孩子成绩不好怎么签家长意见 1、孩子没考好家长应该怎么处理 (1)、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子
孩子成绩不好怎么签家长意见
1、孩子没考好家长应该怎么处理
(1)、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
(2)、▊不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
(3)、说实话，我一直以来没有特别关注和要求过他的成绩。尽管我也重视他每次的考试结果，可更多的是关注他能不能保持在一个正常值的范围内——不必太好，但一定不能太差，中等靠前就行。一直以来，他的成绩并不突出，但也不差，所以我很少花时间和他谈成绩。
(4)、孩子这次没考好，主要原因是计算能力差，不认真审题，字迹潦草．今后家长一定多督促孩子主动学习，认真书写．提高计算能力．也请老师帮助孩子找回自信。感谢！
(5)、我的技术够高，老师并未识破，后来胆子便大了起来，一直签到高中毕业，自己做自己的“小家长”。小学时自己签家长意见时，要刻意模仿大人的笔迹，要练习连笔字，上了高中，我早已练就一笔到底的字体，老师对我这字体太熟悉了，我得改变字体，不能让老师看出是我冒充家长。签家长意见时我的字体会一反常态，板板正正地写，而且在语言上要尊重我爸的身份。我爸虽然上了初中，但没毕业就回家务农了，学历还是高小，高小毕业生的文采肯定不能同在校高中生比，语言要朴实，要符合我爸的语言风格才行。
(6)、“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。
(7)、孩子如果到了高中，这个小条是肯定会有的。我就坐在那里和女儿认真分析试卷，分析做错题的原因，询问和班里其他同学的对比，老师如何评价试卷的难易程度等等，嗯问，真的在一张A4白纸上写下感谢老师的话，写上老师辛苦了，写上老师费心了，写上不遗余力地配合学校和老师的话。还有我怎么努力做好家长的话，并且我和太太都要发表意见，写篇小作文谈不上，但一二百字还是有的。然后签上名字和年月日。各位家长，请认真对待这件事情，多写一点没坏处。如果字写得太拿不出手，找个写字好的抄一份也行。好，今天我就说这么多。
(8)、如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
(9)、我拿来试卷帮他分析，把试卷上的错题拿给他做，他全会做，而且速度很快。
(10)、这次孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
(11)、▊让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
(12)、考试只是检验孩子学习情况的一种手段。一般来说，分数能反映孩子的一些情况，但一两次的考试成绩并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。帮孩子找到考试失利的原因，改正存在的问题这才是最重要的。
(13)、要想取得理想的成绩，关键要有好的学习方法和好的学习习惯，对待问题一定要多问个为什么，不能满足于一知半解，不懂的地方要及时请教老师和同学，尽快改掉粗心大意的毛病，把基础打好。希望各科老师尤其是数理化老师能够给与孩子更多的帮助和指点，希望她在期末考试中能向前迈出一大步。
(14)、“我女儿上小学四年级。四年以来，她的学习成绩一直名列前茅。其实，我觉得孩子的学习是孩子自己的事情，所以，在孩子的学习上，我并不过多问孩子的学习情况，包括从来不问孩子作业做完了没有，考试考得怎么样等等。遇上孩子的试卷需要家长签意见，我总是问女儿：‘你对自己的成绩满意还是不满意？’她回答后我根据她自己意见签字，可能也因为这样吧，孩子在学习上反而表现出较强的自主性和主动性。
(15)、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
(16)、孩子是一个贪玩的小孩子，喜欢急急忙忙写了作业就看电视，接下来放学的时间里，我们每天会安排孩子在完成我们监查下作业后，可以看一个小时电视，多余的空余时间，我们多让他参加家庭活动。
(17)、那如果孩子改完了，还是没有改对怎么办？我每次遇到这样的情况都会假装自己也不太懂或者不太确定答案，然后向他请教。这个时候他会特别乐意做我的小老师，以老师的口吻向我讲解。讲着讲着发现自己还是错的，也会很乐意去更正。
(18)、对于我爸的敷衍行为我甚是不满，但又没办法胁迫他在家长意见一栏写下长篇大论。我看别的同学家长写的家长意见，感谢老师的客气话一堆，还在纸上表态，一定配合老师监督孩子学习等等有态度有责任心的话，这样的家长肯定受老师喜欢，但我爸那样“无意见”，就讨厌多了，明显是敷衍，拿老师不当领导。
(19)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
(20)、要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
2、孩子成绩差怎样签字
(1)、并不害怕孩子考试不好，只是害怕孩子在学校遭到欺负，没心思学习。
