表达积累沉淀打磨的名言 1、表达积累沉淀打磨的名言名句 (1)、一定不要不舍得他受苦，因为只有受苦，只有真实的痛苦体验，才可能让他不得不正视现实，促使他成长、改变，这是改
表达积累沉淀打磨的名言
1、表达积累沉淀打磨的名言名句
(1)、一定不要不舍得他受苦，因为只有受苦，只有真实的痛苦体验，才可能让他不得不正视现实，促使他成长、改变，这是改变他的唯一途径。
(2)、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
(3)、 ——语文学习心得分享
(4)、我这里强调一点，蠢人并非不可改变，每个人都是可以改变的，不过蠢人的改变很难，需要投入很多的资源，如果非亲非故，实在不是一个好的投资。
(5)、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
(6)、——孔丘志不强者智不达。——墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉志当存高远。
(7)、求其上者得其中；求其中者得其下；求其下者无所得
(8)、这其实就是霸者的看法，也是绝大多数人的看法，但科学研究发现，真正的坚毅包括两个部分：激情+毅力。
(9)、 文科的平时积累很重要，不必刻意为了积累而积累，将平时了解到或关心的每篇文章每个时事热点吃透，知识就自然而然成了你的一部分。另外语文中基础题也是拉开距离的关键，掌握方法考点，心如止水，考场上冷静应对；英语这一科的部分题型也很注重逻辑思维，读题一定要细心，否则会漏掉部分关键词汇；而道法也是需要大家重视的科目尽管分值占比不高，但征服了这一科才能让你具备与高分层竞争的资本。同时，每一科考试都要力求干净整洁的字迹、卷面。
(10)、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
(11)、这样说太空泛，这里借一个重要的概念“坚毅”做简单的阐述。
(12)、过错，是短暂的遗憾；错过，是永久的遗憾......
(13)、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
(14)、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
(15)、鹅周身的羽毛洁白无瑕，那淡黄色的双脚和扁圆的嘴，像嵌在白玉上一样。
(16)、——华罗庚一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。
(17)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
(18)、依稀依稀，依稀洗刷了昨日的容颜，也淡不去呵淡不去醉漩的笑。
(19)、不要跟他讲道理，因为真的讲不通，白费力气，因为他已经不能通过言语的力量去改变，而是要跟他讲后果，不仅要让他明白不做、不学、不成长的可能后果，更要让他尝到苦果。
(20)、没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
2、表达积累沉淀打磨的句子
(1)、王者，不仅了解人性，更能跳出人性，将自然法则纳入视野，寻求符合自然法则的人性成长、绽放之道，而力量是人性自然成长的副产品。
(2)、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
(3)、然而，时间的沉淀不仅打磨事物本身。更多时候，那些未被认识的事物只是在时间长河中如一座黑影般沉默地伫立着，而认识事物的主体——人类，却在不断地发展、成长、强大。
(4)、B.“制科”指皇帝临时设置科目选拔特殊人才的制度,因皇帝的命令称“制”,故名。
(5)、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
(6)、社交真的是我们的天性，所以说不擅长社交，这从根本上是一个伪命题。
(7)、——曹植穷且益坚，不坠青云之志。——王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
