外甥打灯笼下一句 1、外甥打灯笼下一句歇后语 (1)、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约
外甥打灯笼下一句
1、外甥打灯笼下一句歇后语
(1)、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________，_____________________。”
(2)、读书破万卷，下笔如有神。()鲁智深当和尚()
(3)、锻炼：通过体育运动使身体强壮。本课指同学们在操场上通过体育运动，使身体强壮。
(4)、指导：这些短语前半部分是动物名称，后半部分是它们的活动。
(5)、《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“________________，________________”。《四时田园杂兴》(其三十一)中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“________________________，________________________”。
(6)、气壮山__________辕北辙生花妙__________蛇添足擒贼擒____ ____妙维肖
(7)、热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。
(8)、( )无双至，( )不单行当局者( )，旁观者( )
(9)、祝愿己亥年新春吉祥如意，元宵佳节热闹热闹红红火火。
(10)、宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。
(11)、()，不以己悲。过去属于死神，未来属于()。
(12)、打dǎ(打开)(打工) 拍pāi(拍打)(拍手)
(13)、汉字已经有(三四千年)的历史，汉字的演变从(甲骨文)开始，经过了(金文)、小篆、(隶书)、(楷书)等字体的发展演变过程。
(14)、暑(shǔ) 凉(liáng) 晨(chén) 细(xì)
(15)、()然()()有()无()痛()()痛()计()计
(16)、歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。歇后语可以分成两种类型，还有一种是谐音类的，例如：
(17)、朗读指导：第12行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母是“ang”，读起来更有韵律，美妙和谐。
(18)、小林：您好，请问是李老师吗？我是小林，我生病发烧了，要去医院，需要请一天假，请您批准。
(19)、老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！
(20)、在母亲的心目中，孩子还会是什么呢？请你发挥想象，填一填。
2、孔夫子搬家一一歇后语
(1)、竹(zhú)篮(lán)子(zi)打(dǎ)水(shuǐ)——一(yì)场(chǎng)空(kōng)
(2)、____________________________________________
(3)、快乐总是互相感染的。刚几个月大的萌娃子也要在大人的怀里抱着打上灯笼到门口照一照。看着晃来晃去的灯笼影影儿，萌娃子伸出小手一搄一搄的，非常可爱。灯笼照得娃小脸儿红扑扑的，奶奶跟在旁边逗着唱着：“灯笼灯笼照照，俺娃俺娃笑笑；莫学灯笼千只眼，要学蜡烛一条心”。
(4)、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物) ( )
(5)、照样子，用简要的语言概括两位梁山英雄打虎(杀虎)的不同之处。(6分)
(6)、斗换星移──()孔雀收屏──() 正月初一──()展翅凌空──()爆竹除旧──() 元前明后──()约定俗成(把下面歇后语补充完整)(8分)
(7)、通过观察，模仿课文“谁在哪里干什么”，再编几句儿歌。
(8)、选文跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《__________》，作者是________。(2分)
(9)、A．怒杀小虎 B．掘土葬母 C．不见母亲D．再除两虎
(10)、只有学会( )和积累，才能写出好文章。
(11)、记者的家乡临汾是没有这个风俗的，关中这个风俗吸引了记者的好奇，莫非，外甥打灯笼——照舅(旧)这个歇后语的严厉与此风俗有一定的关联?对此，记者询问了多位乡邻，有的说，是因为先有这句歇后语，而有的则说，灯笼是舅舅给外甥送的“眼睛”。但似乎总觉得不尽如人意。终于，村里的一位老者告诉了记者一个令人信服的答案。他对此风俗的解释为，是先有习俗后有歇后语的，而习俗要追溯到我国农耕时代。
(12)、书写漂亮突出一个gong()字；有进取心突出一个gong()字；
(13)、小(xiǎo)葱(cōng)拌(bàn)豆(dòu)腐(fu)——一(yì)清(qīng)(青)二(èr)白(bái)
(14)、默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
(15)、烧烘着烧烘着，气氛就热烈起来了。刚才还舍不得或没胆量碰灯笼的岁娃也加入进来，把爱不释手的鸡呀鱼呀等耍活子灯笼拿着去跟哥哥姐姐们碰，一时儿就碰出了火花，腾起了火焰，吓得赶紧丢开手，尽着灯笼尽情地燃烧，烧得红红火火，亮亮堂堂，烧得人心里都暖烘烘的，一整年都会喜洋洋美滋滋。
(16)、胸有( )( )手( )脚( )( )夜( )更
(17)、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。20
(18)、答：不是，如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。带有虫字旁的字都是古人眼中的虫子。如，古人称“蛇”为“大虫”。
(19)、A、托尔斯泰B、培根C、高尔基D、莎士比亚
(20)、玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂礼仪，不能成才。
3、外甥打灯笼下一句谚语是什么
(1)、长袍(páo báo) 跑步(pǎo bǎo)
(2)、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(3)、“操”是平舌音，“场、热”是翘舌音，“锻、炼”是前鼻音，“铃”是后鼻音。
