如火如荼的意思及造句 1、词语如火如荼的意思 (1)、我经过一番查证后证实，吴君说得没错，唐代以前果然没有茶字。《康熙字典》里面是这样解释的：(韻會)茗也。本作荼，或作槚，
如火如荼的意思及造句
1、词语如火如荼的意思
(1)、我经过一番查证后证实，吴君说得没错，唐代以前果然没有茶字。《康熙字典》里面是这样解释的：(韻會)茗也。本作荼，或作槚，今作茶。(正字通)引《魏了翁集》曰：茶之始，其字爲荼。
(2)、19)野花像美丽的少女，开在大山下，如火如荼。
(3)、那么，荼字在古代除了与茶有关外，它还有哪些含义呢？我掌握的词汇量并不多，说到荼字，我大约只能想到什么如火如荼、荼毒百姓等这样的词语。荼的本义是指苦菜，苦菜当然很难吃。“荼毒”一词里面的毒是指毒虫，老百姓吃苦菜被毒虫咬，这该是多么痛苦啊。因此，往往用荼毒形容老百姓遭受的苦难。荼字还有一个意思，就是指茅草、芦苇之类的小白花。有“荼火”一词，荼是表示白色茅花，火是表示红色。荼火就是指白、红相间的戎装，表示声势浩大，气氛热烈，军容雄壮。后来用“如火如荼”形容声势盛大而热烈。当然，荼还有其它意思，在这里就不一一赘述了。
(4)、(出处)语出《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳、白旗、素甲、白羽之矰，望之如荼。左军亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。”
(5)、11)乐捐救灾运动已在全国各地如火如荼地展开。
(6)、(押韵词)捶胸跌足、学而后知不足、下帷攻读、似有如无、调丝弄竹、黄公酒垆、坐镇雅俗、清旷超俗
(7)、如火如荼是一个成语，拼音为rúhuǒrútú。最早出自于春秋·左丘明《国语·吴语》。该成语原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。含褒义；在句子中多作谓语、定语、状语。
(8)、当我们看著今日世界各地如火如荼的冲突，我们必须鼓起勇气。
(9)、荼：茅草的白花。意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛，热烈或激烈。
(10)、有大约30%的学生不注意仿写句子的格式，答题随意，有5%左右的学生干脆空白。
(11)、成语是汉语词句的特殊用法，是汉语的一大特色，也是汉语独有的语言。那成语是怎样产生的呢？将成语粗略分类，综合分析，我们可以看到中华成语主要有以下几个来源：
(12)、 李进章(河北政法干部，教授)
(13)、一到春天，满山遍野，如火如荼的杜鹃花吸引着如织的游人。
(14)、《诗经.小雅.苕之华》里有经典诗句：“苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣！”其中的苕就是凌霄花。诗句的大意是凌霄开花啊，颜色鲜黄。心里真忧愁啊，痛苦又悲伤！这是饥民自伤不幸的诗。
(15)、我们组改的是13——3题，学生答题情况不理想，失分较严重。原因：没有认真审题，答案不完整。
(16)、2在如火如荼的战争年代里,锻炼；竞选活动已经是进行得如火如荼。
(17)、第三句“书是一壶绿茶……”，学生仿写较差，也就大约三分之一的学生能想到“细细品味”“飘香四溢”“回味无穷”等合理的词语来构建句子。
(18)、今天下午，大连甘井子区安盛购物广场，人潮涌动、人声鼎沸，一场家庭图书交换活动正如火如荼进行。
(19)、骄阳似火，烈日炙烤着大地，我们的初一新生军训正如火如荼的进行着。
(20)、小建议:.在教学中，教师要严格抓一抓学生的字体，要求工整，书写规范。这次改作文，我发现学生有一半字体书写都不规范。字体书写规范，这个不应该只单单在六年级抓，在低年级和中年级都应该重视起来。教师应该重视应用文，这个在六年级的第六单元已经体现出来了，有书信、建议书、演讲稿等。在平时应该多重视，多练习。
2、如火如荼怎么造句子
(1)、其次是关于选择。有同学只写序号，有的同学序号答案一齐写，有的同学只写答案，不写序号。我们都给分了，这个有没有必要统一一下标准，我们主要怕中考和高考要求严了，孩子们岂不是要吃亏了。
(2)、当初这活动也是如火如荼地展开，但结果仍然是不了了之。
(3)、8面对司法实践中的种种困惑与矛盾，理论界对这一要件的争论更是如火如荼。
(4)、骄阳似火，烈日炙烤着大地，初一新生的军训正如火如荼地进行着。
(5)、 一天傍晚，吴王下达了命令。全军将士吃得饱饱的，马也喂足了草料。从全军中挑出三万精兵强将。每一万人摆成一个方阵，共摆三个方阵。每个方阵横竖都是一百人。中间的方阵白盔白甲，白衣服，白旗帜，白弓箭，由吴王自己掌握，称为中军；左边的方阵，红盔红甲、红衣服、红简直就像深不可测；右边的方阵则穿黑色衣服。