(2)、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
(3)、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
(4)、某Y同学家长：很高兴看到各科老师的话，具体而现实反应学生的实在情况。高中阶段的学生时代，是一个非常时期。有待家长学校的更好配合，使学生能平安度过这段时间，做人、做学问、为今后人生打下基础，借以还要表达一个家长对于学校、班主任及各科老师的辛勤工作感到深切的谢意。
(5)、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
(6)、探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
(7)、毕业多年后，和高中的班主任聊起上学时的事儿，我坦白，那时我的家长意见都是自己签的。班主任笑道：“高中生让家长签的，没有几个吧？”
(8)、小柚有话说：代替孩子体验成长不是父母该做的，但是支持孩子做的更好才是我们应该做的事。
(9)、一个学期过去了，我们也看到了孩子的努力和奋斗。我们做家长的感到很骄傲，不仅仅是因为孩子的勤奋好学，优秀的成绩。更难得的是你宽广的胸怀和美好的品质。愿你可以保持这份美好，在人生的路上都得更远、更好。
(10)、他说：“我保证能改，也保证能做到细心认真端正态度。”
(11)、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
(12)、如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。
(13)、孩子考砸了，他自己也很难过，是最需要家长给予安慰和鼓励的时候。可很多家长却对孩子落井下石，不仅不安慰，还狠狠地批评，甚至打骂，这只会让孩子身处痛苦之中罢了。这样的后果是什么？孩子潜意识中会觉得，学习是给家长学的，这样孩子永远学不会主动学习，永远都会觉得学习是一种负担。
(14)、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
(15)、我们应该和家长沟通的时候，先平复一下家长的心态。最主要的还是要指出家长自身出现的家庭教育中的漏洞。让家长的行为影响孩子，帮助孩子成长！
(16)、要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
(17)、孩子这次考试没有考好，可能有一部分的原因是和我经常出差不在家，没有人看管他(她)写作业有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。
(18)、我和他爸爸都看了他这次考试的试卷，虽然很意外他的成绩这么低，但是也是在情理之中的，听说学校这次考试的难度非常大，小明本身的学习就不是特别好，最多也就算一个中等生，但是同时也希望学校能够多对像小明这样的中等生多些关心。
(19)、如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
(20)、据慧学堂陈老师多年一线教学的观察和探究，我认为影响孩子学习成绩的原因，有下列几点：
3、小孩成绩越来越差 家长应该怎么协助
(1)、本文刊于2018年1月22日出版的《品格周刊》第05版。
(2)、那明知道家长意见是我代签的，怎么还对我爸另眼相看呢？班主任听我说完，解释道：“因为你的学习确实一直在进步，我当然得转告你爸了。”
(3)、有多半年的时间，由于各种原因，我几乎没有时间和精力关注儿子。特别是这次期末考后，我突然觉得内心有一种深深的自责和内疚。自责和内疚的不是因为儿子的考试成绩不够理想，而是觉得这半年陪伴和引导得太少。
(4)、在孩子的学习上，家长只需要问孩子：“你遇到了什么问题吗？需要我帮忙吗？”这就够了。让孩子自己拿主意，而不是由家长操控着孩子的学习，这是让孩子爱上学习的唯一途径。
(5)、据专家介绍，生长在一个幸福和谐的环境中成长的孩子，更加对生活充满着信心与热情，也使孩子更加的有爱心。一个有爱的家庭会给孩子赞美，会给孩子快乐。心理专家说，“出生在快乐家庭的孩子，长大后也比一般人快乐些。”其中可能与遗传因素有关，但父母所缔造的快乐环境也是孩子快乐的重要源泉。所以，“为了孩子，你所能做到的最好一件事是自己先做个快乐和知足的人。”
(6)、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
(7)、到了四年级时，我再也无法忍受我爸的“无意见”，决定自己写家长意见，那时我也会写一点儿连笔字了，可以模仿大人的笔迹。我先在草稿纸上打好草稿，多练几遍，满意了再往成绩单上填。多年来，我羡慕别人的家长意见，对家长意见如何写早已了然于心——先对老师表示感谢，再指出孩子的不足和需要改进的地方，最后表明家长该如何更好地监督孩子，配合老师在新学期让孩子的成绩再上一个台阶。为了使字体保持一致，我连我爸的签名也承包了。
(8)、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!
