哲理小故事配图 1、哲理小故事配图简单 (1)、提问：为什么三个小老鼠只吃了一点点棉花糖还很高兴呢？ (2)、老者听了很生气，不给他喝的。执只好回去告诉艾子。艾子说：“执不懂变
哲理小故事配图
1、哲理小故事配图简单
(1)、提问：为什么三个小老鼠只吃了一点点棉花糖还很高兴呢？
(2)、老者听了很生气，不给他喝的。执只好回去告诉艾子。艾子说：“执不懂变通，还是通去吧。”
(3)、短信捎来四月的天，思念荡漾在湖畔，让微风吹散你的愁怨，掩不住的是你如花的笑靥。清明到，愿你把往事看淡，把风景看遍，幸福天天绕身边。
(4)、教师利用歌曲《蚂蚁搬豆》导入，激发幼儿学习兴趣。
(5)、鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。
(6)、启发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样对付大灰狼的？
(7)、第二天，大家都等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。
(8)、价值分析：亲身实践，进一步感知合作的力量大。
(9)、习惯的培养是一种养成教育，需要长期监督学习，将习惯的培养放在活动中以及活动之外。
(10)、所以，家庭背景和家庭成员之间的关系不可忽略：一个男孩子不可能从他独断专行、脾气暴躁的父亲那里学会如何温柔地爱女人，学会疼惜、呵护、宽容和尊重女人。同样，一个从小失去父爱的男孩，可能会过分依赖母亲、对母亲言听计从。而母亲也会把这个男孩当做情感的全部寄托，甚至当做丈夫的化身。
(11)、(2)搬不动时蚂蚁的心情是什么样的?它们发出了什么声音?
(12)、三只小老鼠愿意把自己喜欢的东西与所有的好朋友一起分享，希望小四班的宝贝们也能做一个喜欢分享的好孩子。今天老师也带来了2个棉花糖，我们回教室一起分享吧。
(13)、(4)教师小结：当我们说一件事情的时候，不能只说其中的一个方面，要把各个方面说清楚，这样才能让别人分辨清楚。
(14)、还有，如果她留下一个女儿，这个女儿将是你潜在的敌人，她会代替母亲捍卫和争夺自己的父亲那时，你将腹背受敌、疲惫不堪、进退两难、一败涂地。
(15)、小结：小蚂蚁遇到困难后，积极动脑筋想办法，解决了问题，所以很高兴。
(16)、一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！”
(17)、小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗?
(18)、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
(19)、原来，我们总以为把握了机遇、赚了很多钱、得到了很多东西，就会很快乐。殊不知，握紧拳头，是无法拥有这些的。我们抱着的，不过是“气喘吁吁”。
(20)、很小的时候我就读了孔融让梨的故事，我想这个故事早已家喻户晓了。
2、哲理小故事配图简笔画
(1)、疼一个人，甘愿就是理由;伤一个人，不屑就是绝决;放一个人，失望就是结果。人生，没有永远的如若初见，也没有一直的若只是初见。涂抹了不纯色彩的付出没有价值，掺杂了利益的感情无需继续。
(2)、拥有的时候，也许正在失去，失去的时候，也许又在重新获得。对不爱自己的人，过多的自作多情是在乞求对方的施舍。人就这么一辈子，人就到这世上匆匆忙忙地来一次，我们每个人的确应该有个奋斗的目标。早安~
(3)、三只小老鼠开始做云朵棉花糖，他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜叶，抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。
(4)、老师问：“有个人要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，他该怎么办?”