(6)、20世纪80年代以来，行为经济学的发展如火如荼。
(7)、4)欧盟软调的国家政策在多年前似乎令人满意，而现在正如火如荼地紧跟势如爆炸的贸易增长。
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(9)、本义之外，苕还有如下几个意思：(1)苕菜。又叫翘摇。即紫云英，是豆科，黄耆属二年生草本植物，紫云英是一种重要的绿肥作物，其固氮能力强，利用效率高。同时，它还是一种牲畜饲料，适口性好，各种家畜都喜欢吃，营养丰富。另外，它还是重要的蜜源植物。它的种子还可入药，有补气固精、益肝明目、清热利尿之效。样子如图：
(10)、岁末大血拼，各百货公司折扣战如火如荼开打。
(11)、很多孩子没有回答第二问。即“想想你的爸妈的教育方式，说说你的看法和理由。”
(12)、方兴未艾、轰轰烈烈、如日中天、繁荣昌盛、热热闹闹
(13)、薔。在现代汉语蔷是繁体字。这个字有两个读音。中华书局注音版《说文解字》只标注了一个读音sè。给的解释是：“薔，薔虞，蓼。”显然，这个字的本义跟我们现代汉语里说的蔷薇的“蔷”不是一字，因为蔷薇的蔷，古字已经讲过，是“蘠”(见72课)。雷浚的《说文外编.俗字.广韵》里有这样一段：“薔，薔虞，蓼。……蘠靡，虋冬也。……二字截然不同。蔷薇之蔷，为蘠之俗省，适与蔷虞相犯，俗字往往如此。”因此，薔的本义是蓼科植物泽蓼。《尔雅.释草》：“薔，虞蓼。”郭璞作注说：“虞蓼，泽蓼。”泽蓼为蓼科植物水蓼的全草，生在湿地，水边或水中，入药可化湿，行滞，祛风，消肿。样子如图：
(14)、记得一次班级里有位男同学，在回答这个问题时，亮着大嗓门，很有气势地把“如火如荼”读成了“如火如茶”，以致引来课堂上同学们的哄堂大笑。那个时候，用这个词造句最多的就是亚非拉革命运动如火如荼之类。同学们都知道这是一个褒义词，形容革命运动形势大好，越来越好的意思。可是，这个荼字的本意到底是什么意思，心里并不知晓。
(15)、3)国际棒球赛正在台北市如火如荼地进行着。
(16)、本义之外，(1)它还指另一种草的名字。《管子.地员》：“山之材，其草兢与蔷。”尹知章注：“音啬，草名。”(2)蔷还是一个姓氏。《潜夫论.志氏姓》有载。
(17)、总括上述，每一个成语背后，几乎都有一个神话故事，一个寓言传说，一个古老典故，有它的来龙去脉，历史足迹。只要打开尘封的烟云，过往的世事就会萦绕在眼前。历史在烟云中变幻，哲思在雷电中闪耀，文化在沧桑中凝结，真是千古风情成语来啊。
(18)、到了唐开元年间，唐明皇唐玄宗牵头挂帅，召集了一批文人，编撰了《开元文字音义》，也就是一部字典。并以这部字典为标准，对书籍进行文字整理。《唐会要》卷三十六记载：“其年(开元二十三年)三月二十七日，上(玄宗)注《老子》并修疏义八卷，并制《开元文字音义》三十卷，颁示公卿。”
(19)、个别学生写的是旧闻。如:中华人民共和国成立。
(20)、为了我们社会主义的建设能够更加高效全面，工厂里的工人正在如火如荼的工作着，一刻也不停歇。
3、如火如荼的正确用法
(1)、个别同学评价或过于简单，或脱离事件泛泛而淡。
(2)、接着我们的《说文解字》课程，今天是第108课，仍然是讲“艸”部汉字中的六个汉字，具体如图：
(3)、我们使用的成语，大都是两三千年以来流传下来的或陆续产生的。随着社会的发展演进，根据社会生活的实际需要，表达新思想意识的成语，自然会不断地陆续产生。全国解放以来，在阶级斗争、生产斗争、科学实验的实践中，就产生了许许多多具有积极意义的新成语，例如：“厚今薄古”“ 推陈出新 ”“多快好省”“勤学苦练 ”“只争朝夕”“百花齐放”等等。同时，也产生了少量具有批评性的新成语，例如：“缩手缩脚”等。这类新成语，具有鲜明的时代精神，含有积极意义。所以产生以后，立刻不胫而走，为各阶层的广大群众所喜闻乐见。有些成语非历史传承而是在最近几十年兴起的，来源于寻常生活的多次使用，可以在成语造句及解释栏目找到更多的例子。例如：“多快好省”“分秒必争”“力争上游”“上山下乡”“化废为宝”等。
(4)、万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。(春秋·左丘明《国语·吴语》)后人由此提炼出成语“如火如荼”。
