教育人生格言励志语录 1、教育类人生格言励志 (1)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。 (2)、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。马蒂 (3)、生活的理
教育人生格言励志语录
1、教育类人生格言励志
(1)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
(2)、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。马蒂
(3)、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
(4)、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明
(5)、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
(6)、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。
(7)、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
(8)、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人。——格戴尔·卡耐基
(9)、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。(纳尔逊)
(10)、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降
(11)、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
(12)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
(13)、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚
(14)、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
(15)、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
(16)、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
(17)、我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的，是人性。——沈从文
(18)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
(19)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》
(20)、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
2、教育人生格言励志语录大全
(1)、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
(2)、·你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。
(3)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
(4)、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
(5)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
(6)、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
(7)、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
(8)、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
(9)、我们都戴着有色的眼镜，在一面来临时只看到他不好的一面，最终睁开眼睛时，你可能会大为震惊，没想到自己为了急于给生活定下肤浅的含义，竟会这样模糊的看待生活。
(10)、余光中他们置四海困穷而不言，如此冷血与逃避，何能成为第一流的文艺工作者？更有甚者，他们还谄媚当道，这是什幺心肝？李敖
(11)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(12)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
(13)、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
(14)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
(15)、做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新
(16)、缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
(17)、·点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
(18)、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐；付出的多，收获的也多。(傅佩荣)
(19)、谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。
(20)、如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己。
3、教育界人生格言
(1)、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟
(2)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
(3)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(4)、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
(5)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
(6)、 天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)
(7)、·一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达到别人的身上，他就等于一无所有。
(8)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
(9)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
(10)、10忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
(11)、·“爱”永远像真理昭彰，“淫”却永远骗人说谎。
(12)、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
(13)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
(14)、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。
(15)、只有你自己认为自己很了不起时，你才能做成很了不起的事，成为别人眼中很了不起的人。
(16)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
(17)、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
(18)、管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。
(19)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
(20)、·在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。
4、教育人生格言励志短句
(1)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
(2)、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
(3)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(4)、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
(5)、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
(6)、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
(7)、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
(8)、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
(9)、静则修身，俭以养德；勤则不匮，敏则有功。——书摘
(10)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(11)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(12)、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔
(13)、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。
(14)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
(15)、要获得辉煌的成就，必须坚持「我也可以这样做」的信念，如果不能勇往直前，绝对不会达到胜利成功的境界。(詹姆斯·吉本斯)
(16)、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
(17)、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。泰戈尔
(18)、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
(19)、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
(20)、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
5、教育人的人生格言
(1)、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
(2)、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
(3)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
(4)、做人最要紧的，是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上让人听你的。
(5)、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
(6)、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
(7)、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
(8)、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
(9)、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基
(10)、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
(11)、 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
(12)、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
(13)、幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍；——培根
(14)、我坚信自己的行动是造福人类的伟大事业。郭林
(15)、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
(16)、成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。
(17)、·富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。
(18)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(19)、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
(20)、·好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
(1)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
(2)、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
(3)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
(4)、1要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
(5)、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
(6)、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基
(7)、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
(8)、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
(9)、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
(10)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(11)、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
(12)、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
(13)、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
(14)、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
(15)、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。
(16)、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
(17)、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。
(18)、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
(19)、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯
(20)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
(1)、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子！
(2)、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
(3)、·人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
(4)、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
(5)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
(6)、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
(7)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若
(8)、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
(9)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
(10)、昨日的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
(11)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
(12)、 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
(13)、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁
(14)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(15)、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(16)、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
(17)、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底