(9)、每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。
(10)、三年的初中学习，已为你打下了文化的基础。三年的高中，将是你又一个新的起点的开始。它将是你一生中的转折点。希望你认真学习，端正态度。像你自己所说的话一样。有一个完美、理想的丰收硕果。
(11)、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。
(12)、先问问孩子，“你对自己这次考试的成绩满意吗？”而不是劈头盖脸的首先表达我们自己的不满。因为学习是孩子自己的事。应该让孩子体验考试带给他的感受，而不是让他体验考试
(13)、在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。
(14)、在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。
(15)、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
(16)、教导孩子学习的问题，我们也有责任，麻烦老师在学校看管一下孩子。
(17)、还有网友说：我的儿子成绩一直在中游徘徊，特别是儿子的数学成绩更是让我不敢恭维。说出来惭愧，在儿子班里那个经常被数学老师请家长的人肯定是我的儿子，而那个被请的家长肯定是我。
(18)、我爸这次算是在我们班出名了，也被班主任记住了。学校开家长会，班主任特意握着我爸的手，聊了半天。
(19)、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
(20)、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
4、孩子试卷没考好家长怎么签字
(1)、▊给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
(2)、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
(3)、但作为家长，我们要理智冷静的对待孩子的考试成绩。孩子考试没考好可能有多种原因，学过的知识没有掌握好，考试时慌张、粗心，考试期间状态不好发挥不正常等等。
(4)、我认为成绩只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成长的路上，还有很多比成绩更重要的东西需要他去学习。关于成绩，我一直告诉儿子：只要你努力了，不管成绩怎样，你在妈妈眼里都是最优秀的。
(5)、遇上孩子的试卷需要家长签意见，我总是问女儿：“你对自己的成绩满意还是不满意？”在得到女儿确切的回答后，我便完全按照孩子的意见签下“满意”或“不满意”，所谓的家长意见其实就是孩子自己的意见。正因为一开始就给孩子树立了“学习是自己的事”的思想，女儿在学习上表现出较强的自主性和主动性。
(6)、不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
(7)、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
(8)、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
(9)、老师您好，我的孩子+(学生姓名)学习理解能力不强，学习上较吃力，学习成绩也不好我会教导他努力学习，笨鸟先飞，不懂多问。吾子给您带来的许多麻烦希老师多多包涵、谅解。
(10)、15分钟学会所有的元音音标(有视频)，家长务必给孩子看看！
(11)、是孩子说不好？如果是说不好，还有一个原因，那就是口头表达的技巧问题。口头表达和写作文是相似的，只是，一个是口头的，一个是书面的，但原理一样。孩子说不好，就和写作文写不好一样道理，一要动手，可以多练习；二要动脑，可以学方法。只要坚持不懈，孩子的口头表达能力会有进步的。
(12)、有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，导致课堂效率低。例如语文课上，老师正在讲某段的写作方法，她或他在下面玩弄一支多功能笔，或是在专注地看自己的手指头，这个过程大概有两三分钟时间，而这两三分钟时间正是听课的关键点，她或他错过了。是不是听课质量不高造成学习效率低，影响考试成绩呢？所以说，听课质量决定成绩的高低。
(13)、▊成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
(14)、期末考成绩出来后，他的数学又考了一个80多。
(15)、这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
(16)、首先很感谢老师对孩子的关心和照顾，孩子这次考试的成绩不仅辜负了您，也辜负了我们对他(她)的期望，但是我们都不能放弃，只有这样孩子才不能放弃自己，才能有信心去学习，他在学校里还是非常的听老师您的话的，所以请多严厉的提点一下孩子。
(17)、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
(18)、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
(19)、中国的著名作家三毛就是在很小甚至连字还都认不全的时候，就开始自己抱着一本书，一看就是一天，同龄的孩子，还在想看什么书好的时候，三毛已经阅览群书了，这也给她后来的写作奠定了一定的基础。阅读对于我们人类来说是非常的重要的一种充实自己的方式，可以说我们的知识来源于阅读。所以，从小引导孩子进行大量的阅读，让孩子产生阅读兴趣、产生学习知识的渴望，渐渐地他会从喜爱书籍到喜爱学习知识，从喜爱学习到会学习，最终形成一套自己的学习方法，能自主学习，成绩自然会很好。
