2)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是***的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
(3)、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
(4)、1如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克〈教育漫话〉
(5)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
(6)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
(7)、10)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
(8)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
(9)、20)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(10)、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了***伤，即不夭折，也难成材。
(11)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(12)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(13)、2大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
(14)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
(15)、应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习《语文课程标准》
(16)、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
(17)、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
(18)、“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高”。——《语文课程标准》
(19)、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
(20)、●不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理 ——第斯多惠
5、优秀教师的教育箴言
(1)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(2)、 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
(3)、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
(4)、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。
(5)、1一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。——魏书生
(6)、1“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”******说:“***兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”
(7)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(8)、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
(9)、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
(10)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基
(11)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
(12)、11)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(13)、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
(14)、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
(15)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。(美)ML比格：《学生学习的客观规律》
(16)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。