咏雪文言文 1、咏雪文言文事件 (1)、____________________________________________________________ (2)、(注释)①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著(zhuó)：穿戴。③覆手：手巾之类的物
咏雪文言文
1、咏雪文言文事件
(1)、____________________________________________________________
(2)、(注释)①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著(zhuó)：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲(jué)：欺诈。
(3)、《世说新语》是________小说的代表作，对后代________体作品的影响颇大。
(4)、大笑乐(lè)。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(5)、理解：友人没有及时赴约，还当着元方的面辱***陈太丘，所以哪怕友人在被指出错误后马上悔改了，也无法改变他是个不知礼数的人的事实。
(6)、北京市历年七年级文言文《陈太丘与友期行》题汇编(10篇)
(7)、 宋朝一位名妓写的这首词，写尽离人苦，读后千行泪
(8)、C．(乙)文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
(9)、《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
(10)、这首诗是从触觉、________和________的角度来写夜雪的。
(11)、谢太傅：即谢安(320-385)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
(12)、差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
(13)、谢安在一个寒雪纷飞的日子里，把子侄们聚集在一起，和子侄们谈论诗文。不一会儿，雪下的非常大，谢安十分高兴地说：“你们看，这纷纷扬扬的雪花像什么呢？”谢安哥哥的儿子说：“像极了在天空中撒盐。”另一个哥哥的女儿说：“不如说雪花像柳絮一样，随风飘舞。”谢安听完之后，高兴得笑了起来。她就是谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。咏雪的赏析这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。
(14)、用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读准节奏。
(15)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(16)、译文：王戎七岁的时候，曾经(有一次)和小 朋友们一起玩耍，看见路边有株 李树，结了很多 李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。”(人们)一尝，果然是这样。
(17)、孩子们分成小组，分别扮演谢太傅/兄子/兄女/旁白。为了衔接自然和演得惟妙惟肖，孩子们在准备时不知不觉地就把全文给背诵了下来。
(18)、A．(甲)文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
(19)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”该句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了哪些要素。
(20)、(答案)跟把盐撒在空中大体可以相比。兄长的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”(谢道韫)就是太傅大歌谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
2、咏雪文言文划分朗读节奏
(1)、理解：友人迟到并当着元方的面辱***了陈太丘，这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出，元方是一个坚持原则的人。
(2)、公大兄无奕女：指谢道韫(yùn)，谢安长兄谢奕之女，聪慧有才辩。谢奕，字无奕。
(3)、他哥哥的长子谢朗说：差不多可以跟把盐撒在空中相比。他哥哥的女儿谢道韫说：不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。谢太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(4)、别着急，跟上言芳老师的节奏，就会很容易哦。
(5)、(北京市海淀区2021-2022学年七年级上学期期中语文试题)
(6)、(甲)抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态；给人以春天到来的感觉。
(7)、谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“白雪纷纷的样子像什么?”他哥哥的长子谢郎说：“在空中撒盐差不多可以与白雪纷纷的样子相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风起舞。”谢太傅听了高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
(8)、译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
(9)、文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
(10)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差(chā)可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公
(11)、我无法看到院中杨柳发芽迎春，只见桂枝上发白，但那只是空荡的树枝而已。
(12)、 李煜有一首词，六百年来无人能及，纳兰性德斗胆仿写，比原作更惊艳
(13)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(14)、对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?
