关于实践的中国名言 1、关于实践的名言短句 (1)、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不
关于实践的中国名言
1、关于实践的名言短句
(1)、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见
(2)、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
(3)、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
(4)、译文：尺虽比寸长，但也有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
(5)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
(6)、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林
(7)、★纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——明·董其昌《画旨》
(8)、凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效.——康德
(9)、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
(10)、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
(11)、理论上一切争论而未决的问题,都完全由现实生活中的实践来解决.——车尔尼雪夫斯基(俄)
(12)、在这场严峻斗争中，广大d员、干部牢记d和人民重托，充分发挥先锋模范作用，不畏艰险、冲锋在前；广大医务工作者发扬救死扶伤、医者仁心的崇高精神，义无反顾、日夜奋战；人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗；广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员忠诚履职、坚守岗位；广大科研人员、新闻工作者、下沉干部、志愿者、企业职工真诚奉献、不辞辛劳；广大人民群众顾全大局、守望相助，以牺牲和奉献、坚持和努力，为全国抗疫斗争作出了重要贡献。
(13)、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
(14)、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
(15)、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人
(16)、学之之博,未若知之之要；知之之要,未若行之之实.——李光地(清)
(17)、哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。——佚名
(18)、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
(19)、解读：仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡。仰：仰头。怍(zuò)：惭愧。
(20)、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
2、关于实践的中国名言警句
(1)、名言与警句是先贤们在生活实践中的切实感悟和宝贵经验的提炼，凝聚着智慧和人生关怀，蕴含着丰富的文化精髓，闪动着智慧的光芒。《中华名言警句精粹》收录了大量语言优美、意义深刻的名言警句，学用结合定能谈吐生色，笔下生花。
(2)、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
(3)、(解读)吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。
(4)、3 、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武
(5)、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。——安娜·路易斯·斯特朗
(6)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》
(7)、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩感。
(8)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随；韩愈
(9)、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。--颜元(清)
(10)、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
(11)、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。(法国谚语)
(12)、特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。 从书本上得到的知识终归是浅薄(bó)的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践，深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
(13)、只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想.——瞿秋白(中)
(14)、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策庄辛谓楚襄王》
(15)、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
(16)、以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。
(17)、解读：病是从口里吃进去的，祸是从口里说出来的。这句话告诫人们说话要谨慎，说话不注意会招来祸害。处世戒多言，言多必有失。傅玄：(217——278)西晋哲学家，文学家。著有《傅子》、《傅玄集》。明朝时有人把他的作品收集编成《傅鹑觚集》。口铭：关于口的座右铭。
(18)、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
(19)、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
(20)、道虽学不行不至,事虽小不为不成.——《荀子》
3、关于实践名言名句
(1)、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
(2)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
(3)、(解读)得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
(4)、(解读)与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。
(5)、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。
(6)、解读：我十五岁，有志于学问；三十岁，(懂礼仪，)说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。几千年以来，无数的人都把这段话作为勉励自己的座右铭。而其中的“而立”、“不惑”、“知命”、“耳顺”也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。
(7)、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
(8)、解读：得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
(9)、A选项“师者，所以传道授业解惑也”出自韩愈《师说》，指出教师的任务就是传递社会道德、教授知识和解答疑惑。符合题意。
(10)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》
(11)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
(12)、自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
(13)、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。--林希元(明)
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(15)、知之愈明,则行之愈笃；行之愈笃,则知之益明.——朱熹(宋)
(16)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
(17)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
(18)、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。--陶铸(中)
(19)、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。——裴斯泰洛齐
(20)、A.问渠那得清如许，为有源头活水来B.等闲识得东风面，万紫千红总是春
4、关于实践的名言诗句
(1)、当真理被践踏的时候，实践总一天会出来替真理说话。——民谚
(2)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游(宋)
(3)、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。--康德
(4)、译文：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。
(5)、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。--廖沫沙(中)
(6)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。——佚名
(7)、百闻不如一见。——汉·班固《汉书·赵充国传》
(8)、译文：只要有制成之心，就是金石也能够断开。这句话后来常备有做“精诚所至，金石为开”，人们用它来比喻，只要意志坚定，心思专就没有做不成的事。
(9)、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
(10)、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
(11)、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。--列宁
(12)、道虽学不行不至，事虽小不为不成。--《荀子》
(13)、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。
(14)、专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.——鲁迅(中)
(15)、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙
(16)、解读：礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
(17)、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。
(18)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
(19)、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
(20)、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。--莎士比亚(英)
5、关于实践的中国名言名句
(1)、不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。
(2)、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)
(3)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
(4)、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》
(5)、(解读)木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺(lì)：磨刀石。
(6)、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)
(7)、名言：数学研究数学教育的“中国道路”事关教育全局.反思中国数学教育走过的道路，以实事求是和兼容并包的态度审视我们自己的实践，可以总结出数学教育的“中国道路”，并为世界的数学教育研究贡献一份力量.
(8)、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
(9)、世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。——车尔尼雪夫斯基
(10)、译文：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调，做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。
(11)、D选项“读万卷书，行万里路”出自明代书画家董其昌的《画旨》，后世用来比喻学习知识要联合生活实际、达到学以致用的目的。不符合题意
(12)、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.——陶行知(中)
(13)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
(14)、路不走不到，事不为不成，人不劝不善，钟不打不鸣。
(15)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
(16)、译文：多多要求自己而少要求别人。这是孔子关于如何待已待人的原则，他认为只要做到这一点，人与人之间就可以减少怨恨，增加和睦。
(17)、合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
(18)、 马瑞芳：《红楼梦》是欧洲文化从来没达到过的高峰
(19)、(解读)读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。
(20)、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基
(1)、解读：君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。醴(lǐ)：甜酒。
(2)、译文：有了错误而不改正，这便真叫错误了。这是孔子劝人改过的话。它所强调的是，人不免犯错误，有了错误而不改正，就真的会铸成难以挽回的大错了。
(3)、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承(中)
(4)、君子所坚守的是道义，所力行的是忠信，所珍惜的是名节。
(5)、天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽.——陆游(宋)
(6)、译文：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。
(7)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)