预报天气的生活谚语有哪些 1、预报天气的生活谚语有哪些三年级 (1)、大气环流是自西向东的，云也是自西向东移动。日出时太阳在东方，云在西方；日落时太阳在西方，云在东方。早
预报天气的生活谚语有哪些
1、预报天气的生活谚语有哪些三年级
(1)、大气环流是自西向东的，云也是自西向东移动。日出时太阳在东方，云在西方；日落时太阳在西方，云在东方。早上阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛、辐射增加，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天睛。
(2)、落雨落得慢，近日雨不散。天上灰布云，下雨定连绵(雨层云)雨打五更，日晒水坑。
(3)、天气变化对动植物不会产生太大的影响。(______)
(4)、五月十三雨毛毛，晒得深山涧内竹叶焦。春天孩儿脸，一日脸三变。春无三日晴，夏无三日雨。下雨隔牛背，鸟***半边翅；夏雨隔堵墙，淋女不淋娘。一场秋雨一阵凉，深秋下雨加衣裳。霜前冷，雪后寒。沙雪打了底，大雪蓬蓬起。“九天”雪满天，来岁必丰年；腊雪盖大地，来岁粮增倍。冬雪兆丰年，春雪讨人嫌。大雪年年有，不在三九在四九。
(5)、秋天到了，天气变__________了，大雁__________。
(6)、久雨西风晴，久晴西风雨。云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。星星眨眼天要变。
(7)、久晴时，空气中水汽一般较少，形成大雾的可能性很小，如果出现大雾，说明有外来暖***空气向本地输送，天气将转阴雨；久阴时，空气中水汽一般较多，但因云层覆盖，地面热量不易散失，温度不会剧烈下降，也不容易出现大雾；如果出现大雾，说明天空云层消失，天气将转晴好。
(8)、河里鱼打花，天天有雨下。久雨必有久晴，久晴必有久雨。冷得早，暖得早。
(9)、学会利用食盐返潮的现象制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气***度，并尝试用晴雨花预报天气情况。
(10)、提问：我们人会对天气变化做出反应，比如说热了脱衣服，冷了穿衣服，下雨打伞等，那么动植物对天气变化是不是也会做出相应的反应呢？
(11)、学生材料：松果、皱纹纸、细铁丝、花艺胶带、喷壶、浓盐水若干。
(12)、有利的天气条件，可使人们情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高；而不利的天气条件，则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力。高温、高***、阴雨以及一些异常天气都不利于人的心理健康
(13)、(3)教师小结：晴天干燥，松果的鳞片会因为干裂而打开；相反，如果松果鳞片紧闭，则表示即将下雨。除了松果还有没有其他动植物也能预报天气呢？
(14)、出示松果鳞片展开和紧闭的图片。同学们知道这是什么吗？(根据学生回答做出引导)为什么松果有的时候鳞片张开，而有的时候紧闭呢？你们知道其中的奥秘吗？
(15)、空气中含有一定量的水汽。而且，空气温度越高，含有水汽量越大；反之，含有水汽量越少。在夜间和日出之前，空气的温度比较低。这时候，若空气比较潮***，加之降温使空气包含水汽的能力降低，其中一部分水汽就会在树叶、屋顶等地物之上凝结成水滴，从而形成了露。而晴天的夜间和清晨，天空中无云，地面的热量直接散发到宇宙空间，被大气吸收的热童比较少，因此，地表降温较快，有利于露的形成。可见，“露重见晴天”是有道理的。
(16)、“朝霞不出门，晚霞行千里”“日暮胭脂红，无雨也有风”，这些有关“霞”的谚语，是古人观天象得知天气情况的例证。这些天气谚语中，隐藏的是怎样的科学依据？
(17)、下雨隔牛背，鸟***半边翅；夏雨隔堵墙，淋女不淋娘。
(18)、民间“天气晴雨表”气象谚语是广大民众在生产生活和社会实践中通过长期观察物候和天象总结出来的俗语。生活在大自然中的人类离不开天气。气温的阴晴变化，时序的寒来暑往，形成了气象万千的自然现象。
(19)、(2)学生完成《实验记录表一》，小组代表汇报实验结果。