(5)、雨天过后的森林里，到处都是清新的绿色，其间两颗圆圆的东西从一棵马尾松上冒了出来。哦，原来是两朵蘑菇，一朵红蘑菇，一朵白蘑菇。红蘑菇得意地看着自已漂亮的衣服，又看了看白蘑菇，骄傲地说：“老兄，你看你那丑样子，哪有我色彩鲜艳。”白蘑菇摇摇头笑了笑说：“我虽然没有你色彩鲜艳，但人们喜欢我。”红蘑菇不服气地说：“这是不可能的事，人们不会喜欢你的，他们一定会喜欢我的”。
(6)、10没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。
(7)、本次活动中运用图片、声音和游戏激发了孩子的学习兴趣，通过问答锻炼了幼儿的语言表达能力，促进了幼儿养成勇于担当，知错能改的好习惯，懂得与他人分享快乐。
(8)、现在老师演小狐狸，你们做勇敢的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应?(老师做打枪姿势)
(9)、幼儿边看幼儿用书，边听教师配乐将故事，初步了解故事内容。
(10)、老师问：“有个人要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，他该怎么办？”
(11)、出示三只羊图片，提问引导幼儿比较三只羊的不同点在哪里。
(12)、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。
(13)、小朋友们今天我们班上来了一位客人，它是谁呀？出示图片(羊)
(14)、农夫因此中毒而亡，在他临死前不无悔恨地说道：“我想做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”
(15)、讲解方法，一组幼儿上来示范。(幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。)幼儿游戏。
(16)、人生在世几十年，失意也需尽开颜。失败本是成功母，黑暗之后光明现。虚怀若谷人大度，万事看开心不烦。珍惜眼前人幸福，虚度光阴回头难。清明时节莫伤怀，生活快乐比蜜甜！
(17)、其次，如果你是一个心地善良的女孩，如果你的竞争对手同样是个善良的女人，你就会为自己的行为承担道德的谴责和良心的拷问，你会为伤害了她，也许还有无辜的孩子而深深的不安。你很快会发现，建筑在别人的痛苦之上的快乐绝不会是纯粹的快乐，其中的苦涩会像冷雨一样不知不觉、点点滴滴地淋湿你、浸透你，使你再也找不回那个开朗无忧的自己。
(18)、小结：有了好东西和好朋友一起分享，真是件快乐的事情！
(19)、当一个人爱上你的时候，眼神里会有压抑不住的幸福和甜蜜。而当一个人厌弃你的时候，眼神里会有各种不耐烦和闪躲。所以不要听别人嘴上说的爱和不爱，人总是在撒谎的，一定要去看他的眼睛，看他细微的表情。永远记住，只有态度是不说谎的。
(20)、小青蛙是怎样听故事的?(又蹦又叫，幼儿学一学青蛙又蹦又叫的样子)
3、哲理小故事配带图片
(1)、(世界上的脑残这么多，可是你却成了其中的佼佼者。)
(2)、既然不能走到天涯，那就赶快分开，伤感情更伤人
(3)、也许我早该知道你会有离开我的那一天，只是自己不愿意接受罢了
(4)、3：一味的追求自己想要的东西，未必是好的结果；(哲理启示)一味的追求自己想要的东西，未必是好的结果。相反，如果一个人为了他人多着想，一切顺应天理，天也会顺着自己。你要的未必你要的到，即使上帝也懂得你的贪婪都是坑爹坑自己。；
(5)、鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。
(6)、变换一种方式往往能起到意想不到的效果！通常很多事情换一种做法结果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。
(7)、师：刚才老师给你们讲的故事还记得吗?故事的名字叫什么?故事里面都有谁啊?
(8)、动物朋友们都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢?教师示范分棉花糖，并说“××!请你吃棉花糖!”
(9)、师：咦!原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告诉了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。
(10)、遇到这样的一位母亲，你其实变成了一个第三者或掠夺者，一定会遭到这位母亲的顽强抵抗。
(11)、分到最后，云朵棉花糖只剩这么一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很开心。
(12)、表演故事：教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，注意动作和表情，请个别幼儿表演。
(13)、他执迷不悟，始终不知道自己的方向错了，总在强调自己赶路的条件好，可是呢？我们知道：他交通条件越好，方向走反了，他离自己的目的地楚国的距离就会越来越远。
(14)、品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠
(15)、游梅州千佛塔寺、客天下、白宫河(小云水谣)
(16)、教师：这天，住在三楼的鼠老三看见了天上的白云，白云可真美啊！你们看到过白云吗？白云是怎么样的？
(17)、正当顶着铁锅和背着小毛驴的俩人来到河中央会面时：突然就狂风大作、电闪雷鸣！大雨倾盆！湧来一个大浪！将俩人冲倒、冲向下游！冲向了深潭。温纯他站在河岸上，看在眼里！痛在心中！无能为力，喊话又无济于事，只能眼睁睁看着俩人被冲入深潭！
(18)、出示ppt4-12师：其中一只小蚂蚁说快把大家喊过来吧。他们让一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼："喂，我们在草地上发现好东西了。"蚂蚁们来到这后看到这么大的一个西瓜太高兴了，他们高兴的说："太棒了"，开始一起搬起西瓜来。只听见他们的口号声"一嘿呦嘿呦"的声音，可是，怎么不动呀?西瓜太大了，他们还是抬不动，他们又想出了一个好办法，他们用铲子，把西瓜一块一块的缠铲成小块，蚂蚁们再一起一块一块的运回家。这个办法好不好?(好)你看他们有的负责铲，有的负责把铲下来的西瓜块从西瓜上运下来，有的负责往家里运。他们分工合作。忙的可而热闹了!家里每个地方都放满了西瓜，太多了都快放不下了。