(20)、我对他讲：“智商再高，学得再好的人，如果没有端正严谨的态度，不能精心对待自己的任务，最终都是一个彻底的失败者。这就犹如一个人有研发航天飞机的知识水平与才能，但就因为一个数据的失误最后造成重大灾难和损失，你说他是一个成功者吗？”
5、孩子成绩差怎么在卷子上签字
(1)、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
(2)、▊不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
(3)、那么，我们就不能正常地看待孩子的成绩了吗？当然，是可以的。家长在拿到成绩以后，如果孩子考得好，就要想办法让孩子不能骄傲，继续发扬，下次还能再考好；如果孩子考得差了点的学生，家长应该帮助孩子“化腐朽为神奇，化悲伤为动力”。
(4)、(新高一满员，新初三周五晚班名额满员，还有报名的私信)
(5)、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
(6)、一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！
(7)、了？”，而不是拿孩子的成绩跟别的孩子比较。因为让自己越来越好的是内在的动力，跟自己比能产生幸福感，培养成长型思维，跟别人比则容易产生挫败感，尤其是低年级的孩子考得不好时。
(8)、有网友说：对于孩子的考试成绩，我历来是不关注的。我很佩服儿子，他是一个出色的孩子，我看他写的作业，考的试卷都是带着一种欣赏的眼光。他写的数学卷子特别干净、整洁，我经常把这样的试卷当作书签。儿子喜欢阅读，写的文章既生动有趣，又充满了真情。所以，我不关注结果，只欣赏过程。我感受着儿子的成长给我带来的无限快乐。
(9)、我接着说：“儿子，说实话你的作文一直都很棒，爸爸像你这么大时写不出来那样的好文章，而且有不少作文都能在报纸上发表，但为什么一到考试就胡乱写？那就只有一个原因：没有认真对待，没有认真思考，更没有认真去写。拿到考试题，提笔就开写，随便的写，胡乱的写，字数不够就拼凑，没有好的标题，也没有好的层次，更没有好的开头和结尾，内容空洞，没有真情实感，记流水账一般。而平时写作文，你总是苦思冥想，我到底该些什么？写什么才有意义？怎么拟题？怎么开头？怎么分层，怎么结尾等等，每一次作文都是用心写出来的，所以能写好。”
(10)、上面三位家长的做法，也许就是最棒的榜样！家庭应成为孩子幸福安宁的港湾，而不是一个惩罚站。特别是孩子考砸了的时候，懊悔悲伤之情流转心中，是最最需要家长抚慰的时候。但最亲的父母却失去了那份父母应有的慈爱，大发雷霆者、谩骂打人……无疑再一次加重了孩子的悲伤……
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(12)、成绩不是很理想，但是希望不要放弃希望，或许你没有尽到的自己的全力。你应该考虑一下自己是否想要一直停滞不前，不是的话，你就要为此付出更多的努力了，相信付出是有回报的。作为老师／家长，我并没有对你失去信心，希望你继续努力，不要让我们失望，更不要让自己后悔！
(13)、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
(14)、当然，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名，哪个地方减分了，减分的原因是什么等等。
(15)、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，在此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师。
(16)、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
(17)、和爸妈说起此事，我爸悠悠地说：“自己的孩子自己了解，你学习刻苦，听话又乖巧，即便考不好，我们也‘无意见’。”
(18)、什么时候，我们的家长才能意识到：成绩与成长相比，成长永远是第一位的。学习与健康相比，健康永远是第一位的！
(19)、望子(女)成龙(凤)是每一个家长的最大心愿，但应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！
(20)、对于我爸的敷衍行为，我甚是不满，但又没办法胁迫他在家长意见栏里写下长篇大论。我看其他同学的家长写的家长意见，感谢老师的客气话写了一堆，还在纸上表态，一定配合老师监督孩子学习等有态度、有责任心的话，这样的家长肯定被老师喜欢；但我爸那样的“无意见”，就讨厌多了，明显是敷衍，不尊重老师。
(1)、我问他：“为什么现在就会了，考试就错了？105抄题时都能写成10计算结果能对吗？做完题，为什么不检查？”
(2)、儿子喜欢看书，我就不顾别人说儿子会“不务正业”之嫌，给他买了大量的课外书阅读；儿子对数学不是很感兴趣，于是，我有时也会底气不足地对儿子说，其实妈妈小的时候数学也不是太好……也许就因为这些原因，所以儿子自己也好像对成绩好坏不是太重视吧。
(3)、还可再问问孩子“你觉得可以做什么让下次考试做的更好呢？咱们一起来想想吧。”其实，这一点就是要教会孩子总结的习惯。好，好在哪里？不好，什么地方没做好？该如何做，下次做的更好？
(4)、在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，又没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。这样也导致学习成绩差。
(5)、成绩单我已收到，我有一个建议，希望您能督促XX同学错题本的整理，感谢老师的辛苦付出，做家长的会全力支持您的工作。