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举一反三造句小学生
1、举一反三写一句话
(1)、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。
(2)、电子资源分享511--牛津树全套资源，音视频+电子绘本+自然拼读+练习册+指导手册+启蒙字典等
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(4)、王叔叔刻苦钻研技术，是厂内有名的革新能手。
(5)、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
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(7)、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。
(8)、我们做题时要仔细认真的做，直到自己能举一反三。
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(12)、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
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(14)、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
(15)、我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
(16)、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
(17)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。
(18)、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
(19)、几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
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2、举一反三造句和意思
(1)、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。
(2)、(16)是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?
(3)、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反在其它学科的学习中触类旁通。
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(5)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。
(6)、(2)并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
(7)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
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(9)、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
(10)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。
(11)、举一反造句：(1)只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反灵活运用的目的。(2)原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反触类旁通，进步惊人。
(12)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
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(14)、在小学，语文作业中的“缩句”和“扩句”应该是最常见的作业了吧。这种题目主要就是考我们对句子的主谓宾把握，特别是缩句。找到句子中的主谓宾，就能很好的做题了。但是这一位同学，简直是懒到了极致，不知道上课到底有没有听讲？说句两个词语就搞定，扩句就只加了一两个字。
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(16)、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通；
(17)、坚决整改举一反再多致歉比起实际损害也显苍白，但还要深深道歉。
(18)、(解释)：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
(19)、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反闻一知十。
(20)、(15)这样，阅读古书时才能举一反触类旁通。
3、一举反三的造句
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(2)、这次的价格真的太香了，直接单年级?8元‼️
(3)、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。
(4)、李姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。
(5)、(出处)《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
(6)、(11)会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。
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(9)、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
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(11)、?给大家说一下，这套书难度适中，和课内知识联系十分紧密，适用于普通孩子。
(12)、(解释)：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
(13)、以“第3讲”给你看看～开始是名师讲解，讲清基础知识点?
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(15)、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
(16)、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
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(19)、仁波切指出，当我们为上师执行任务时，必须举一反即使上师没有交代的也应该自动自发地去做，而不应等待上师的指示才做，因为这会剥夺上师的时间，阻碍他做他该做的事比如，阻碍他阅读，研究，理解，教学及弘法等工作。
(20)、?这次是《一举反三》的2023最新精讲版，全新修订，帮助孩子解决数学中的难点，养成一个好的数学思维方法。
4、举一反三造句简单
(1)、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
(2)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
(3)、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
(4)、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
(5)、??一经推出，市场火爆，获得无数家长和老师的好评
(6)、非群内的文末右下角点 “赞” 和 “在看” 后
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(8)、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
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(10)、(32)简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
(11)、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
(12)、(10)在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
(13)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。
(14)、小学生学硬笔，并不是在田字格或者米字格中能写好字就可以了，就像前文在横线上写字造句，在括号中写字，方格中写作文，都要能做到手到擒来，不假思索的把字写好。
(15)、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
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(17)、电子资源分享530--美国《国家地理少儿版+幼儿版》2022年1-2月刊，孩子的暑假阅读好杂志
(18)、不说从小养成正确的写字习惯，就说可以避免因为握笔姿势错误而导致的手指变形，而且写字好可以给孩子带来自信心的增加和学习成绩的增长。
(19)、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
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5、举一反三造句子
(1)、(14)要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
(2)、家长更表示能够举一反应用于子女日常起居照顾上。
(3)、句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
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(6)、接下来是王牌例题：结合教材内容选取典型例题，检验学习的知识是否掌握?
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(8)、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
(9)、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。
(10)、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反融会贯通。
(11)、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通;