舳舻相接造句 1、舳舻相接造句优美 (1)、清代内阁学士郭棻在他的诗中有这样的描写:"胜迹孤悬古泰州，楼名横翠意非浮。晴连海日楼添翠，雨逼朝烟翠拥楼。"试想当年古保定的城市风
舳舻相接造句
1、舳舻相接造句优美
(1)、清代内阁学士郭棻在他的诗中有这样的描写:"胜迹孤悬古泰州，楼名横翠意非浮。晴连海日楼添翠，雨***朝烟翠拥楼。"试想当年古保定的城市风貌--横翠楼所在之处大慈阁高耸而立，奎星楼列于其中，总督府威严肃穆，莲花池春光旖旎，城外古寺钟声长鸣，行人举步之间莺歌燕舞、草青水碧，东城之外更是花红柳绿、一望无际。且不说登高远眺朗峰竞秀，也不说西城古刹松涛起伏。单就横翠楼下熙熙攘攘的人群来说，生活在如此美丽的城市之中，何尝不是一种幸福?
(2)、 ——曹文轩《草房子》
(3)、(此题旨在考查学生对常用文言虚词的掌握情况)
(4)、虽然，我们没有振臂一呼而应者云集的权力，也没有腰缠万贯的荣耀。
(5)、轩榭(xuānxiè) 池沼(zhǎo) 丘壑(hè) 模样(mú)
(6)、你班正在开展以“保护文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
(7)、舜(shùn) 畎(quǎn)亩 胶鬲(gé) 曾益(zēng) 拂士(bì)
(8)、
(9)、请用“/”为(丙)文中画波浪线的句子断句。(2分)
(10)、大慈阁酱菜为保证口味纯正，在售卖时要求严格，酱菜要存放在酱缸内，售卖多少出缸多少，从出缸到顾客手中都在很短的时间内完成。
(11)、漳州(zhānɡ)饮涧(jiàn) 惟妙惟肖(xiào) 张鷟(zhuó)
(12)、松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲作挺火烟上薰之一月可使。
(13)、 巨大的漕船，舳舻相接，汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
(14)、点拨：(1)创作背景---(2)作者信息---(3)总体介绍---(4)分段介绍---(5)艺术特点、历史价值
(15)、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(16)、形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。舳舻相继舳：船尾。
(17)、③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼•罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。________________________________。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不做寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
(18)、摧枯拉朽(xiǔ) 歼灭(jiān) 要塞(sài) 杜聿明(yù) 锐不可当(dāng)
(19)、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
(20)、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2、什么什么相接
(1)、D．本书除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
(2)、 “烽火连三月”，烽火此处指的是战事，“连三月”写出战事时间之久。战事持续时间久会如何？可引导学生结合写作背景进行联想，时间久了，作者和妻儿便更难相聚，流离失所的百姓便会更多，国都便不能恢复往日的生机，大唐便难再恢复盛世繁华，国仇家恨，作者又如何不怨呢？此处合理的联想就能成为学生理解的一种途径。
(3)、元称保定路，属中书省。洪武元年(1368)改保定路为保定府，属河南分省。二年(1369)，属北平行省。永乐十九年正月初一(141)属京师。保定府治清苑(今河北省保定市)，领州三:祁(领深泽、束鹿二县)、安(领新安、高田二县)、易(领涞水一县);县十二:清苑、满城、安肃、定兴、新城、雄、容城、唐、庆都、博野、蠡、完。清朝建立，属直隶省。康熙8年(1669年)，直隶巡抚由正定移驻保定，保定为直隶省会。清末保定府辖:清苑(今河北省保定市)、满城(今河北省满城县)、安肃(今河北省徐水县)、定兴(今河北省定兴县)、新城(今河北省高碑店市新城镇)、唐县(今河北省唐县)、博野(今河北省博野县)、望都(今河北省望都县)、容城(今河北省容城县)、完县(今河北省顺平县)、蠡县(今河北省蠡县)、雄县(今河北省雄县)、束鹿(今河北省辛集市)、高阳(今河北省高阳县)、新安(今河北省安新县)共15县;祁州(今河北省安国市)、安州(今河北省安新县安州镇)共2散州。1913年废府。