(20)、雷公先唱歌，有雨也不多。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。东北风，雨太公。
2、预报天气的谚语有什么
(1)、提问：你应该怎么做，才能降低***劣天气的危害呢？(学生小组讨论并回答)
(2)、学生回答，教师小结。台风往往会带来狂风暴雨，形成洪涝和风灾，造成巨大破坏，严重影响人们的生产生活。
(3)、太阳现一现，三天不见面。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。夜星繁，大晴天。
(4)、阴雨天的时候，晴雨花的颜色会有什么变化？()
(5)、幻灯片依次出示农民晒稻谷、滑雪运动员滑雪，火箭发射的图片。引导学生思考图上的人在干什么？他们是从事什么职业的？他们为什么要关心天气？
(6)、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。棉花云，雨快淋。
(7)、现代气象学指出：世界风云变幻不是一个地方、一个局部起决定作用的，而是东西半球、南北半球的大气综合运动、互相影响的结果，只凭人的视觉、听觉、感觉和经验，或者说根据天气谚语，是无法知道距离遥远的地方正在出现和将要出现什么祥的天气的。另外，用天气谚语预测当地天气，也只能得出定性的结果、无法得到定量的结果。
(8)、递进探究：这些现象一般会在什么天气出现？要防止这些现象，你能提出哪些对策？
(9)、过渡：除了台风，其他三种***劣天气对我们的生活也有着严重危害，你们能说说看吗？
(10)、日落云里走，雨在半夜后。先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。馒头云，天气晴(淡积云)
(11)、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地衣。
(12)、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
(13)、重度雾霾之下，互联网上出现了许多调侃雾霾的话语，比如2015年圣诞节期间流行“霾rry咳rismas”，又如“遛狗不见狗，狗绳提在手，见绳不见手，狗叫我才走”“十面‘霾’伏”等。这些都是雾霾出现时，人们对自然现象表现出的无奈之举。这些类谚语，没有古代天气谚语的押韵、对仗，但同样是用朴素、简单的词句，表达人们对天气的感受。
(14)、(1)每组发放干***松果各一只，学生观察、轻摸松果，比较干***松果的不同。
(15)、 朝霞不出门，晚霞行千里。处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。早看东南，晚看西北。
(16)、①做一朵纸花；将对折好的纸中间绑一根线，然后用手一层层轻轻打开花瓣，提醒尽量不要扯破。(为保证安全，宜选用较软的铁丝，并在铁丝上圈集成花艺胶带)
(17)、(2)观察比较：将喷过浓盐水的纸花吹干(两朵)，一朵保持干燥、另一朵喷点水，让学生观察两朵纸花有什么不同。
(18)、如果今天家里的公鸡进笼的时间比较早，早早就去睡觉的话，这就说明明天会是一个大太阳的天气。
(19)、生活中，人们可以通过松果的闭合与张开来判断天气，松果张开，
(20)、第也正是因为这些谚语是农业社会的产物，所以就有很大的地方性的限制，某一谚语在北方非常灵验，在南方则昂事的人眼界狭窄，经验也有限，还不可能从全面联系中观察与分析问题。
3、能预报天气的生活谚语
(1)、(1)认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”。
(2)、“泥鳅跳，风雨到”是我国民间关于气象的一句谚语，意思如果泥鳅跳出水面，说明风雨就要到来了。
(3)、“天昏昏令人郁郁”，意思就是在阴雨连绵的季节，人们的精神较懒散，心情也不畅快，影响工作效率。研究发现，阴雨天气之所以影响人的心理健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果激素较多，这样，甲状腺素、肾上腺素的分泌浓度就相对降低，人体神经细胞也就因此“偷懒”，变得不怎么“活跃”，人也就会变得无精打采。