(8)、——郭小川当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱过去属于死神，未来属于你自己。
(9)、从历史上的一些经验看，明清两代的八股文考试，延续了四五百年时间，基本的题型不变，不是照样考出无数人才吗？宋代有人反对以考试取士，主张“德行取士”，苏东坡说：“自文章言之，则策论为有用，诗赋为无益；自政事言之，则诗赋、论策均为无用。然祖宗以来莫之废者，以为设法取士，不过如此也。”出一个作文题目，目的是为了让学生能够写出自己的话，也“不过如此”罢了。那种随着风向不断变化题目的做法，将使一线教师无所适从，使学生更是一筹莫展。站在一线教师的立场，我比较赞赏上海卷作文题。所谓“要考查学生的思辨能力，文字表达能力”，要真正让读书多、语文素养高的人得高分，命题保持适度稳定，稳中求进，可以充分利用高考指挥棒的功能，推动语文教改。从更广义的层面上说，这和当前提倡“整本书阅读”“群文阅读”的要求是一致的。所以，我觉得上海命题者的坚持是值得赞赏的。
(10)、释义：相比勉强学习，所有事业的成功都在于积累。
(11)、我们的志愿者小姐姐也送上了精心准备的新年礼物，一份手绘的思维导图：
(12)、---牛顿(英国)科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
(13)、鱼鹰飞行的时候，翅膀扇得特别快，发出“嗖嗖”的声音，好像生后怕下来似的。
(14)、 我的优势科目是数理化。平时，我注重培养逻辑思维，会做的题也认真听老师讲，从老师的讲课中学不一样的解题方法和思路，获得到更多更优秀的解题灵感。理科的学习一定量的做题是必要的。没有一定题量的练习，见题就不够广，速度也上不去。但做题不在多，而在于精，在于典型性、针对性。不断重复做已经会做的题目，只是在浪费有限的时间，自己的成绩不会有太大的提高。对于自己做错的典型问题、反复出错的问题和最有价值的思路方法或例题一定要记载下来，做好标识，形成错题集。我的数理化错题集，让我每次考前复习受益匪浅。
(15)、其次是文体选择。当下考场作文，多以议论文为主，兼顾记叙文。文学素养一般、语言并不特别出彩的同学，可以以议论文训练为主，记叙文训练暂缓。毕竟写作议论文可以得到一个保底分，同等水平之下，较写作记叙文得分情况往往更好。文学素养较高、语言出彩的同学，可以在正常训练议论文的同时，自主练习一些记叙性、描写性的片段，也可以在时间允许的情况下写作整篇散文或小说。这样一来，可以在保持个性化表达的同时保证议论文水平的稳定，在将来考场上也有记叙文写作这一选项。
(16)、————鲁迅路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
(17)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
(18)、所以，对于没有强大的外界资源的我们，首先必须认识到真正的现实是怎样的，并坦然面对并不美好的现实，然后刻意提升自己的层次、品质，尽可能的求其上，追其上，即使结果可能仅仅是得其中，但层次/阶层跃升从来就不是简单的请客吃饭，否则，懵懵懂懂，不仅无所得，甚至层次/阶层倒退，因为：
(19)、——列夫·托尔斯泰人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
(20)、---爱因斯坦(美国)人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)我不知道世上的人对我怎样评价。
3、形容积累沉淀的
(1)、今天就是生命-----是唯一你能确知的生命。
(2)、注①丱(guàn):儿童束发成两角的样子。②三班院:北宋前期的人事管理机构,负责统计、考核、差遣三班使臣。
(3)、到不了的都叫做远方，回不去的都叫做过去，不回头的都叫做别离!
(4)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
(5)、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼……
(6)、曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程，被我们遗忘了!