(4)、(2)示例一：春节。风俗：穿新衣、放鞭炮。文化意义：辞旧迎新、吉祥、喜庆。
(5)、***古代为作战目的制造或改装的武装船舶。一般可分为大、中、小3种类型。大型的是主力战船，称为“舰”或“楼船”,有2层、3层、4层,甚至4层以上甲板的。中型的是用于攻战追击的战船，如“蒙冲”、“先登”等。小型的是用于哨探巡逻的快船，如“游艇”、“赤马舟”等。
(6)、 (3)画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪***城市的生活状况留下的重要形象资料。
(7)、 可见，***的《回忆我的母亲》不仅仅为了表现母亲一个人，为了表现千百万劳动人民。“勤劳”是广大平凡劳动人民共有的本质特征。
(8)、虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，飞奔的马)
(9)、名师推荐：初中语文文言文专项训练精选45篇(含答案)
(10)、文中反复渲染强调，一方面展现了作者的家庭境况，从一个侧面也衬托了母亲的勤劳，另一方面暗示所有佃农、广大劳动人民的勤劳。
(11)、 《语用学与语文教学》中提到说写者和听读者的活动是双向的，说话者将意图进行表达，形成话语，听读者将话语进行理解，形成思维，表达活动和理解活动受到语境条件的制约。作者将自己的目的和意图进行表达，形成有形式、结构、内容、情感的话语实体，这是作者的言语思维过程。读者将文本借助于语用知识进行理解，形成读者的言语思维。由于表达和理解的不统同时受到语境因素的制约，导致两者的言语思维会出现偏差，教师既是作者作品的品读着，也是学生品读文本的引领者，应先对文本进行深刻的文本解读，结合教学目标，设计教学环节，丰富教学内容，这是教师课堂中的言语思维。学生经过思考，将教学内容形成自我的知识理解，再将自我的理解通过言语表达反馈给老师，这就形成了学生课堂言语思维，因此教师在进行教学时，既要关注作者的言语思维，进行文本解读，根据学生的学情，进行教学设计，形成教师课堂上的言语思维，也要注意学生在课堂上的理解和反馈，注意学生课堂上的言语思维。
(12)、③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
(13)、白话文：“额开始对今年树枝荡陆续出运，七堡、顺清河两处漫口要用堵合。”
(14)、⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(15)、四面楚歌：比喻四面被围，孤立无援，陷入绝境，
(16)、 师：父亲倒下了，面对苦难，杜小康却支撑起了整个家。他走完了自己的孤独之旅，他完成了他的成长加冕礼。曹文轩说：“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”希望同学们在面对困难时，能像杜小康一样拥有生命抗争精神，勇敢、坚强，做生活中的强者。
(17)、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
(18)、 陈媛捷
(19)、(1)第①句语序不当，应调整为：起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。
(20)、本题考查对诗歌内容和主旨的理解。B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，细致地刻画了老兵家里荒凉破败的景象，这是对老兵家境的直接描写，本项中“侧面写出”表述有误。故选B。
3、()()相接的成语
(1)、B.“五岳”中的“中岳”是嵩山，不是庐山。故选B。
(2)、(3)《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的含义？
(3)、C．《周亚夫军细柳》运用对比和正面描写与侧面描写相结合的手法，着重刻画了周亚夫“真将军”的形象。
(4)、洨河(xiáo) 桥墩(dūn) 河堤(dī) 混凝土(hùn)
(5)、是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
(6)、茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。
(7)、(1)杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。(请从修辞手法角度赏析)
(8)、①通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。②我发现，不但蝉不是一种令人讨厌的昆虫，而且蝉的生命历程原来如此丰富多彩。③谁能不说蝉不是一种可爱的昆虫呢？
(9)、最后，希望人工智能让我们更智能，让我们的生活更美好。