(4)、蚂蚁的窝是歇通入地下的。所以下雨会把它的窝完全淹没，因此它们要搬到地势更高的地方。
(5)、直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。
(6)、学生思考回答，教师小结。天气变化不单对动植物会产生影响，对我们日常生活也会带来影响，我们要学会关心天气，才能正确的做出反应，提高生活质量。
(7)、东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。不刮东风不雨，不刮西风不晴。
(8)、一个地方的看天经验，仅适合于当地或本地区，视野局限在头顶上的一块天地，看不出天气系统的移动，更不能了解天气演变的物理过程。如台风在离我国几千公里以外的洋面上形成、发展，台风何时形成？沿什么路径移动？将从何处登陆影响我国？这些用天气谚语是无法作出准确的预报和判断的。
(9)、但，在我国东部沿海地区，夏秋季节台风经常来袭，台风常常自东南向西北方向移动。因此，若台风向西运动而在天空中形成虹时，那就是出现“东虹日头西虹雨”的现象了。
(10)、不怕初一阴，就怕初二下。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。十雾九晴。
(11)、“风虽能生万物，亦能害万物”，当然此处的风并非单一指气象意义上的风，有研究表明，***高峰时段多与风速高峰时段有关。
(12)、气象谚语是中华民族的智慧，是老祖宗们长期生产生活实践和民俗活动中积累下来的宝贵经验。它说起来很顺口，便于记忆，在一定的区域范围内，有着一定的准确性，给生产、生活、出行带来了极大的方便！
(13)、“奇热必有奇寒”是指入冬以后如果持续温暖，则一旦冷空气袭来，降温可能剧烈、持久。放眼于更长的时间范畴，如果连续数年暖冬，就得留心终归会来一个寒冬。天气民谚教会我们初步识冷暖，让我们对温度变化易引起的疾病能够提早预防。
(14)、人们在房子上安装窗户是为了最大限度的利用太阳的光和热。
(15)、“九天”雪满天，来岁必丰年；腊雪盖大地，来岁粮增倍。
(16)、早怕东南黑，晚怕北云推。日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。七月北风及时雨。
(17)、天气谚语不止以天色来辨别天气状况，亦会使用云朵形态来辨别。“空中鱼鳞天，不雨也风颠。”明显的布满卷云(鱼鳞状)的天空延绵很长，而这种位于高海拔的卷云指示出有低气压的云雾由西向东移至。这通常会增加风速，在东方形成狂风暴雨，增厚云朵与在未来二十四小时内生成降水作用。
(18)、“春风踏脚报”告诉人们春季天气多变，时效只在眨眼间；“千里不同风，百里不同雷，十里不一样的雨”，体现出人们对天气空间尺度的认知；“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，体现了不同气候区的物候差异规律等。天气谚语是因为人们渴望认识自然，了解气象习性，了解作物与气候的适应性等的过程而产生。这些源自于生活的天气谚语，记录下的是人们在生活中积累的经验与教训。
(19)、民间“天气晴雨表”气象谚语是广大民众在生产生活和社会实践中通过长期观察物候和天象总结出来的俗语，在没有任何科学预报天气的时代里，农牧民只能世世代代凭借自己总结出来的经验指导农事活动，尽量避免和减少自然灾害对生产、生活造成的影响。生活在大自然中的人类离不开天气。气温的阴晴变化，时序的寒来暑往，形成了气象万千的自然现象。
(20)、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。雾起不收，细雨不休；雾起即收，旭日可求。大雾不过三；重雾三日必有大雨。春雾晴，夏雾雨，秋雾茫茫晒死鬼。五月雾大水淹路，如果不淹路，井底栽葫芦。十月雾多，来年水多。早上出门一片白，今日一定晴到黑。露水起晴天，天干无露水。霜打低洼地，阴霜难升回。打了一斤霜，粮食无处装。春霜不过夜，过夜晴到社。
4、关于预报天气的歇后语或句子
(1)、谚语大致是说：如果人们在傍晚看到东方天空有虹，则预示着当地天气晴好；如果人们在早上看到西方天空有虹，则表明当地将会有阴雨天。
