赞美祖国的三字经 1、赞美祖国的三字经有哪些成语 (1)、男：赵__最终得分()。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏__的《三字经》。二年二班朱炎枫做准备。 (2)、在xxxx年年底，我们学校
赞美祖国的三字经
1、赞美祖国的三字经有哪些成语
(1)、男：赵__最终得分()。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏__的《三字经》。二年二班朱炎枫做准备。
(2)、在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演。
(3)、写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
(4)、(翻译)除了人类，在地球上还有花草树木，这些属于植物，在陆地上和水里到处都有。
(5)、玉不琢，不可器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼节。
(6)、10三字经：彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
(7)、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。屈原《国殇》
(8)、主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
(9)、乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!
(10)、(解释)狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢。
(11)、选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
(12)、乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。
(13)、三字经：夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
(14)、三字经：稻梁菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
(15)、女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱!《鹊桥仙》。
(16)、(解释)高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫作欲，合起来叫七情。这是人生下来就有的七种感情。
(17)、乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。
(18)、三字经：地所生，有草木。此植物，遍水陆
(19)、甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。
(20)、首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十而百。百而千，千而万。
2、赞美祖国的三字经文章
(1)、乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!
(2)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
(3)、也许：现在的距离，只有那种离别的心绪。安慰：已经拥有的回忆，后悔：触手可及的名字。
(4)、本来，孔子编订《春秋》，不仅仅是为了记载这一段历史，而是要把他要表彰的东东，要批驳的货色，包括在《春秋》，警诫后人呀。我的口中恍然大悟，如同拨开了云雾，睹到了青地，末于亮红了“诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶”这句话的意思。我谦心欢乐，将我的所悟取妈妈分享。
(5)、现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。
(6)、(主)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。“经典诵读”比赛到此结束。
(7)、三字经：为学者，必有初。小学终，至四书。
(8)、男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。六年二班李__做准备。
(9)、丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。
(10)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
(11)、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(12)、A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(13)、(解释)中国的五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。
(14)、三字经：辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
(15)、过了一会儿，轮到我们二(1)班上场了，首先，由朱耘贤带我们进场，同学们很快的排好了各自的位置,我和其中七位同学坐在前面领读。我看到，台下有我们班的陈老师，和学校十几位评委老师，还有许多的同学。
(16)、接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!
(17)、乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。
(18)、父母动手打我们：打不该，莫效仿，思父母，好心肠。
(19)、请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!
(20)、(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
3、赞美祖国的三字经还要配上四字词语怎么写
(1)、女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的`昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》;
(2)、听了妈妈的话，我也用心去背，虽然还是磕磕绊绊，但我还是把规定的内容全背诵下来了。尽管这次的比赛我输了，但我没有气馁，而是坚持天天背诵，现在这本书基本全会背了呢！可妈妈没有坚持，远远落在我后面了。
(3)、合：请欣赏五年二班张__带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。
(4)、男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。下面我宣布五(1)班龙__、杨__同学的诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。
(5)、(翻译)年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。
(6)、三字经：曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。
(7)、乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。
(8)、合：~~中心小学“红色经典诗文诵读”比赛，到此结束。
(9)、让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！
(10)、比赛开始了，先是六年级表演朗诵，那声音真好听！像是百灵鸟似的。后来是二年级的朗诵三字经，可爱极了，声音甜甜的充满了感情，随着音乐变换节奏，时而欢快，时而缓慢，给我们施加了许多压力。
(11)、没想到，这欠短的三十五分钟我的播种可真不小哩！
(12)、主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(13)、经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
(14)、材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。
(15)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
(16)、六(1)班欧阳蘇同学诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。
(17)、A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(18)、男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(19)、(翻译)夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是汤，周朝的开国君主是文王和武王。这几个德才兼备的君王被后人称为三王。
(20)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、颂祖国三字经
(1)、在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
(2)、(解释)我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。
(3)、源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
(4)、纷披乍依迥，掣曳或随风。李世民《咏兴国寺佛殿前幡》
(5)、观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
(6)、合：请欣赏五年二班张__带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。
(7)、什么叫三才?什么叫三光?(天空中有日月星辰以及雷、电、风、雨，大地有山川河流、花草树木、鱼虫百兽，而我们人又是万物之灵。)
(8)、合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!
(9)、男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
(10)、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声。劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名。何香凝《赠别廖仲恺》
(11)、他没有老师教诲，而是靠自己勤奋刻苦。晋朝人车胤夏天抓萤火虫装入纱袋，当作现在的电灯泡照明，用来晚上读书；孙康冬天夜晚借院子中雪反射出来的光看书。他们家里都非常非常的贫穷，但从来没有放弃和停顿过学习。我觉得古人的做法虽说有些不合科学道理，但这种自觉学习的精神影响了一代代的后人。
(12)、流传至今的《三字经》在世界上依然有着巨大的影响力。现在的《三字经》早已不单单“属于”中国。许多外国的儿童，也开书读各种语言的《三字经》。当然，原创还是在中国。作为一个中国人，我们不去读先辈们留下的文学经典，我们还去读什么呢?读自己国家的书，然后学习进步，写出更好的文章。“长江后浪催前浪，世上新人换旧人”。美好的明天属于我们，美好的未来属于我们，美好的祖国依旧属于我们!祖国妈妈将在我们的建设下，更加繁荣昌盛!
(13)、如果说，有一本书，在诵读中不仅能朗朗上口，包含很多故事，又能讲明道理，对我影响很大，那一定是《三字经》。
(14)、(翻译)戴德和戴圣整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。
(15)、孙：子+小=孙(偏旁+熟字)，我是爷爷的孙子，就是个很小的孩子。
(16)、男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
(17)、10三字经：彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
(18)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
(19)、1?孩子们，你们平时上语文课用怎样的方法学习生字呢?你们在学习课文前会做些什么呢?
(20)、男：我拥有大地般的黄色皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而骄傲。
5、描写祖国的三字经有哪些
(1)、校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
(2)、甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
(3)、(解释)如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
(4)、(解释)礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。
(5)、三字经：青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
(6)、(翻译)把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。
(7)、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春雪》。大家掌声欢迎!
(8)、不见穿针妇，空怀故国楼。孟浩然《他乡七夕》
(9)、(翻译)鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。
(10)、主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(11)、我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。
(12)、(翻译)知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。
(13)、如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍(chuò)。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。
(14)、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。《字严》
(15)、女：明日复日复明日，明日何其多……男女合：百年明日能几何，请君听我明日歌。请欣赏75班姚港峡等同学带来的《明日歌》12女：有那么一根成长长的情思，拴在心头，千里万里剪不完挣不断；有那么一个亲切的声音，萦绕在梦里，千次万次挥不去理还乱。