赞美母亲的现代诗歌简短四年级 1、冰心《母爱》现代诗 (1)、哪里会写什么三行情诗，生于斯，长于斯，就是我经历过最浪漫的事。 (2)、①龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入
赞美母亲的现代诗歌简短四年级
1、冰心《母爱》现代诗
(1)、哪里会写什么三行情诗，生于斯，长于斯，就是我经历过最浪漫的事。
(2)、①龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。
(3)、提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。
(4)、那是一个普通的下午，老师被通知去会议室开会，为了不让我们交头接耳，老师让我们在多媒体上看起了她准备了很久的电影。电影的情节都很感人，岂能让人看了不流眼泪？看了十几分钟，我耳畔传了啜泣声，悄悄回头，发现班上大部分人眼角都挂着泪珠，脸上还有泪水划过的痕迹。那么我也不例外，但唯独我的同桌.......
(5)、统编版语文1-6年级(下)1-8单元词语、课文默写卷
(6)、母亲呵，你若无其事还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙不紧不慢。
(7)、 标题和作者要写在醒目的位置。标题要居中，题目与作者各占一行。
(8)、母性的力量胜过自然界的法则。--芭芭拉·金索尔夫
(9)、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
(10)、在大致读懂课文内容的基础上，结合阅读提示，找出文中相应的内容，梳理故事的发展过程。
(11)、 (2)并列关系：如“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风......”此处极言延安发展变化后的崭新面貌。
(12)、(2019杭州)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项( )
(13)、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！
(14)、现在我们都是大孩子了，我也一直商量着要给母亲点什么，可我问她的时候她却什么也不说，她说她吃饱了穿好了睡暖了就够了。我很纳闷，送东西总不能解决问题吧?可我还是拿了些储钱罐里的钱，去买了12根蜡烛。我要在晚上妈妈上完班回家后摆成心形，放在阳台上，我要看清楚母亲的模样。
(15)、本文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
(16)、6点了，正在吃晚饭时，我无意打破了一只碗。“小心，小心，你总是这样马虎。”妈妈的火气还未消，再加上这件事，火气更加大了，随手还狠狠打了我。母爱，母爱，随着破碎的碗一起碎了。
(17)、背完这15篇中考满分作文！孩子的作文水平一定会大大提升！(附点评，可打印)
(18)、“嘿嘿，舒服吧!”“嗯……真舒服……良心发现，开始孝顺你妈啦!”老妈半眯着眼，懒洋洋的回答。“什么嘛!我这叫懂事!孝顺!知道吧?”我正捏着肉肉的肩膀，“来来来!拍张照!”“怎么?发朋友圈?”老妈乖乖掏出手机。“才不是嘞!我可不要秀给别人看!”我神秘一笑，手上还上上下下敲击着，“孝顺为什么给别人看?只要你知道，我知道，无言的爱是会哗哗流淌的!”我希望能记下这一刻。我嘟起嘴吧，傻乎乎的笑笑，“秀给别人看到，算什么孝顺嘞?那叫显摆!”“嘿嘿嘿，有道理嘛”我说以后不单单母亲节给你捶背，以后只要有时间都给你按摩捶背。
(19)、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评
(20)、记得小时候有一次，我端着碗一边吃饭，一边玩，结果把碗摔坏了，妈妈十分生气，狠狠地把我训了一顿，因为那时才三四岁，我大哭了一场，觉得妈妈不好;上学后，一次我放学回家晚了，又被妈妈训了一顿，当时我觉得妈妈是个爱唠叨的人，整天唠叨这唠叨那，让人烦死了。随着年龄的增长，我渐渐地懂得了妈妈的心，回想起以前的事来，我从心底里感激妈妈，妈妈做的是对的，我明白了批评也是一种严肃的爱，那也是妈妈爱的一种方式。
2、关于母爱的现代诗简短20字
(1)、传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。