(2)、知道***劣天气对生产生活的危害，意识到采取积极的防御措施可以减少***失。
(3)、内容参考/来源：气象e新(东方天气网、***气象局气象宣传与科普中心等)
(4)、播放视频：《被大雨淋成落汤鸡的大头儿子》。
(5)、每年的3月23日是“世界气象日”，由世界气象组织于1960年6月确定。并从1961年开始，每年气象日围绕一个主题，在全球进行庆祝活动，向各会员***和公众进行气象宣传教育。开展世界气象日活动的目的，主要是为了使各国广大群众更好地了解世界气象组织的活动情况以及气象部门在经济和国防建设等方面所作出的卓越贡献，推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。
(6)、气象工作者经过大量研究，发现许多天气谚语都有一定的道理。但是，天气谚语往往有地方性和季节性的特点。因此，要准确地预报天气，要将天气谚语与天气形势图结合起来，这样才能较好地把握天气变化的规律。
(7)、 有时候，你不得不承认气象谚语真的有用说起来很顺口，便于记忆在一定的区域范围内有着一定的准确性给生产、生活、出行带来了极大的方便！
(8)、［设计意图：通过观看视频让学生直观感受台风的巨大破坏性，以及结合学生自身的经历，引导认识到***劣天气对人们生活带来的影响，并能作出一定的应对。］
(9)、虽然有其局限性，但是来自民间的丰富多彩的气象谚语仍然是宝贵的智慧财富。我们如果能熟识这份来自民间的“天气晴雨表”，并结合现代的科学的天气气象预报，就能够更好地了解自然界不同季节天气变化。
(10)、第这些谚语是千万年间农业生产经验的结晶，所以很多能与现代气象学理论相暗合。但因为受当时生产条件及知识水平的限制，这些谚语大多是一种知其然而不知其所以然的经验，尚不能提高到科学理论的境界。
(11)、蜻蜓__________；下雨后，蚯蚓__________。
(12)、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。扩展资料：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
(13)、谚语在不断去其糟粕取其精华的过程中“韵语化”，朗朗上口，易于传播。天气谚语的局限性，导致了认知偏差，也间接成为谣言的“温床”。在科普的过程中，应该更加注重谚语力所不能及的地方，多加引导，让大家辩证看待谚语，科学利用谚语，同时也创作出更新更科学的天气谚语。
(14)、［设计意图：通过引导学生思考分析天气与职业的关系，让学生知道天气对人们生活的影响，意识到不同行业的人都需要关心天气。］
(15)、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
(16)、了解天气对动植物和人们日常生活的影响，能针对一些常见天气变化提出应对措施。
(17)、提问：除了刚才这些人，你们还知道哪些人也关心天气？
(18)、这些图片上展示的分别是室内返潮、食盐结块、墙壁发霉现象。
(19)、(2)认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“官不贪财，狗不吃***”、“放虎归山，必有后患”。
(20)、(3)学生回答，教师小结。由于纸花上附着了食盐颗粒，在晴天的时候，纸花处于干燥状态，颜色看起来白一些、淡一些；而在阴雨天，由于食盐的吸水性，纸花吸收了水汽，颜色看起来深一些。
5、预报天气的生活谚语有哪些英语
(1)、小暑热得透，大暑凉溲溲。风静天热人又闷，有风有雨不用问。瓦块云，晒死人。
(2)、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
(3)、下面的动画视频告诉您天气预报是如何制作的。
(4)、小编记得上小学时，每天上下学的路上，几个小朋友每天都要抬头看看天上的云彩。你也有过这样的经历吗？关于天气的谚语，你还知道哪些？
(5)、日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。