(5)、(易错)正：如火如荼。误：如火如茶。如火如荼典故春秋时代末期，吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国，雄心勃勃，又继续向西北进军，打算一鼓作气征服晋国。可正在这个时候，越王勾践抄了吴王的后路。他带领军队一直打到吴国的国都姑苏(苏州)，又派人马占据淮河，把吴王的退路切断了。这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水，他非常震惊，立即召集文臣武将商量对策。大家说，现在退回去等于两关打了败仗，还会两头挨打;如果能打败晋国，就等于在诸候国中当定了霸主，再回去收拾越王勾践也不算晚。大主意已经拿定，当务之急是尽快征服晋国。考虑再决定出奇制胜。一天傍晚，吴王下达了命令。全军将士吃得饱饱的，马也喂足了草料。从全军中挑出三万精兵强将。每一万人摆成一个方阵，共摆三个方阵。每个方阵横竖都是一百人。每一行排头的都是军官司。每十行，也就是一千人，由一个大夫负责。每项一个方阵由一名将军率领。中间的方阵白盔白甲，白衣服，白旗帜，白弓箭，由吴王自己掌握，称为中军;左边的方阵，红盔红甲、红衣服、红简直就像深不可测;右边的方阵则一水儿黑色。半夜出发，黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。天色刚刚显出亮色，吴军鼓声大作，欢呼之声震天动工地。晋军从梦中醒来，一看吴军那三个方阵和声威气势，简直都惊呆了：那白色方阵，“望之如荼”——像开满白花的茅草地;那红色方阵，“望之如火”——如像熊熊燃烧的火焰;而那黑色的方阵，简直就象深不可测的大海。如火如荼造句1)十年前，二十年前，你也是如火如荼地想把自己弄回城里去的。
(6)、学生对词语的意思掌握不牢，如：不耻下问、死得其所，这是我们平时常见的，运用较为广泛的成语，但很多学生写的句子与原意相差甚远，可见学生根本就不理解词语的意思。
(7)、12)此外，在罗湖桥加设空调系统的工程亦进行得如火如荼。
(8)、拼音:rúhuǒrútú解释:荼：音图。像火一样红；像茅草花一样白。比喻气势浩大而热烈。出处:《国语吴语》：“万人以为方阵，皆白裳、白旂、素甲、白羽之矰，望之如荼……左军亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。”语法:如火如荼联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。示例:过了两年“五四运动”发生了。报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。(巴金《家》六)
(9)、首先我们组全体成员认真阅读了短文和大题，题目要求“画出五色茶花，在合适的位置写上表示五色茶花特点的关键词或关键句”，我们共同商量确定本题主要考察学生从文中提取信息的能力，所以大方向上给分标准是不管学生画的图画艺术效果怎么样，只看图画中有没有表示出文中介绍的五色茶花的特点。
(10)、整体来看，学生的字体和书写规范度有待提高。
(11)、(我的卧?湾)臥虎十人行◆姜自申申 岚段春梅孙宗秀姚和顺郭同久张 蜀曹正文窦改林平 儿◆赛诗会
(12)、这就明明白白地告诉我们，茶字在唐朝以前确实写做荼字的。唐代以前茶有好几种称呼，茶圣陆羽在《茶经·一之源》中介绍说，茶者，南方之嘉木也。其字，或从草，或从木，或草木并。其名，一曰茶，二曰槚(音甲)，三曰蔎(音设)，四曰茗，五曰荈(音喘)。
(13)、报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。
(14)、大部分学生根据文中能提取出的信息有：树的两枝成对称状 如磬的树冠 两个树杈，右边树杈花白色，左边树杈花五色以上信息大部分学生能以图形或者文字表示出来，给3分。
(15)、(3)通“茅”。茅草，如：茆屋。《韩非子.外储说右上》：“楚国之法，车不得至于茆门。”陈奇猷注：“茆，茅字同。”张藉的诗《送韩侍御归山》里有：“新结茆庐招隐逸，独骑骢马入深山。”
(16)、茆。读mǎo。《说文解字》给的解释是：“凫葵也。……《诗》曰：‘言采其茆’”这里指的《诗经.鲁颂.泮水》里的：“思乐泮水，薄采其茆。”《毛传》解释说：“茆，凫葵也。”陆德明释文：“郑小同云：‘江南人名之蒪菜，生陂泽中。’”所以茆的本义就是莼菜。这种菜50课讲“䖂”字时已经说过：莼菜是多年生水生宿根草本，性喜温暖，适宜于清水池生长。《齐民要术》上记载：“莼性纯而易生，种以浅深为候，水深则茎肥而叶少，水浅则茎瘦而叶多。其性逐水而滑，故谓莼菜”。样子如图：
(17)、无声无息，冷冷清清，悄然无声、死气沉沉、危在旦夕、世风日下
(18)、(解释)： 朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。
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(20)、(解释)：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。(出自)：《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤?，丹甲，朱羽之矰，望之如火。”(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义(近义词)：方兴未艾、轰轰烈烈(反义词)：无声无息