(2)、 分析：这是进一步从革命历史的角度，歌颂延安的功绩，歌颂d和d的领袖。这样，越发突出了延安的“特殊性”即“个性”，又能进一步表达作者热爱延安的原因。读者读到这里，对于延安在革命史上的地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语、口号式的，作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥、说教之感，相反，在形象中感受到，革命的力量无比巨大，跟着d，沿着d指引的道路，星星之火，定能燎原。
(3)、开篇即不知从何说起，因为天下母亲都是那么的伟大，天下歌颂母亲的美文不胜枚举，天下母亲对孩子都是爱，天下孩子写母亲都是情。
(4)、“悉”字上下结构，注意上面不要写成“采”。
(5)、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！
(6)、——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。
(7)、(胜鬘夫人(月光诗人－Véronique )分享－宁夏的马燕为何能感动整个世界？)
(8)、 分析：(1)环境的烘托、渲染，说明延安人的热情、好客；(2)选取有代表性的老爷爷、中青年和小娃娃三代人的典型，写出了延安人的贡献和成长；(3)运用夸张和比喻的方法，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从侧面反映谈话双方的情投意合，谈话内容的丰富异常。
(9)、青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。
(10)、范成大(1126—1193)，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
(11)、注重细节描写。这篇作文要求写过去的事，事情里少不了人物，所以整个事情的发生、发展、结束，以及人物的语言、外貌、动作、心理等，都要进行详细的刻画，事情和人物不要选的多。
(12)、那是一个寒冷的冬天，期中考试的试卷已经发了下来。看着那难以入目的成绩，我不敢回家，不敢正视母亲的脸。前些天，刚考完试，母亲问我怎么样?当时，我得意说：“没问题!”然而，母亲却对我说：“不要得意过早了，成绩还没出来呢?”我听了，很不高兴地走进房间，又一次被“冰冷”的母亲拒绝了。
(13)、 ②回忆十年前在延安的革命生活。(“亲山亲水有亲人”，“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”)
(14)、那时，我生了病，是严重感冒，我穿着棉衣，盖着被，躺在床上，还放了一个暖腰宝在身上，可是我还是像在南极的水里一样冷，妈妈在厨房给我做姜汤，我面黄肌瘦，仿佛要死了一样，还恶心想吐。这时，我看到妈妈还给我做了一碗粥，粥里放了妈妈珍藏已久的莲子，妈妈拿汤和粥走过来，我看到妈妈焦急的样子，我更加难受了，只见妈妈用勺子盛了一些汤，耐心地喂我，妈妈还轻声地安慰我，在妈妈的精心照顾下，寒冷马上减轻了一大半，妈妈陪着我，我渐渐睡着了，我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》。
(15)、徘徊(páihuái)烟波浩渺(miǎo)
(16)、根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
(17)、所以佛门中经常强调：如来佛是众生最大的福田。对于如来佛所作的任何布施供养，能够得到千万倍不可思议的功德果报的！而儒童也是欢喜的来付出奉献，因为他认为能够逢遇如来出世，并且能够为佛来服务，那是自己的福气幸运的。所以在儒童的心里，完全不觉得有任何艰苦的。
(18)、我们还可以在诗中尝试修辞。修辞能使写作对象更形象、具体、生动，也更能表达作者的感情。在《绿》一诗中，用了夸张的手法，“刮的风是绿的，下的雨是绿的……”，激发读者想象，满眼都是绿的。在《白桦》一诗中，就用了多处比喻，还用了拟人的手法，如“姗姗来迟的朝霞”。在《在天晴了的时候》一诗中，拟人的手法让这首诗显得格外清新，如“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”等等。
(19)、“ 姑娘，您这些莲花可以卖给我吗？”
(20)、盛夏，农忙时节，大人们都在干活，小孩子们虽然不懂得耕田织布，但他们也都不闲着。你看，在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。别看他们年纪很小，却学得有模有样。虽然在树阴下，但忙活的大半天，额头上全是汗珠，有几个孩子干脆脱下上衣，光着膀子在忙活。再看他们的小脸和身上，全都是泥巴，就像一只只脏兮兮的小花猫一样，让人忍俊不禁。
3、冰心散文《母爱》
(1)、课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