(10)、如果关联到前文“我的天啊，你是不是病了”这句话，便会产生这样的疑问：为什么“我”的反应这么大，认为父亲“病”了？教师在此处需做足教学点，引导学生想象当时父亲到底是怎样的外貌神态，才会让劳伦兹误以为他生病了。至此，学生可以体会到第三层“笑”意：父亲午觉睡醒之后，惊愕地发现自己衣服上的扣子全被咬掉，连裤子也不能幸免，不禁被气得满脸通红，又因衣衫不整，行动不便，动作上也极为小心翼翼，神情尤为紧张尴尬的搞笑。
(11)、得志时与百姓同行，不得志时独自坚持自己的原则。即得志时要心怀百姓为民做主，做一个好官。不得志则要加强自我修养，决不能在道德修养上放低要求，力争做个好人。
(12)、① 古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；② 近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
(13)、(6)赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
(14)、示例三：端午节。风俗：赛龙舟。文化意义：怀念爱国诗人屈原。
(15)、解析：“我”的暴怒无常，主要表现在不能以欣悦或者平常的心情接受本来美好的事物。无论是春天的归雁，还是甜美的歌声，或是外出赏花，都不能唤起“我”对生活的热情。其本质是面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失了生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。
(16)、名师梳理|齐了！统编版语文7-9年级课内外古诗词赏析(全六册)
(17)、 当然，这份温情不仅需要社会继续延续，更需要老人身边子女的努力与行动。因此，笔者安排了一个小练笔。让学生从子女关心老人的角度，改写文章的结尾。因为学生已提前在导学案上写好，于是笔者用当堂投屏的形式，分享了一个学生改写的内容，并进行适当点评。
(18)、上述语段选自________，作者是_________。选段写得是________________________。
(19)、中药有温、热、寒、凉、平五种药性。中医治病依中药之性味，以凉祛热，以温祛寒。请联系上下文，推测“步惊”和“葳蕤”两味中药的药性，并填写到文中的方框内。(2分)
(20)、相委而去(太丘舍去)。 委：丢下。 舍：丢下、舍弃。去：离开。
4、什么什么相接什么的成语
(1)、 随着代表着文化鼎盛的宋的灭亡，中华文化确实从鼎盛走向低谷。作为中华文化组成部分的绘画艺术，也一起走向发展的低谷。细细读文本，毛宁先生对《清明上河图》技法创新的由衷欢喜，在字里行间可以隐隐体会。“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。”毛宁老师用“最具代表的一幅”来评价《清明上河图》，不仅仅是“有着文字无法取代的历史价值”，更重要的是绘画技法的独特与融合。张择端把传统绘画技法——散点构图(即移动视点)运用到风俗画中，使这幅57厘米的“全图内容庞大”的长卷，做到了“繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”。
(2)、(3)学校印发《烟花爆竹禁限放工作承诺书》，让你带回家递给家长阅读，并在“承诺人”一栏签字。而你的家长连一眼都没看，就签了名。此时的你该如何得体地与你的家长沟通？(4分)
(3)、 生：通过对比，让我们体会到这样的孤独是无可比拟的。
(4)、(此题旨在考查学生对传统文化中对联常识的了解和掌握情况)
(5)、要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中不得出现真实的姓名或校名。
(6)、由于隋炀帝过于好大喜功，在短短是十几年内，做了古人上百年才能做完宏伟大业。无休止的兵役，徭役，让百姓的生活处在水深火热之中，终于引发大规模农民起义，隋朝的江山顿时处于风雨飘摇之重，公元618年，隋炀在江都被部下所***，自缢而亡。
(7)、(2)这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
(8)、(2)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。(打比方)
(9)、在大腕云集的球队中，他像一个只会出力的蓝领，默默无闻地做着一些粗活和笨活。
(10)、请翻译《文房四谱》(节选)中有关(砚)的文段。(2分)
(11)、③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心***5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
(12)、第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？
(13)、大丈夫的操守：富贵不能淫，贫***不能移，威武不能屈。
