忐忑不安的造句怎么写三年级精选132句文案

忐忑不安的造句怎么写 1、忐忑不安的造句子 (1)、学会动词技巧后改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向

忐忑不安的造句怎么写

1、忐忑不安的造句子

(1)、学会动词技巧后改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

(2)、从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。

(3)、未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。

(4)、释义:比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。

(5)、(解释):比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(6)、安然无恙;ānránwúyang(解释):恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

(7)、朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人。

(8)、我面对久别重逢的小伙伴,是该欣喜,还是该淡然,我已经摸不着头脑了。

(9)、不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。假:凭借;依靠。

(10)、他忐忑不安的走进考场,心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。

(11)、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈,多么洁白,多么美丽。

(12)、造句;同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。

(13)、不动声色bùdòngshēngsè(解释):声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

(14)、读一读体会人物复杂的内心世界,试着写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理活动。

(15)、越___越___  越___越___  越___越___

(16)、造句:只要功夫深,铁杵磨成针,无论困难多大,他都能克服。

(17)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(18)、关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

(19)、先写事情的结局或感受,再回忆事情的起因、经过、结果。例如,可以先写自己倒在床上难以入眠,想到刚才走夜路回家就心儿怦怦直跳。再介绍事情起因、经过、结果。

(20)、昨天,曲晓东丢了一封情书,心里忐忑不安,怕被别人捡到。

2、忐忑不安的造句怎么写三年级

(1)、天长日久;tiānchángrìjiǔ(解释):时间长,日子久。(近义词):天长地久(反义词):稍纵即逝

(2)、假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(3)、众星拱月;zhòngxīnggǒngyuè(解释):许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月造句;1像众星拱月似的,学生们围在老师身边。

(4)、★他很爱学习,周末一整天都在屋里看书,甚至都忘了吃饭睡觉。

(5)、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中,你又何曾知道你做了些什么? 

(6)、造句;像众星拱月似的,学生们围在老师身边。

(7)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(8)、造句:你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。

(9)、造句:犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。

(10)、造句;我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。

(11)、(解释):显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。

(12)、潮湿—湿润 激动—感动魁梧—高大 严肃—严厉

(13)、不但…还…我们少年儿童,不但要学习好,还要身体好.。圆明园不但环境优美,还历史悠久。长城不但是中国的骄傲,还是世界的奇迹。

(14)、“国王国王,您要不要一点松仁呢?”原来是小松鼠。

(15)、跌跌撞撞:形容走路不稳。造句:小孩子一开始学走路,总是跌跌撞撞的。

(16)、D、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

(17)、红红的脸蛋好像一个______________。

(18)、金碧辉煌jīnbìhuīhuáng(解释):碧:翠绿色。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目

(19)、他表面上干什么事都漫不经心,但内心深处却有炽热的追求。

(20)、这是部编版三年级上册第八单元的习作训练,写好这类记叙文,要按照事情发展的顺序把一件玩得特别开心、印象深刻的事写清楚,表达出真实情感。同学们可以把握以下几点:

3、忐忑不安的造句怎么写一年级

(1)、想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,脚下像生了风,三步并作两步地往回跑。

(2)、一…就…你一进来,我就知道你想要说什么了!他一紧张就结巴。他一起床就去看书。

(3)、造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。

(4)、整段话,没有直接写邱少云的表现。而是用旁观者的心理活动,来凸显邱少云的顽强。让人读完对钢铁战士肃然起敬,更能感受得到邱少云忍受的巨大痛苦。

(5)、狂风怒号,雷声轰鸣,闪电在黑暗的天空掠过,大雨倾盆而下。

(6)、(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

(7)、颇负盛名;pōfùshèngmíng解释;相当的有名声,形容名人或名物有很大的名声。

(8)、最近几天,亮亮一直忐忑不安地等待着高考通知书的到来。

(9)、这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。

(10)、雪上加霜;xuěshàngjiāshuāng(解释):比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。

(11)、我们读书不要囫囵吞枣,要细细品味其中的好词好句。

(12)、(近义词):兴致勃勃有滋有味(反义词):索然无味、枯燥无味

(13)、 那天晚上,我的心久久不能平静,妈妈的话不时地回荡在我耳边:“大雁长大了也要离开自己的妈妈,自由自在地在天空飞翔,去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢!”我反复咀嚼着妈妈说的话,多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快点长大,翱翔于广阔的天空之中。

(14)、夕阳散发魅力的时间到了,西边的云已经"烧"起来了,像太阳打盹时弄翻了调色盒。村子里家家户户升起炊烟,香味在村庄上空游荡,鸡鸭踱着步子回笼。农民伯伯辛苦了一天也该回去享受佳肴了。村子里的各家各户都将菜肴摆在院子的桌上。一些淘气的孩子在院子里捉萤火虫,嬉戏。小黄狗在菜肴边上高兴地摇着尾巴,口水已经"直下三千尺"了,它那天真可爱的眼睛,谁看了不会给它一根骨头呢?村子里万家灯火,整个村子被幸福的氛围包围着。    

(15)、凉飕飕 :形容风很凉。(反义词)热腾腾,暖烘烘造句;秋冬只穿一件T恤,总是感觉凉飕飕的。

(16)、反复出现的作用是:暗示战争让老妇人失去了三个儿子;表现老妇人内心无法言说的痛苦;形成一个悬念,推动情节向前发展。

(17)、国王是个美食家,他总是喜欢搞一些新奇的东西给大家品尝,他不喜欢厨子来做菜,因为他嫌厨子做的饭菜太单调。

(18)、老师:妹妹这么晚还没有回来,你心里在想什么?