(7)、指事物逐渐聚集。“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
(8)、D解析“跽”不都是表示恭敬,如《鸿门宴》中“项王按剑而跽”中的“跽”,就是警惕的意思。
(9)、我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
(10)、面对噪声,我们当前仍存在着不少认知误区。不少人将判断噪声的标准,① ,似乎声音分贝越高,污染才越严重,但现实并非这样。是否构成噪声,本质上② ,只要是你不想听的声音,其实都可称之为噪声。另一方面,对噪声污染程度的判定,③ 。如《城市区域噪声标准》中,明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值,居住区、工业区、疗养院等区域的噪声标准往往相差很大。
(11)、人们常说，事物的价值要经过时间的沉淀才能被认识。百年窖藏方能酿出醇厚酒香，几经雕琢璞玉才显出温润的光。事物没有价值的部分被时间冲刷，真正的闪光点被打磨、被提炼。元素周期表的规律被时间验证，《资本论》中经济危机的预言在现实中印证。它们原本平凡，却在等待之后闪出光彩，那些永恒的真理在时间沉淀后被人们轻松拾起。
(12)、 我们感恩于时间的礼遇，更把握此刻的真实，专注于当下，我们才能留下更多美好留给时间去检验、深化酝酿出的芬芳。
(13)、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
(14)、让你从一个单纯享受阅读体验的“普通读者”，进阶为积累知识复利的“输出达人”。
(15)、随着对神经网络的研究，科学家开始研究大脑处理人际社会活动时的神经网络，并称之为“社会(认知)神经网络”，科学家发现一个很诡异的事实：
(16)、人之所以能，是相信能。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
(17)、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
(18)、 初中三年，悄然而过，回想这一路奋斗历程，把一些经验分享给大家。
(19)、时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀。
(20)、(2)对于写作，很多同学会对此焦头烂额，面对作文题目也往往不知如何下手。在我看来，考场作文的要点并不多。
4、形容积累沉淀的谚语
(1)、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚(中国)
(2)、---华罗庚(中国)大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
(3)、 迈步向前的同时我也不会忘记回首凝望往事，吸取营养，只有努力付出才会有所得到。
(4)、 三年之远，从容以对。理应合理支配时间，劳逸结合，保持良好心态，多与老师提问求教，常和同学讨论互补，以努力为舟，以妙方为楫，以他人助力为帆，乘扶摇而上，望前程坦荡。
(5)、 前程似海，来日方长。愿诸位以勤勉好学之心，奋力拼搏，孜孜不倦，展翅入云，再创辉煌。
(6)、偶有凉意，微风袭来，轻轻打了个寒颤，径自退回屋里，找件外衫披上。
(7)、——王阳明贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤我们以人们的目的来判断人的活动。
(8)、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
(9)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
(10)、故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。(所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。)——荀子
(11)、因为工作，会接触到不少文化界牛人，当我听一位久仰其名的老师说，她读书是先看“附录”时，感到十分惊讶。她解释：“通过看文末列的参考文献、注释、书目，这本书的质量几乎已经一目了然了。”
(12)、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
(13)、Thetermmeanstoaccumulateasmuchaspossiblebuttoreleasealittleatatime.Thisoftenreferstotheprocessofscholarlyresearchorartisticcreation,inwhichoneshouldfirstextensivelyabsorbtheknowledgeandresultsofotherstoacquireawealthofknowledgeandlayasolidfoundation.Onthisbasis,oneisengagedinfurtherscholarlystudiesorartisticcreation,attemptingtomakenewaccomplishments.Itcanalsorefertoacountryorabusinesswhich,afteralongperiodofbuildingupitsstrength,beginstograduallyunleashitspotentialandabilitytoinnovateandproceedtobreaknewground.Themessageofthisexpressionisthatoneshouldneverseekquickresults;rather,oneshouldpayattentiontoaccumulatingknowledgeandmakingfullpreparationsbeforemakingadvances.