(4)、(造)宫殿 (运)食粮 踢(足球)(锻炼)身体
(5)、例：高高兴兴(AABB)例：商量商量(ABAB)
(6)、()然()()有()无()神()()神()德()德
(7)、()心()意()刀()断不()不()()面()方
(8)、打dǎ(打开)(打工) 拍pāi(拍打)(拍手)
(9)、本课以体育活动为主题，由6个词语、一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，儿歌概括了同学们在操场上活动的情景，告诉我们经常参加体育活动可以使身体更健康。
(10)、一个小孩早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝串起来啊当钲来敲，敲出的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
(11)、品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对***将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。
(12)、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《》
(13)、***古代所说的文房四宝是：( )，( )，( )，( )。
(14)、一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________
(15)、《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。
(16)、“橙红色抖动如绸的精灵”指的是火。“当你初次接触时，就感到切肤的疼痛”这一句包含了一个母亲对孩子的爱心和责任心，母亲其实是想说，当孩子将沾染上一些不好的品质的时候，母亲在无奈之下，会打孩子，用这种方法，使孩子与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮***的品质永远隔绝。
(17)、之zhī(之前)(之后) 相xiāng(相对)(相同)
(18)、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入夜处处闻啼鸟
(19)、外甥是省城里的娃，过年就十三咧，个子都赶上我一般高咧。按咱关中人的讲究，今年要“全灯”，就是说，这是我当舅的最后一年享受给外甥送灯笼的权利了，所以特别的上心。当年，听到外甥出生的喜讯时，桃姐在我肩膀上郑重地一拍：“伙，你当舅咧！”一句话，当时叫我的心里头立马就升腾起了一股特别的激动和豪迈之情，这种感觉至今想起来，心里都美滋滋的回味不尽。当然，这里头也包含了一份只有当舅的才能独享的一份特殊的感情。
(20)、放学了，大家(在)教室门口和老师说(再)见。
4、孔夫子搬家下一句
(1)、用“— ”画出比喻句，该句子把落日比作跳水员,写出了落日动作敏捷、姿态优美，表达了作者对落日的喜爱之情。
(2)、苟利***生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
(3)、溪(xī) 解(jiě) 准(zhǔn)
(4)、熟字加偏旁：“迷”、“造”可以用熟字加“走之”的方法来识记。“食”、“粮”有共同的部件“良”，加上不同的偏旁组成不同的字。
(5)、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)6分
(6)、本学期，我们认识了许多新朋友，有________________的小嘎子，______________的严监生，______________的刷子李，______________的诸葛亮，________________的***，____________的孙膑等等。
(7)、《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的(外貌、动作、语言、神态)等细节描写为我们刻画出了(顽皮、机灵、争强好胜)的小嘎子，(充满自信、健壮)的祥子和(爱财胜过生命)的守财奴严监生三个人物形象。
(8)、C、我和他的关系很不一般。D、我和他的关系很一般。
(9)、你喜欢什么体育活动？和同学说一说。(课后第2题)
(10)、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(11)、我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们应该尊重汉字,不能随意地去曲解汉字。
(12)、妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——__________，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——______________？”
(13)、爱人的老家在陕西咸阳，位于八百里秦川腹地，是一片沧桑古老、有着深厚历史沉淀的土地，有很多淳朴的传统风俗和民俗文化都是从这里发源的且保留至今。比如，每到过年，当舅舅的就要给自己的外甥、外甥女送灯笼，一直到他们满灯(第一个本命年即虚十三岁)。
(14)、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
(15)、(7)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。
(16)、倒背如流(把下面古诗补充完整。)14分
(17)、《两茎灯草》—《儒林外史》吴敬梓 严监生
(18)、品析：采用夸张的手法起到了强调的作用,更加突出了时间的长久。
(19)、在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。
(20)、那时儿的灯笼花样多，种类也多，都是靠手工制作的，形状花色各不相同，寓意吉祥丰富。有歌谣为证：
5、外甥打灯笼下一句
(1)、第一种： 外甥打灯笼----照旧(照舅)：按照歇后话的原则，就是每个字都有本身的意义。有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化；
(2)、端午日死外母(岳母)——搂到着符节(喻事情凑巧)。
(3)、《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、(研究方法)、(资料整理)、研究结论。
