憧憬的意思解释三年级 1、憧憬的意思是什么 标准答案 (1)、风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。 (2)、“忐忑不安
憧憬的意思解释三年级
1、憧憬的意思是什么 标准答案
(1)、风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。
(2)、“忐忑不安”可以根据忐忑的字形理解为“内心上下不定”心神不定；也可以直接根据“不安”理解为“内心不安定”；还可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
(3)、毫无保留：一点儿也不保留。毫，数量极少，一点儿。
(4)、雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。
(5)、相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待。
(6)、(近义词)钦慕、遐想、向往、期待、期望、仰慕、神往、展望
(7)、五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。
(8)、方法五：做动作来理解词语。比如：理解跳舞，弹奏，捕鱼，摆动，等这些词时，我们可以做做动作。
(9)、《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
(10)、第三单元习作描写一处秋天的景物。要求：按一定的顺序描写一处秋天的景物或人在秋季里的活动。用上平时积累的词句，丰富文章的内容。
(11)、(反义词)遗忘、绝望、失望、回忆、放弃、回想、迷茫
(12)、本课要掌握的词语有：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。
(13)、天高云淡：秋天的天空，天气晴朗，天少云而高，云轻薄而淡。
(14)、解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
(15)、拆拼法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
(16)、可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
(17)、梦幻的蓝色海洋有星星陪伴，孩子的想象和憧憬在这里自由地翱翔。
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(19)、争先恐后 争分夺秒 力争上游 据理力争 百家争鸣
(20)、方法六：在具体的语言环境中推敲、揣摩，把握变化。有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，要联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如:他借到一本杂志，贪婪地读起来。“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。这时想一想句子讲了什么，然后再思考贪婪的意思，就能领会这里的贪婪是不知满足，专心入迷的意思了。
2、憧憬的意思解释三年级下册
(1)、春雨绵绵，鸟语花香，春暖花开，春意盎然......
(2)、垂头丧气—无精打采留意—留心 凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色
(3)、唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。
(4)、本课要掌握的词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣。
(5)、不假思索：本文中的意思是不经过思考，脱口而出。
(6)、同学，读书的时候，如果遇到不理解的词语，除了查字典，你还会怎么做呢？
(7)、欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。认为好，喜欢。
(8)、本课要掌握的词语：给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴。
(9)、课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
(10)、仍然：表示结果和前面一样，都没有找到木匣子。
(11)、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
(12)、如果人没有憧憬和热爱的东西，就会变得迷茫、冷漠，学习和工作会缺乏动力。
(13)、这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。写海滩则突出贝壳的”千奇百怪“和海龟的”庞大、有趣。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。本课在写作上的一个特点是首尾相呼应。
(14)、试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。
(15)、诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)；不虚假。
(16)、蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
(17)、这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固而美观。“赵州桥非常雄伟”这句话是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕“雄伟”展开具体描写。“这座桥不但坚固，而且美观”这句话在文中起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。课文写赵州桥的雄伟，主要运用了数字表达的方法。
(18)、一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
(19)、商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，善于观察，分析骆驼留下的种种迹象，如跛脚，驮着蜜，缺颗牙，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。
(20)、换词法。有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。
3、憧憬的意思解释三年级上册
(1)、躲避：故意离开或隐蔽起来，使人看不见；离开对自己不利的事物。
(2)、 “抽出”是长的意思，但用“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。
(3)、西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。中国古代四大美女之其他三位是：王昭君、貂蝉、杨玉环。
(4)、先交流一下各自写的日记，听听同学们的意见。
(5)、看例子，说一说你发现的兴趣小组的名字有什么特点？
(6)、12月25日是西方的圣诞节，这个节日是西方国家最重要的节日。
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(8)、苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”。“唐宋八大家”之豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。
(9)、你看，理解难懂词语的方法有很多，你可以选择几种，用说明、举例的方式和同学们交流你喜欢的理解词语的方法！你一定能做得很棒！
(10)、本课要求掌握的词语：争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致。
(11)、振动－抖动 歌韵－乐韵 叮咛－嘱咐 辽阔－广阔
(12)、换词法。有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。
(13)、第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，“她的普通话说得好极了，声音也十分动听”于是，“教室里又响起了热烈的掌声”，这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞许之意。
(14)、憧憬是人们在现实生活中对美好未来的向往，尽管目标在远处，虽非人人可及，但毕竟是现实中可望的。
(15)、憧憬是一个汉语词语，读音为chōngjǐng，意思是对某种事物的期待与向往。
(16)、当痛苦缠绕着你的时候，憧憬快乐的明天。当您感到忧愁的时候，高枕无忧的生活。当黑暗朝你袭来的时候，憧憬黎明时的曙光。
(17)、课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述。加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
(18)、秘书：掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。
(19)、朗读时要强调的重音可以有不同的读法，可以重读，可以轻读，也可以慢读。
(20)、这个问题值得我们来思考和交流。在一二年级中我们已经学习了一些理解词语的方法，本学期也学到了一些新方法。
4、憧憬的意思是什么三年级
(1)、引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。
(2)、祖狄后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。
(3)、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞美。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”诗人用奇妙而贴切的比喻，写出了西湖的神韵。这个比喻得到后世人的公认，从此，“西子湖)就成了西湖的别称。
(4)、本课要掌握的词语：峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量。
(5)、染料：直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的可以跟被染物质化合。种类很多，以有机化合物为主。
(6)、文章结尾意味深长，孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝身上寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们的对未来的憧憬和希望，省略号给我们留下丰富的想象空间。
(7)、热闹：(景象)繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
(8)、秋风( )( ) ( )( ) 尽染 春( )秋( )
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(10)、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑练武。形容有志之士及时奋发努力。闻，听的意思。鸡：指鸡鸣。舞：指舞剑练舞。
(11)、这些生字都与我们的嘴巴有关，这就是汉字中“偏旁表义”的构字规律。
(12)、祖宗：一个家族的上辈，多指较早的。也指民族的祖先。