(14)、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
(15)、---牛顿(英国)科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
(16)、被誉为“传奇之祖”的《琵琶记》，是我国古代戏曲中的一部经典名著。与当时最有影响的“四大南戏”——《荆钗记》、《白兔记》、《杀狗记》、《拜月亭记》并称为“五大传奇”。
(17)、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
(18)、 再说英语。初中的英语学习更强调应试，因此学起来比语文容易。英语需要个性化学习。层次较高的同学要多读文章，做适量的题目保持题感；而英语基础一般或薄弱的同学在读文章的同时要多做题来巩固知识点、寻找考查规律。特别要强调课外阅读。阅读能力是一项实用型的技能，对后期中学、大学的学习都很有用。
(19)、目前我不用刻意保持“foolish”，而是真的觉得自己很“foolish”，所以我很饥渴，求知若渴。
(20)、没有积累就不会有创新。——王业宁聪明在于勤奋，天才在于积累。
5、表达积累沉淀的成语
(1)、我不要这黑夜：一闭眼，窜掇出的影子，牵扯着昔时的记忆。
(2)、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
(3)、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
(4)、当我们把目光投向古人的教训时，我们将能更加震撼的感受到这条法则在时间维度的正确性。
(5)、整个高中阶段的语文学习是一个递进式的过程，从高一至高基本是由沉淀积累走向外化运用的一个过程，在每一个阶段，大家不必过于焦虑，不随波逐流，要对当下自己的情况有理性分析。
(6)、2021年的作文题，仍然是以“有人说”开头：“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。”这种形式已经延续好几年了。所以，有人说(也是“有人说”)：这种固定的套路，容易会产生套题的弊端。有人问我，对此有何看法？笔者认为，上海的题目自有上海特色，有命题者自己的考量。我比较同意一位名师的话：“我们谈论一道作文题，最好不要将这道题看作孤立的存在。如果一场大型考试的试题在短时间内频频变更，这对教育、教学和选拔人才都不是一种好现象。”确实，高考是关系国家的“抡才大典”，关涉方方面面，总是以稳定为好，尤其在现在这种特殊的时刻，容不得有丝毫差池。评论者可以随心所欲发表意见，出题者则不得不思考周全。
(7)、——戴吉伯祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
(8)、——李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
(9)、冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。——王充《论衡》
(10)、商君将君王分为三等，其实纵观历史，君王远不止三等，只是对商君这样的智者而言，根本不可能委身霸道以下格局的君王。
(11)、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。————华罗庚
(12)、 回忆起初入校园的我有些迷茫，对一切事物不上进的佛系，在一步步的成长中我在3班的大家庭里逐渐变得清醒，具有良好的学习能力，走向未来的轨迹渐渐清晰。
(13)、——鲁迅人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金韬略终须建新国，发奋还得读良书。
(14)、最近，特别欣赏央视著名主持人董卿的一句话----“每一个信手拈来的从容，莫不是厚积薄发的沉淀。”是的，正因为有董卿从小抄写古诗、背诵古诗的好习惯，中学三天读一本名著的坚持，无数个日日夜夜，已深到骨髓里的读书需求，就像穿衣吃饭洗澡睡觉一样自然，才会有她此刻在银幕上的熠熠生辉！
(15)、03三联匠心+复旦DNA特约金牌嘉宾、助教，与牛人同行
(16)、上课听，按步走。老师常常说，课堂是学习的第一要地，所以在平时老师上课时，我认真听讲，做好笔记，记牢老师说的每一个易错点，按照老师的要求定期复习，这为我奠定了良好的基础。
(17)、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
(18)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
(19)、就治国之道而言，可以将君王分为三等，在学习之道这件事上，亦可以将人划分为不同的层次，你是一个什么样的人，决定了你只能看到并采纳什么的学习方法，也决定了你取得什么样的成就。
(20)、霸者是追求力量、能力、壮大自身的人，而且，对力量提升之道有非常深刻的认识，如治国之道，职场之道，学习之道，且能付诸实践，但霸者太过于重视个人力量，而不擅长法则的力量，所以成长过于刻意，而过程过于痛苦。
(1)、兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹，呼的一声直窜出去，像飞起了一团白雪。
(2)、A.①要得益于杜甫和他的草堂 ②其实就是一种有底蕴的文化 ③道出了草堂建成前的情景和心情
(3)、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
(4)、利用人性这一根本着力点，从根本上提升学习力。
(5)、 在我的班级有许多和我一样沉迷于“记笔记”的同学们，我们相互鼓励，时常交换笔记经验共享，有时会为一个小小的发现而惊喜不已。我们就是一群严谨而有创造力的小伙伴，我们将努力的做得更好。