(2)、我的妈妈不但那么坚强，还十分的关爱我，我的妈妈实在是太好了。
(3)、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。
(4)、 分析：“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”。这两句，具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。延安的“小米饭”，延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统，哺育着作者长大成人，因此，作者像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样，对于延安，感激不尽；就像树梢树根根，紧连一起一样，延安城与作者，同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”！
(5)、总以为母亲不爱我，总以为母爱实在遥不可及，好想投入母亲的怀抱，好想投入母亲的怀抱，好想再去寻找幼时的温暖，然而事事不一定如人所愿。
(6)、接着，我找来记号笔，给小鸡宝宝画了一双黑宝石般的大眼睛。然后，我又用黄色的布分别给鸡宝宝做了嘴巴、爪子，最后，我用红色的布给鸡宝宝做了翅膀和冠子。这样，一只可爱又漂亮的小鸡宝宝就完成了。
(7)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?--雨果
(8)、请打开教材第41页和第44页，认真阅读本单元的活动提示。
(9)、1937年，艾青在沪杭铁路车厢里写下这首《复活的土地》，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临。他的预言得到了证实，第二天在古老的卢沟桥响起了划破历史长空的枪声。《复活的土地》虽不足三十行，却是一首真正意义上的大诗。诗人以浑朴如椽的大笔，纯净而庄重的语言，将一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，以及诗人自己“拂去往日的忧郁”与苏醒的大地一起迎接战争的欢欣和誓言，如铭刻碑文似的简洁而深刻地勾勒了出来。这首诗运用视听结合的手法，春天的“繁花与茂草”，百鸟“高亢的歌唱”，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
(10)、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。
(11)、从定光佛身上似乎散发出来，如同太阳光般的金色光芒，让人目光仿佛无法直视。很多人自然的跪下来双手合十。这时候定光佛走到了一滩马路上的污泥面前，如果定光佛走过去的话，可能脚就会踩进污泥里了。
(12)、 这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒用麻药，笑谈数刀，被为他做手术的沃克医生堪称军神，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
(13)、这篇文章从生活中最熟悉的人入手，内容真实，情感丰富。同时通过对人物动作、语言、神态的描写把同桌感动落泪时的样子写得很具体。建议：故事情节可以写得再具体一些。
(14)、清华坚决不停课，衡水老师5点半远程叫早！青春有限，请逼自己奋斗！
(15)、 诗歌第一部分，作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的？ 分析：(1)用表示大幅度动作，富有力度的动词，来反映其内心的激动，如“抓”“贴”“搂”“扑”等。“情动于中而形于外”，外在的动作，传神地揭示了他的内心，如果抽象地写一些“激动”“兴奋”等词语，势必无此效果。(2)省略号的运用，能启发读者想象，使人觉得诗歌除了形诸文字的内容之外，还有不尽之意，无法-一陈说，让读者去体味、联想。(3)拟人化的环境描写，反映出的恰恰是作者内心的自我感受；与其说是“杜甫)！唱来柳林铺笑”，还不如说，这是作者的心儿在歌唱，在欢笑。
(16)、母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道。， 母亲肯定有她的痛楚。那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上， 和望着儿女们的笑交织着。