(4)、之zhī(之前)(之后) 相xiāng(相对)(相同)
(5)、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)( )
(6)、水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________
(7)、例：我喜欢跑步。每天早上我跑步上学，晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体，增强体质。
(8)、我还知道很多提手旁的字，如扑、打、拧、操、捏、抓、揍等。
(9)、这个歇后语的出处，跟一个历史上著名皇帝的一段趣事相关。这个皇帝就是明朝的开国帝王、明太祖朱元璋。
(10)、他用凶***的眼光( )我，威吓我拿出钱财。
(11)、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名。
(12)、会意字识字：如“寒”由三个部件构成：外部是屋子的侧视形；中间是人形；人周围是四堆草形。辨形审义，字的形体含义是：人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但仍无法御寒。“朝”是指太阳从草丛中升起，而残月还未消失。
(13)、再次，描述周围人的反应或者周围的环境，间接写出人物的特点。
(14)、字理识字法：“性”，从“心”，指人的本性；从“生”，指人的本性、性格、一生下来就有。“教”的甲骨文的字形像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。“善”的甲骨文字形，羊的下面一只眼睛，表示看来十分美好。
(15)、不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心，这个人就是你。
(16)、指点迷津(来猜一猜下面的谜语。)10分
(17)、青山原不老为()白头，绿水本无忧因()皱面。
(18)、有了灯笼，就拉长了娃们家过年的乐趣。等不得天黑，早早就拾翻出灯笼底底儿，绑上了树棍棍儿或粗铁丝当挑杆儿，再把灯笼安好，插上漆蜡猴儿，切一块子萝卜弹儿缀到漆蜡猴儿的把把儿上，就等着到天一擦黑点蜡打灯笼呢。
(19)、(5)日出江花()胜火，春来江水()如()。
(20)、这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动时美好快乐的画面。
(1)、绸布灯笼是高档次的，以竹子和红绸布或纱为材料，把两个竹箍子用铁丝牵拉固定，在中间插入一圈竹签子做骨架，向外鼓着夹成元宝形状，外面裹着红绸布或纱，腰身周围四边用金粉写着“长命百岁”、“平安富贵”等吉言福语，上下两端用金线勾画着如意云纹，灯笼底部缀着一圈流苏，非常的吉祥美观。
(2)、上面正差一横，下面少去一点。( 步 )林字多一半，不作森字猜。( 梦 )
(3)、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
(4)、(跳)绳 (打)篮球 (跑)步 (穿)长袍
(5)、细xì(细雨)(细长) 夕xī (夕阳)(前夕)
(6)、朗读指导：第12行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母是“ang”，读起来更有韵律，美妙和谐。
(7)、操：早操体操操心 场：广场菜场农场
(8)、养( )处( )心( )胆( )( )( )起敬
(9)、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。
(10)、鞭biān(鞭子)(甩鞭) 炮pào(鞭炮)(大炮)
(11)、朗读指导：“下课了”“热闹”，这两处读轻声，整首儿歌就显得轻快了。根据停顿符号读出节奏，读出韵味。
(12)、玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂礼仪，不能成才。
(13)、下列词语中，只有( )不是指真正地用眼睛看。
(14)、______________________________________________
(15)、瞄准(ｍｉáｏ) 龇(ｚī)牙咧(ｌｉě)嘴
(16)、运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高***识字的能力，感受识字的乐趣。
(17)、将下列有关联的用直线连一连。11%(每题1分)
(18)、为wéi(为人)(作为) wèi(因为)(为了)
(19)、“食、蜘、蛛、池”是翘舌音，“藏、造”是平舌音，“藏、粮、网、蜻、蜓”韵母是后鼻音，“间、欢”韵母是前鼻音。
(20)、之(zhī) 初(chū) 性(xìng) 善(shàn)
(1)、提示：你在生活中遇到过哪些难题？你是怎么做的？请你
(2)、(造)宫殿 (运)食粮 踢(足球)(锻炼)身体
(3)、一声不吭(“一”字开头的词语)：_____________________
(4)、绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了池塘，夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，拿着一只短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
(5)、《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士(身处的酷烈战争生活以及决心破敌)的豪情。
(6)、(9)两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。
(7)、圆(yuán) 严(yán) 寒(hán) 酷(kù)
(8)、习(xí) 教(jiào) 迁(qiān) 贵(guì)
(9)、字理识字法：“性”，从“心”，指人的本性；从“生”，指人的本性、性格、一生下来就有。“教”的甲骨文的字形像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。“善”的甲骨文字形，羊的下面一只眼睛，表示看来十分美好。
(10)、老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！