(19)、点评:习作以“简单”的念头开始,到“不简单”的过程,条理清晰,用词生动。“从这次打羽毛球的经历中,“我”也明白了一个道理:有志者事竟成。拥有坚定的信念,胜利就在前方。”结尾总结收获,升华了主题。

(20)、修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑如葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦”,是不是读起来舒服多了?

4、忐忑不安的造句怎么造

(1)、(解释):形容东西十分旧,或已经很破了。破破烂烂的不成样子

(2)、(近义词):倒背如流(反义词):半生半熟造句; 这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了

(3)、造句:一个中国人,无论在什么时候都不要低头折节

(4)、造句:不许出战,只是坚壁清野,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他。

(5)、造句:不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。

(6)、抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨。造句:这事只能怪你自己,不要再抱怨别人了。

(7)、(解释):气象:景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。

(8)、忐忑不安:心里七上八下不得安定。忐忑:心神不定。

(9)、造句:他们不屈不挠地前进,终于到达了目的地

(10)、渔夫皱起眉,他的脸变得(déděi)严肃,忧虑。“嗯①,是个问

(11)、造句:1珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的

(12)、这是针对作文写不长的一种技巧训练:如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

(13)、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样,甜丝丝的。

(14)、侧面烘托出桑娜的勤劳能干,体现出渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨。

(15)、鲜花的美让蜜蜂忐忑不安,因为它的目的过于明显。

(16)、咆哮:形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。

(17)、  文中三个语气词,表达了人物不同的内心,请对它们的理解写下来。

(18)、释义:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。

(19)、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧。

(20)、用拟人手法:                   

5、忐忑不安的造句怎么写20字

(1)、气象万千;qìxiàngwànqiān(解释):气象:景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。造句;1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了

(2)、闯祸之后溜之大吉,是一种十分不负责任的行为!

(3)、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子,体会它们的作用。

(4)、造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。

(5)、这几天老牙又闹腾起来,我痛不欲生,痛得满地打滚,无奈之下,我们只好去医院拔牙,我一路都坐如针毡,满脑子飘的全是牙科医生那用口罩也无法掩饰狰狞的脸和邪恶的笑容,手中还拿着一把小镊子,镊子旁有一个金属盘,里面放着一颗血淋淋的牙齿……一想到这里,我就感觉背后一阵发凉,不禁打了个寒颤。

(6)、释义:有坚定的志向,只要努力从事,一定可以成功的意思。

(7)、造句;1整个民族团结奋斗,同仇敌忾,共御外侮。

(8)、她因要见公爵而忐忑不安,但后来却表现得很得体。

(9)、造句:南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。

(10)、(近义词):不求甚解(反义词)融会贯通(造句);学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

(11)、填入下列横线处的句子,表达效果最好的一句是:

(12)、在暗无天日的旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。

(13)、一天,我喝水一不细心把妈妈最心爱的杯子打了,于是我忐忑不安的坐卧不宁,生怕妈妈下班回来后知道了会打我,所以我忐忑不安的赶快做作业,以此告诉妈妈我做错了。

(14)、造句;这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了

(15)、文章要一波三折才好看,让孩子学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”一句话把文章就给写完了。

(16)、大喜过望dàxǐguòwàng (解释):过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。

(17)、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼,很壮观.

(18)、倾盆大雨;qīngpéndàyǔ(解释):雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

(19)、雪上加霜;xuěshàngjiāshuāng(解释):比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。

(20)、显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,而不是只会干巴巴的地写“某某说”。

(1)、牵肠挂肚qiānchángguàdù(解释):牵:拉。形容十分惦念,放心不下

(2)、(解释):一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。

(3)、来日方长láirìfāngcháng(解释):来日:未来的日子;方:正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。造句;1爸爸摇着头说,孩子,别急,来日方长慢慢来.

(4)、不屈不挠bùqūbùnáo(解释):屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强

(5)、这个技巧说白了就是学习写短句。写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

(6)、对下面四句话所用修辞方法的判断,正确的是:(   )

(7)、③谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(表示语意的跳跃)

(8)、(解释):浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

(9)、A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 

(10)、经过大家的努力,这件事情终于被查个水落石出。

(11)、③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋。

(12)、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车,而且会修车。苹果不但很大,而且很甜。小红不但聪明,而且能干。

(13)、心安理得xīnānlǐdé(解释):得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(近义词):问心无愧(反义词):忐忑不安造句1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。

(14)、1;在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解

(15)、★知道考试成绩出来,小强才知道平时学习要努力。

(16)、(近义词):倒背如流(反义词):半生半熟造句; 这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了

(17)、造句:爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。

(18)、不知何时,月光温柔地泄了一地,我和外婆坐在院子里,听着知了唱出的美妙音乐,闻着蔷薇的清香,看着闪烁的星空,享受着乡村独有的清欢一刻。

(19)、造句:学生的作文千篇一律,很少能有篇与众不同的,这就是平时的练习太少了。

(20)、(1)分析法:先把题目按词拆开,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。

(1)、风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

(2)、释义:比喻不联系实际情况,空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(3)、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱,妈妈用亲切的话语嗔怪时;每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时,我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀!

(4)、★只有平时积累好词好句好短,才能写出好作文。

(5)、寂静—平静指手画脚—评头论足不假思索—毫不犹豫

(6)、造句;1珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的

(7)、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。

(8)、我不在,你在家里做些什么呢?(   )  

(9)、老师:你忐忑不安的时候,焦急地等待妹妹回家的时候,除了心里的这些想法,你在神情动作等方面还会有哪些表现呢?

(10)、小明的爸爸横遭不幸,在去香港的路上出车祸了。

(11)、______________有______________。

(12)、这一学期他为什么进步得这么快?全是勤奋努力嘛。(      )

正文完
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