(17)、一次妈妈给我做我最爱吃的炸薯条，我被那诱人的香味吸引来，看着妈妈做饭，我高兴得跳起来，但就在这一瞬间，妈妈紧张的低了一下头，，我凑过去一看，发现妈妈的手被油烫了一个包，我很心疼，便不断的说：“没事吧，没事吧。”可妈妈却很平常，他微笑着说：“没事。”然后走到水池边，打开水龙头，冲一冲就又去做饭了，我看到那个包破了，流了很多血，我很心疼妈妈，仿佛我的手上也被烫了一个又大又红的包。我心想：真不知道妈妈被烫了那么大的包怎么还那么坚强。
(18)、沈小玲，浙江省特级教师，全国模范教师，全国巾帼建功标兵，浙江省第十三届人大代表。浙江省作家协会会员，杭州师范大学硕士生导师，“国培计划”优秀工作坊主持人，浙江省中小学教师专业发展培训学科主持专家，现任职于浙江省杭州市钱塘新区教育与卫生健康局。出版《生本语文：教学主流价值的确认和追求》专著多部。
(19)、小结：这个是故事猜谜。黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。答案：默
(20)、在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
4、赞美母亲的现代诗歌简短四年级手抄报简单的
(1)、小作者在这首小诗里使用了许多象声词，如同在我们耳边唱起了一首自然之歌。在山中之林，动物和植物怡然自得，天空因为嫉妒他们的自由开始咆哮，但这些可爱的动植物们反而将这场大雨当作一种恩赐，天空停止了怒火，开始享受他们的音乐。整首小诗虽然简短，却处处使用了拟人的修辞，显示出小作者细腻的心思，让人回味无穷。
(2)、诗中的“它”指的是 。本诗蕴含着诗人艾青对 的向往和追求。
(3)、北大一等奖作文《卖米》看哭无数人：原来有些人只是活着，就已花光所有力气
(4)、以前星期六天，我们都会帮爸妈干一些家务活，现在不知道的是作业多了，还是我们懒了，很少帮忙做家务。别人都说是大了才好帮爸妈，可我们……真是觉得惭愧呀。
(5)、 “母亲延安换新衣”，这是一种怎样的写作方法？诗歌第四部分，是怎样来具体写“换新衣”的？为什么要写这些内容？
(6)、二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
(7)、在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！
(8)、碧波万顷(qǐng)莱(lái)芒湖 点缀(zhuì)
(9)、任务一：象征手法形象生动，意蕴深刻，在本首小诗里体现得淋漓尽致。“一个个浪”是指生活的磨难之多，“刀砍过”指磨难的伤害之大，“碎沫，散开，站在，微笑”是指积极的人生态度。我们要勇敢地迎接生活中的各种挑战，坚定乐观。
(10)、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！
(11)、神态描写：“冷冷地”“愣住了”“惊疑”“目光柔和下来”“生气”“惊呆了”“慈祥”等。
(12)、②国子监：我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。
(13)、下课了，我们纷纷走出了教室。那时，正是夕阳西下的时候，校园被笼罩着金色的寂静，天边牛乳般洁白的云朵，也穿上了火焰般的衣裳，照映在同桌那意犹未尽的脸上，想必他的脑袋里，那一幅幅感人的画面还在继续回荡吧！
(14)、王之涣(688-742)字季波，唐代著名诗人。以善于描写边塞风光著称，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》《送别》。
(15)、成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。
(16)、回复“绘本故事”四个字，即可获得海量绘本源文件哦~
(17)、语言描写就是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画任务的性格。运用恰当的语言描写能使人物形象更生动、立体，使读者如见其人，如闻其声。本文通过对毛泽东同志做出抉择时的一段语言描写，展现了他凡人的情怀和伟人的胸怀。
(18)、是啊，多少个夜晚，蚊香微弱的灯光，驱赶走伤害我的蚊子，陪我进入香甜的梦乡，妈妈每天无怨无悔，默默无闻的给予我无微不至的呵护，妈妈的爱就像深夜里的那橘黄色的微光，妈妈的爱就像这点燃的蚊香一样，让我感到周身的温暖和力量。
(19)、 ③顺承关系：如“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来--可真见亲人……”’这一节前两句写老爷爷进门喘气的动作神态，后句写出老爷爷讲的话，上下句构成了顺承关系。
(20)、③金石：金指铜器和其他金属器物，石指石制器物等，这些东西上头多有文字记事，所以把这类历史资料叫做金石。
5、诗歌《我的妈妈》