(14)、 写到了景物、人物、事件以及由这些要素构成的一幅幅场景，内容丰富渲染繁华；内容随着方位丰富变化，层次清晰，因而长而不冗；乡村景象到街上行人众多，可见内容丰富，层次清晰，节奏变化
(15)、(16)引：拉，这里是表示友好的动作。
(16)、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(17)、民国十年直隶省长曹锐、巡使曹锟集资重修，并请大总统徐世昌书写了"古莲花池"四字匾额。园中以临漪亭即水中亭为中心，由君子长生馆、观澜亭、濯锦亭、寒绿亭、藻咏亭、响琴榭等组成十二景，它们皆环池而设，疏密得当，错落有致。折叠5东皋春雨东皋春雨清代陈正有诗赞东皋云:"细雨东郊润落花，田夫携手话桑麻。高原已足春三泽，鸡水新添两岸沙。嫩草如烟滋灌溉，长虹弄色隐云霞。载歌喜雨因谁赐，笑指飞凫入酒家。"由此可见，所谓东皋春雨不过是描述古城东关之外自然天成的田园景色。
(18)、芜湖(wú) 击溃(kuì) 督战(dū) 绥靖(suíjìng) 阻遏(è) 荻港(dí)
(19)、 (2)“建炎(1127——1130)之后，南渡的北宋移民怀念故土，在他们眼中这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。”
(20)、 生4：“乱”字特别好，生动地写出了猿猴和鸟儿的鸣叫声此起彼伏的状态。关键给人一种自由自在的感受，非常美好。而且，“乱”与“将”也是相照应的。猿猴就是在这一时间段特别活跃。
5、舳舻相接舳舻的意思
(1)、④北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风①”的味道，耐人玩味。
(2)、朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是***现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
(3)、三年①，春，正月，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门，以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言，今朕有直臣，固为胜之。”
(4)、造句：在处理重要的人或事时，我们千万不能一叶障目，必需要多方面考虑！
(5)、参考答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
(6)、☞重磅！2021年教师或迎来好消息：绩效上涨，满25年教龄可直评正高！
(7)、 正是因为这份热爱，所以坐在树林里眺望远方的老田思绪万千。他想到了以前庄稼地的富庶，想到了以往一家人忙碌而充实的生活，想到了自己以往的威望与号召力。
(8)、 ①描写。(2分)②白天一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上各做其事时恬美而温馨的画面；夜晚村庄恬静而安谧的景象以及室内温热的画面。(2分)③作用：丰富文章内容；为抒发作者对故园的深深牵挂和思恋蓄势(借景抒情)。(2分)(意思对即可)
(9)、 ③从“杜小康甚至觉得风也是黑的”，烘托了杜小康的恐惧心理。
(10)、这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
(11)、(纸)《资暇》云：松花笺，代以为薛涛笺，误 。松笺其来旧矣。元和之初，薛涛尚斯色，而好制小诗，惜其幅大，不欲长剩，乃命匠人狭小为之。蜀中才子既以为便，后裁诸笺亦如是，特名曰薛涛笺。
(12)、(1)引用论证：引用柏拉图的话意在说明人人都应有自知之明；
(13)、 出了树林，向北，围了一圈子的人，老田好奇也凑了过去。原来是大队部以前堆杂物的仓房不知道啥时候被粉刷一新，还在门口戳了一块牌牌，写着“老年活动中心”。这是个啥事由？老田把风筝挂在窗子上，一头就扎了进去。
(14)、(1)无知的人无法洞察学问的难点和未知领域；
(15)、 生3：“晓雾将歇”的“将”非常妙，早晨的雾气将要散去，但是还没有散去。我们可以读到迷蒙之美。
(16)、(1)古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”
(17)、 李晨对张明说:“刘宇想骑一次你的新自行车，他希望你能同意。”
(18)、(3)我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
(19)、(妙手偶得)：文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。” (主宰)：支配；统治；掌握。 (诸如此类)：与此相似的种种事物。 (倦怠)：疲乏困倦 (倔强)：(性情)刚强不屈。(参天)：(树木等)高耸在天空。 (婆娑)：盘旋(多指舞蹈)。(泛出)：透出。(鄙视)：轻视；看不起。重点句子