(19)、这一次的优质课活动进行完了，上过去之后才知道自己的课存在着这样大的漏洞，因此做一总结，也算是对自己的深刻反思，仅以此为诫，好的继续发扬，不好的加以改正。活动中有95%的幼儿掌握了故事内容，有80%的幼儿懂得了故事里的道理，现将优点与缺点一并分析如下：
(20)、(2)月亮怎么样了？(它生气了)为什么会生气？后来小青蛙是怎么听故事的？(坐在荷叶上一声也不吭)帮助幼儿理解词汇：一声不吭。
4、哲理小故事励志
(1)、清明来煮酒，举杯敬朋友：一敬家庭和，吉祥多富贵；二敬事业顺，钞票大把挣；三敬生活好，天天没烦恼。又到清明时节，祝好友：美好假期轻松度过！
(2)、从南坡走下来那个中年男人将鞋一脱，一手提着鞋、一手提着裤腿。这铁锅怎么办？只能往头上一扣，趟水过河。老大爷牵的是一头小毛驴它没趟过水，老汉生拉硬拽，小毛驴就是不下水，老汉实在没办法就背着小毛驴过河。
(3)、蚂蚁们很兴奋，兴奋得一蹦三尺高，两眼放着绿光，眼睛直盯盯地看着西瓜，馋得直流口水。它们迫不及待的爬上大西瓜尝了起来“真好吃啊，咱们把它搬回家吧!”。
(4)、乐意大胆地描述物形，尝试用合适的语言较完整地讲述图意，体验积极表述的乐趣。
(5)、教师小结：因为小狐狸知道了搞恶作剧会伤害朋友，所以它知错就改，带来了美味的糖果和小动物们分享。因此在日常生活中小朋友们做错了事要勇敢地改正，学会给别人带来快乐，就会有更多的朋友，大家就会更喜欢你。
(6)、(不要喝醉酒了就可以疯疯癫癫以为自己真性情又哭又闹躺在大街上是没有人会同情你的个性搞笑说说)
(7)、睚眦必报本就不可取，为了打击报复又不择手段，终究会不偿失，甚至会让自己付出更为沉重的代价。
(8)、6每天10：00点前睡觉，每天7：00点前起床，熬夜是自毁青春最大的表现。
(9)、做一个努力的人好处在于，人人见了你都会想帮你。但如果你自己不先做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。
(10)、清明时节，阳春三月，春天的气息已经浓浓地包围着我们；草长莺飞，百花吐蕊，春天的灿烂已经深深地影响着我们，愿你幸福，平安！深深祝福你在清明节！
(11)、一路走，一路想，最后终于忍不住了，说：师父，你犯戒了？怎么背了女人？
(12)、教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。
(13)、心理学家们证实：在不和睦家庭成长起来的孩子，比较孤僻、自卑、敏感、不善于交流，对别人缺乏信任，难以形成亲密关系。而且，很多缺点在婚姻里是会成倍地放大的。
(14)、教会幼儿做错了事要勇敢承认，养成知错就改的好习惯，懂得与别人分享快乐。
(15)、(1)用杠杆搬西瓜时是谁指挥大家?(戴黑帽子的蚂蚁)
(16)、师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面保护大家呢?(小黄狗)
(17)、朋友之间很少谈论未来，但是未来他们往往还在一起；恋人之间总是在谈论未来，但往往没有未来。
(18)、(你必须承认敢在班主任课上补作业的孩子都是不怕死的孩子。)
(19)、把自己当别人减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己同情不幸，理解需要，把别人当别人尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己珍惜自己，快乐生活。
(20)、孝顺长辈，礼让他人，自己也很开心。何乐而不为呢。
5、哲理小故事大全及感悟
(1)、见不到你的时候，心里有好多话想和你说，你在身边时，觉得静静地靠着你，即使不说话，也很好。
(2)、四鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死；鹦鹉得到自由，但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。
(3)、人生的路，可以是笔直的大路，也会有纵横交错的小路；会经历风霜雪雨，也会有艳阳高照；会有细水长流的陪伴，也会有物是人非的薄凉；会有不期而遇的惊喜，也会有不得不告别的风景；会有曲曲折折的阻挠，也会有峰回路转的转机；会有世事纷扰的困惑，也会有对未来的憧憬与展望。
(4)、云朵棉花糖做好了，散发出一阵一阵的香味，小动物们闻到了云朵棉花糖的味道都来了，看看谁来了?边观察边说出他们的名称。
(5)、(发光不是太阳的专利，星星也可以发光，玻璃也可以发光，萤火虫的屁股也可以发出耀眼的光芒。哥们，自信点，你发光肯定比萤火虫的屁股亮多了。)
(6)、16不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。
(7)、每个人内心都有一道光环，只是太在乎俗世眼眸的偏执，而忽略了它的繁衍。生命的起源来自善良、纯洁。世道的复杂会凌乱清澈的眸光，也会给本来的纯情染入斑点，但生存需要豁达，也不要抓住某一点不公或某一处斑点不放，而把自己卷入忐忑不安的境界中。生存的主题是活出自我，更不要融入世俗偏见的客观，而把本身的真诚沦陷。拥一份善良，一份纯情，总会感染一方净土，不丢失本性，就掌控者生存的价值观。
(8)、物质准备：蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。
(9)、出示有蚂蚁的图片，提问：这么大的西瓜，请你用好听的词形容西瓜的味道。如果你是蚂蚁，你最想怎么做？
(10)、收敛自己脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情;偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混;无论什么时候，做什么事情，要思考;现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事;无论是谁，都有自己的限度，特别是信任。