(1)、中考必考名著：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》知识点大汇总！(附常考习题)
(2)、这首诗利用拟人的手法，从镜子———个普通的“平面”说起。诗人先介绍了镜子的特点，因为镜子的“真实”和“直率”，所以不同的人对待镜子的方式也不同。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人都在用不同的方式反映着自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。
(3)、技法指导：选自《小学创意写作》五下第一单元
(4)、下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
(5)、在过去的佛教历史中，曾经流传着一个著名的爱情故事。同时这也是佛祖释迦牟尼佛，和他的王妃耶苏陀罗( Yasodhara )的动人爱情故事。
(6)、①忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，经久成为禁忌。
(7)、“截”字笔画多，注意笔顺和左下角“隹”写法。
(8)、2020年中考4篇优秀作文，文采斐然！(附有名师点评)
(9)、这时儒童听完了瞿夷的心愿，突然之间变的沉默了。似乎在沉思考虑一些事情。过了一会，儒童才又开口回答说：
(10)、 父亲是个老实人，只会一味地勤苦劳作，许多场面上的事还得靠着母亲亲自去张罗！……这一桩桩，一件件，写起来或许只不过是潦草地轻描淡写，但要认真地做尽做好，却需要她几十年精心的操作和担当！母亲虽然说是优胜于一般人，但她毕竟也是一个女人，不知是何等的毅力和信念支撑着她，一点一滴地创建出我们这个体面的家族！其实，我们整个家族的人都应该送给她一面大大的锦旗！！！
(11)、屉(tì)讳(huì)晦(huì)钗(chāi) 袭(xí)
(12)、小朋友们，这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家交流后一定有自己的心得。生活中美好的事物千千万万，它们都值得记录。试着用诗的语言，把你在生活中的发现和感受写一写吧。
(13)、初中语文常见文言文一词多义180字，复习专用
(14)、“ 请您帮忙我供佛之后，就为我回向功德发愿说：“ 愿以此鲜花供佛的功德，愿我能够生生世世，和您成为幸福美满的夫妻！”
(15)、选题无边际：写诗，你首先得有写的“对象”，人、动物、植物、器具……耳目之所及，心脑之所想，都能写。
(16)、“妈妈妈妈!来来来，嗯，坐这里。”我是恭恭敬敬，低头弯腰，如五星级酒店的前台小姐，乖乖站在床前。“怎么啦?有什么歹心思?”妈妈眯着眼走过来，嘴上虽说不，但还是慢悠悠坐到了床上。“嘿嘿，老妈，辛苦了哈，小女来给你捶捶背按摩一下可好?”摆出来标准8颗牙职业性微笑的我，搓搓手，三两下子卷起袖子，要知道，我可是个孝顺的好宝宝!
(17)、艾青早期的诗歌，总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重深厚而又大气的风格。
(18)、此时将军心潮澎湃，面对战士们的关心，他怎么舍得独自吃下这来之不易的青菜，此情此景，这哪里是自己的战士，这是自己的孩子。
(19)、每年快到春节的时候，我最喜欢的事情莫过于为自己制作一件新年属相的小作品，这年，也不例外。
(20)、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。
(1)、康乃馨象征着母爱，是母爱之花，而粉色是不朽母爱的象征，传说是圣母玛利亚流下的眼泪滴落而成。姚老师介绍康乃馨的来历后，让我们挑一种颜色。我想，紫色象征着高贵与神秘，正是妈妈所喜欢的颜色，我特地挑了一只紫色的康乃馨。
(2)、我的妈妈爱做饭，我和爸爸都爱吃，妈妈就是我们家的厨师，天天都有好吃的。
(3)、汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
(4)、第二天，妈妈心疼的看着我腿上的疙瘩，下午冒着酷暑又买回了蚊香液，“这下不用担心蚊子了，蚊香液可以日夜插在电源上!”妈妈得意的说。好像家里的蚊子都被她消灭了一样。夜晚，我安心地躺下，左右已无蚊子的哼鸣，就在我迷迷糊糊似睡非睡时，隐约听见妈妈走到我房间，再次视察蚊香液是否按好，然后悄悄带上门出去了!躺在床上，望着黑夜中一点点微弱的橘红的亮光，我感觉到无比的温暖和安全!
(5)、★初步学习阅读古典名著的方法。本单元学习的阅读古典名著的方法有：运用各种方法进行猜读。较难理解的词语可以跳读。借助资料、影视作品帮助理解。
(6)、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。