妹妹一会儿一会儿造句简单 1、妹妹一会儿一会儿造句简单一点 (1)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 (2)、B、动物园里，有的小
妹妹一会儿一会儿造句简单
1、妹妹一会儿一会儿造句简单一点
(1)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
(2)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(3)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
(4)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(5)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(6)、白云在蔚蓝的天空上飘，一会儿像个小狗，一会儿像个大雁。
(7)、姐姐与别人打扮得不一样，很像男生，而且又很“帅”。我经常跟她在路上走时，有很多女孩会说，这个“男孩”很帅，那个女孩应该是他妹妹吧！
(8)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(9)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(10)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(11)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(12)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(13)、与霍建华异曲同工的就是李健，一个并不是小鲜肉的秋裤男神。对于穿了秋裤这种不时髦的事情坦然承认。在录制节目时，旁边一个主持人看着一本正经的李健，忍不住说了句“好呆萌”，李健可不高兴了大半天。
(14)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。
(15)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(16)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(17)、我的妹妹对我来说再熟悉不过了。她有一头黄黄的细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。
(18)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(19)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
(20)、火烧云的变化形态万千，一会儿就变成了一只可爱的小狗，一会儿又变成了一匹飞奔的骏马。
2、小妹妹一会儿一会儿一会儿造句
(1)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！
(2)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(3)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(4)、小猫和妈妈在钓鱼，一会它丢下鱼竿去抓蜻蜓，一会又去抓蝴蝶。
(5)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(6)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(7)、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(8)、A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(9)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
(10)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(11)、我的妹妹是个很活泼的小孩，一会儿做可爱，一会儿撒娇。
(12)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(13)、妹妹喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。
(14)、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(15)、这个孩子非常好动，你看他一会儿打开抽屉，一会儿又把米缸打翻，简直没有安静的时候。
(16)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(17)、我家的小乌龟高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！
(18)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(19)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(20)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
3、妹妹一会儿一会儿造句一年级
(1)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(2)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(3)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(4)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(5)、苗苗妹妹，她的眼睛黑黑的、小小的，笑起来眼睛一眯，就像月牙儿一样，圆圆的鼻子下面，有一张樱桃似的小嘴，走起路来总是一摇一摆的。
(6)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(7)、这世界让俺一会儿高高地飞在天上，一会儿让俺在泥浆里挣扎。
(8)、小猫和妈妈在钓鱼，一会它丢下鱼竿去抓蜻蜓，一会又去抓蝴蝶。雨一会儿大，一会儿又变小了，一会儿如黄豆，狠狠得砸下来，滴在头上。
(9)、小明买了只小狗，一会儿喂它吃东西，一会儿带它出去玩。
(10)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(12)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(13)、这个称呼大概是昵称，你叫我叫，粉丝也叫。在一次电影发布会上，范冰冰身着蕾丝红裙款款而来，和粉丝互动相当火热啊。
(14)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(15)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(16)、春啊！你终於来了，和你的冬妹妹交替了，当我们在过新年时，你的倩影已经不知不觉地出现，把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，寒风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了。
(17)、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。
(18)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(19)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(20)、小编保证，石头姐当时一脸懵逼，即使有翻译也不能解答她的疑惑。
4、妹妹一会儿唱歌一会儿跳舞
(1)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(2)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(3)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(4)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(5)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
(6)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(7)、妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗台，一会儿擦衣柜，没有秩序。
(8)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(9)、百合：百合妹妹，你是那么执着，证明着自己。
(10)、我的烨烨妹妹今年满七岁，她圆圆的脸上一双小眼睛显得特别有神，一张小嘴巴能说会道，有时说出来的话让你大吃一惊。
(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(12)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
(13)、 白云在蔚蓝的天空上飘，一会儿像个小狗，一会儿像个大雁。
(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(15)、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
(16)、每当饭前，妹妹把那双白净的小手总是洗了又洗。
(17)、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
(18)、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。
(19)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(20)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
5、妹妹一会儿一会儿补充句子
(1)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(2)、我的小妹妹把买到的芭比娃娃小心翼翼地拿了出来，仿佛怕弄疼这件玩具似的，让人看着玩具也有了生命呢。
(3)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
(4)、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
(5)、妹妹的头发黑中带着金黄色，那种头发的颜色，就连理发师也无法染出；妹妹的头发黑黑的，我真怀疑妹妹拿她妈妈的描眉笔涂了涂眉毛呢！妹妹造句
(6)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(7)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(8)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
(9)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(10)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(11)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(12)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
(13)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
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(15)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
(16)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(17)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(18)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
(19)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(1)、我一会儿唱歌,一会儿跳舞,像个快乐的小精灵一样。我一会儿哭，一会儿笑，一会儿发火，像个疯子一样。
(2)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(3)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(4)、弟弟一会儿说出去玩，一会儿又想买好吃的，真是多变啊。
(5)、我的妹妹，7个月大，一双大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都说我妹妹耳朵长得很好，长大很有福气。她的名字叫陈鑫淼，笑起来嘴巴两边都有一个小小的酒窝，哭起来总会会叫妈妈，不过，妹妹总是逗的我们开心。
(6)、他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(7)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(8)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(9)、六月的天一会儿晴空万里，一会儿雷雨阵阵，像小孩儿的脾气，捉摸不定。
(10)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(11)、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
(12)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(13)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
(14)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(15)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
(16)、额，男神，呆萌是个网络词，说你可爱来着……
(17)、我家的宝宝相当的调皮，一会儿哭，一会儿笑，一会儿吃，一会儿喝，把我累的腰酸背痛的。
(18)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(19)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
(20)、我一会儿唱歌,一会儿跳舞,像个快乐的小精灵一样。
(1)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。
(2)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(3)、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(4)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(5)、我有一个可爱、聪明活泼的妹妹。她那稚嫩的小脸上，长着一双黑葡萄似的眼睛显得很神气，鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。
(6)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(7)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(8)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(9)、在运动场上，同学们一会儿大声呐喊，一会儿兴奋鼓掌，一会儿声声喝彩。
(10)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(11)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(12)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(13)、孙悟空这是神通广大，一会儿变成一棵参天大树，一会儿变成了在天空中翱翔的老鹰，真是奇怪极了。
(14)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！
(15)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(16)、见过网友个明星起绰号，没见过自己起的吧。英国演员理查德·阿米蒂奇，也就是在《霍比特人》中饰演矮人王的英国男演员，来中国宣传电影的时候趁机开了个微博。
(17)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(18)、A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(19)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。