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(16)、北京市历年七年级《观沧海》题汇编(10篇)
(17)、一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的`长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
(18)、(注)①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②诸：众多，一些，这些。③游：玩耍。④子：果实。⑤折枝：压弯了树枝。⑥竞：争着。⑦信然：的确是这样。
(19)、 明朝最霸气的一首诗，出自朱元璋，短短28个字，令人胆战心惊
(20)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、咏雪文言文
(1)、(3)尊君在不( ) (4)入门不顾( )
(2)、谢安(320年－385年)：字安石。陈郡阳夏(jiǎ)(今河南省太康县)人。东晋时期***家、名士。谢安少以清谈知名，屡辞辟命，隐居会稽郡山阴县之东山，与王羲之、许询等游山玩水，并教育谢家子弟。谢安多才多艺，善行书，通音乐。性情闲雅温和，处事公允明断，有宰相气度。他治国以儒、道互补，作为高门士族，能顾全大局。王俭称其为“江左风流宰相。”
(3)、C．公大笑乐 好之者不如乐之者 D．吾面试之 吹面不寒杨柳风
(4)、《咏雪》是南朝文学家、史学家吴均创作的一首五言古诗。这首诗写的是江南特有的细雪，诗人名为咏雪，实为伤怀。首二句从微风摇动庭树写起，与近处入帘的细雪形成一远一近的对比；
(5)、翻译：不如用柳絮乘风而起的情形来比喻空中撒盐。
(6)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——南朝宋刘义庆《世说新语·言语第二》
(7)、从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛
(8)、据《晋书》本传，谢道韫的联句不仅得到她叔父的称赏，而且还受到在场嘉宾的一致赞许。这次联句，遂传为一时佳话，谢道韫从此也赢得了“咏絮才”的美名。后来南朝梁刘孝绰写过一首《对雪诗》，其中有“桂华殊皎皎，柳絮亦霏霏。讵比咸池曲，飘飖千里飞”。也许是受到谢道韫的启发。
(9)、(3)与儿女讲论文义(讲论文义：讲解谈论诗文。)(讲：讲解)(论：讨论)
(10)、(3)尝与诸小儿游( ) (4)唯戎不动( )
(11)、 李白人生的最后一首诗，写完后乘鲸归去，让人泪失衣襟
(12)、(7)未若柳絮因风起：柳絮凭借着风漫天飞舞。
(13)、A．俄而雪骤/暴风骤雨B．公欣然曰/不以为然
(14)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(15)、名校资深语文名师，教育硕士，语文学科带头人，20年教龄。致力于小升初的阅读写作及小古文、古诗词读写课程开发。言芳老师的古诗文课堂，有料、有趣、有效！既注重孩子的语文核心素养的提升，又兼顾古诗文学习的实用性，让孩子轻松应对语文考试中古诗文模块。
(16)、基本达成***理解新篇章的目标，能***完成重点字词的辨析和逐字对照的翻译。
(17)、讲论文义：讲论，讲谈论议。文，文华辞采；义，义理；文义就是文辞义理，文是形式，义是本质。魏晋时有清谈之风，《梁书.何敬容传》载：“自晋、宋以来，宰相皆文义自逸，敬容独勤庶务，为世所嗤鄙。”文和义是清谈的两大要领，此处文义是指关于清谈的文辞和义理。文义，人教版初中语文课本中解释为“文章的义理”，似不妥。
(18)、伤心泪下，此情却无人可以倾诉，故而，这般多情愁思又有何益？
(19)、翻译：谢安在一个冬雪纷飞的日子里，把家里人聚集在一起。
(20)、2018趣读古诗文课程不但将帮助孩子们轻松应对即将到来的初中学习，小升初的挑战，帮助学员解决校内语文课解决不了的问题，成为语文成绩一块得分的稳定保障。更是帮助孩子沉淀文化底蕴，提升传统文化素养。
4、咏雪文言文翻译
(1)、(5)胡儿：即谢朗。谢朗，字猛前长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
(2)、 史上最深情的一首诗，可是这个诗人却被很多人称作“渣男”
(3)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(4)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅·其一》)
(5)、学习名动、意动等词类活用和判断句、被动句、倒装句等句式，同时巩固基本文言字词的意义和用法，开始接触并整理一词多意的用法。
(6)、在阶梯二的基础上，延展文言文选段的体量，加深阅读难度，从《史记》《左传》《战国策》《资治通鉴》《论语》《孟子》等中选取较有难度的篇章，丰富文言词汇的储备量。
(7)、①俄而雪骤：( ) ②撒盐空中差可拟：( )
(8)、咏雪，始出于东晋谢安与其侄子、侄女的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。后世有同名同题诗词多篇见诸文坛，一并流传下来。
(9)、尝试***理解新篇目，***完成重点字词辨析和大意的理解。