4、如火如荼的意思和用法
(1)、正文部分:有一半学生能按照要求，先写学校里满意的地方，再提三条左右的建议。有三分之一的学生没有认真看题，没写学校里满意的地方，直接就写建议。只有个别学生没有读懂题意，写的不是建议。
(2)、有部分学生把上题作文的署名和日期写在了附加题的答题区域，改作文老师看不到，会造成作文上的失分。
(3)、台上如火如荼的演出，对应台下如火如荼的呐喊，这场面真是沸腾了。
(4)、地址：辽宁省沈阳市铁西区沈阳国际商务楼三楼
(5)、 (2)未举生活例子，仅解释词语意思1分；
(6)、总之，在唐朝中期以前，对茶的称呼五花八门，并不统一。由于荼字多义，很容易引起误解，对其进行改革势在必行。荼是形声字，草字头是义符，表明它是草本植物。可是，人们从长期实践中发现，茶是木本植物而非草本植物，用荼指茶，显然名不副实。
(7)、原比喻军容之盛。现用来形容旺盛，热烈或激烈。
(8)、十年前，二十年前，你也是如火如荼地想把自己弄回城里去的。
(9)、这道题学生的得分率较高，70%的学生都能找到说明方法，这说明教师在平时的教学中对说明方法教学到位，学生也能正确理解说明方法并举例子，但有以下问题不容忽视。
(10)、第二句和第三句大多数学生可以写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“海内存知己，天涯若比邻。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”但“洛”“壶”“涯”“潭”等字写错较多。另由于审题不认真写出“慈母手中线，游子身上衣”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。”等其他“情”的也占百分之三十左右。
(11)、极个别学生有空题现象，约占百分之一点五左右。
(12)、配合科研发展而设的多项基建计划，都进行得如火如荼。
(13)、(解释)像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。
(14)、成语，据《360百科》解释：“成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。”成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
(15)、在如火如荼的物流建设中，港口物流发展至关重要。
(16)、(反义词)无声无息，冷冷清清，悄然无声、死气沉沉、危在旦夕、世风日下
(17)、十多年来，城市保护运动在这里开展得如火如荼。
(18)、我原以为茶本小道，没想到初涉其中，发现这里面的学问还真不少呢，相信一定还有许多东西需要我们今后继续发掘和光大。有感于此，写顺口溜一首来结束本文：
(19)、(反义词)无声无息，冷冷清清，悄然无声、死气沉沉、危在旦夕、世风日下如火如荼词语辨析(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。也可比喻生命力强的植物。
(20)、(近义词)方兴未艾、轰轰烈烈、如日中天、繁荣昌盛、热热闹闹
5、如火如茶意思和造句
(1)、16)千万丛桃花开得如火如荼，宛如一片香火海。
(2)、面对全球经济舞台上并购浪潮的如火如荼，我国的企业亦步亦趋。
(3)、关于网阅下的答题技巧。初次参与网阅，尽管之前也知道网阅和学生的书写关系很重要，但这次亲自参与之后感受更加深刻。学生的书写有的字体很小，看起来费力；有的字体差，自不必说，第一印象就不好；但还有一种情况是，学生字体书写很漂亮，但受试卷空格限制，写不下了，写到了本试题分割区域以外的地方，阅卷时看不到，尽管感觉这个学生应该会写的很好，但确实也不知道写的什么。所以，教师在平时不但要做好语文教师该做的事，培养好学生的书写，还要对学生的答卷规范进行提醒、培训。
(4)、思考：学生的字形与正确率是教师的努力方向，从全对率少和一些0分现象感到困惑与无奈，尽量全力消除错别字，从平时作业严要求、常训练、多鼓励、真进步。
(5)、一路上，木棉花开得如火如荼，金黄的一片，似在宣告热闹的夏天即将来临。
(6)、报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。
(7)、一路上，木棉花开得如火如荼，金黄的一片，似在宣告热闹的夏天即将来临。
(8)、审题不认真，要求的是“用简洁的语言概括出来”，有的学生写的是词语，有的学生写的是小标题，还有的学生写的啰啰嗦嗦；