(6)、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
(7)、 首先，最重要的便是树立自己的学习目标。这里的目标既包含短期目标，也包含了长期目标。短期目标诸如每一次考试达到某一个位置，又或者将自己的薄弱项加强到某一个层次等等。短期目标切忌好高骛远，一定要根据自己的实际情况进行设计，尽量定自己在努力后能达到的目标。这种短期目标能够让我们随时了解自己的水平，让我们不至于在前进路上丧失了动力。长期目标则是一些更远大的理想与抱负，诸如自己想就读的大学，毕业之后想参加的工作等等。长期目标能指引我们向着一个方向不懈奋斗着。如果说短期目标是前进路上的灯塔，那么长期目标就是我们心中最向往的目的地。短期目标与长期目标一起，支撑着我们不断向前。另外，不论是短期目标还是长期目标，都应该尽量做到具体，而不是非常宽泛与抽象的概念。将成绩提高到多少分，比只是将提高成绩作为目标要更能激发动力。
(8)、革命导师马克思，为写《资本论》，阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了一百多本读书笔记。列宁在《列宁全集》中引用自已看过的书竟达6万多册。他在研究帝国主义专题时，读了148本书、49种期刊中的232篇文章，写下60多万字的札记。
(9)、 所以，对一般的人，站在二十一世纪的岁月中，唯一能凸显你的特长或优势或优点的，只剩下口才了！
(10)、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
(11)、D解析根据前后文可知“群臣进秩,事理各异”的意思是“群臣晋升品级,原因各不相同”,据此可排除A项和C项;“简便”不宜分开,故排除B项。
(12)、第二个是“行为”的控制，就是你的非语言表达或肢体动作的展现，如你的眼神、手势、微笑、站、坐、走甚至一些道具的配合，文字与动作的得体，内容与情景的匹配，也尤为重要。 第三个就是“高潮”的控制，除了特色的开场、有回味无穷的结尾，演讲过程中的“高潮”设置，常言道：演讲要想打动别人，先要打动自己。因为演讲跟微笑、痛哭一样，会感染到现场的每一位观众或听众或受众！
(13)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
(14)、不管是什么时候，不管有多痛，自己一直要好好地珍惜自己，不让自己在任何时候放弃自己。不管有多痛，自己一定要咬紧牙，告诉自己不能说痛。人生不管有多少的磨难，都是下次起航的积累。
(15)、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
(16)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
(17)、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
(18)、首先将学习、社交领域的王者规律抽象成一个天性，学习领域的认知天性，社交领域的社交天性。
(19)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
(20)、这一次，马凌会充当你读书写作路上的向导角色，从阅读之前如何选书，到泛读、精读、漫读的技术方法，再逐一讲解读书笔记的任务结构、读书笔记的过程结构、读书笔记的形式结构、还有读书笔记的内容结构。
(1)、锻造，这个词是霸者的核心特质。锻造是一个痛苦的过程，是明了力量提升之道，然后不顾一切去追求力量、强大己身的过程。
(2)、商鞅对他变法的长远效果非常清楚，后来秦国的命运也验证了他的预判，虽然盛极一时但二世而亡，而这一命运的源头，就是几百年前秦孝公的格局。
(3)、这样的人很多，不管是在学校，还是在社会上，但从成就、价值方面，他们都可以忽略不计，是透明人，只能充当分母，路人甲乙丙丁。
(4)、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若
(5)、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
(6)、小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。
(7)、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
(8)、随着迈出学习领域，以及跨学科的知识融合而不断加深的对人性的了解，我越发意识到之前打造的学习体系的根本局限：
(9)、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
(10)、 我从很早就不再培优数学了，我坚信数学只要把何老师讲的知识吃透，自主地做有必要的笔记，克服焦虑的不安感，考试就会手到擒来。
(11)、 其实我的学习心得很简单，就是做时间的合理支配者。初中时间很宝贵也很紧张，如果不能合理掌控时间，你会每日重复去应对繁重的学习生活，每天作业做到好晚，第二天没精神听课，导致一天的学习没有效率，周而复始学习上的问题会积越多，成绩就越掉越远。
(12)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
(13)、所以我虽然辞职了，但总体上还是一个相对封闭的闭关状态，还需要去打磨自己，还需要去积淀自己。
(14)、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
(15)、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。