(6)、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地衣。
(7)、“日暮胭脂红，无雨也有风”，体现完全不同的天气现象。日暮胭脂红与晚霞这两种描述，实际上可能是一种气象条件，却得出了矛盾的结果，这恰恰反映了天气的复杂性和谚语的局限性。可见，谚语离开其所在语境特别是所针对的环境，所涵盖的意义就完全不同。
(8)、每到夏天，总会有那么几条有关温度的类谚语，如“引擎盖上煎鸡蛋”，在互联网上广泛流传。此时，人们总会问气象预报真的准确吗？张涛表示：“气温和温度是两个概念，气温的测量是在不能被太阳直接晒到的百叶箱中进行，天气预报报的是基于此测量出来的基准气温。而温度却是人另外一种感受。”人体感受到的温度实际上是红外线热辐射的积累，而非实际气温。人体跟土壤、水泥等材料一样，接受的热辐射在身上积累，皮肤温度就会高过平时呆在阴凉处的体温。因此，大家感知的“气温”因人而异、因地而异、千差万别，只能说是你以为温度这么高，其实只是你自己所处的环境温度高。但基准温度是另外一回事，对于气象预报来说，必须报的是基准温度。
(9)、天气变化对动植物的影响：晴天时，松果会__________；下雨前，
(10)、一个地方的看天经验，仅适合于当地或本地区，视野局限在头顶上的一块天地，看不出天气系统的移动，更不能了解天气演变的物理过程。如台风在离我国几千公里以外的洋面上形成、发展，台风何时形成？沿什么路径移动？将从何处登陆影响我国？这些用天气谚语是无法作出准确的预报和判断的。 现代气象学指出：世界风云变幻不是一个地方、一个局部起决定作用的，而是东西半球、南北半球的大气综合运动、互相影响的结果，只凭人的视觉、听觉、感觉和经验，或者说根据天气谚语，是无法知道距离遥远的地方正在出现和将要出现什么祥的天气的。另外，用天气谚语预测当地天气，也只能得出定性的结果、无法得到定量的结果。 虽然有其局限性，但是来自民间的丰富多彩的天气谚语仍然是宝贵的智慧财富。我们如果能熟识这份来自民间的“天气晴雨表”，并结合现代的科学的天气气象预报，就能够更好的顺应自然界四时不同季节气候变化。
(11)、课后任务：以小组为单位，观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化？实际观察的结果与我们实验结果一致吗？请将观察结果记录在《实验记录表二》中。
(12)、天气变坏时，空气中水蒸气增加，泥土返潮，蚂蚁巢特别潮***，蚂蚁难以安居。动物能预感空气***度，当它感觉***度过大时就会知道要下雨了。
(13)、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
(14)、这个经验是因为过去人们得到的经验，因为鸡是比较怕黑的，胆子比较小，天一黑就会进窝睡觉，压根不用人来赶去睡觉。
(15)、虹的形成是大气中的一些水滴对太阳光进行折射和内反射之后呈现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的结果。我国大部分地区位于北温带，高空盛行西风气流。受这种气流的影响，降雨的云系一般是自西向东移动的。因此，若傍晚看到东方有虹，则表明雨区已经东移，当地天气将转晴；若早上西方有虹，则表明西方空气中水滴比较多，雨区即将移来，天气快要变坏。因此，“东虹日头西虹雨”的说法是降雨云系自西向东移动所带来的现象，是有道理的。
(16)、不过，人有旦夕祸福，天有不测风云。面对千变万化的天气状况，古人给我们留下了他们的智慧结晶——气象谚语。
(17)、谈话：上一节课我们通过学习认识了常见的天气，我们知道天气现象是复杂多变的，你们有没有遇到过视频中的情况呢？
(18)、人生活在大气之中，气象条件是影响人体生理、心理感觉的一种重要因素。人类适宜生存的气象要素范围是有限的，当气象要素高于或低于一定的阈值时，就会对人类的身心健康产生不良影响，引起身体的不适、情绪波动，进而诱发疾病，促使旧病复发等。
(19)、有雨山戴帽，无雨云拦腰。旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。鱼鳞天，不雨也风颠。
(20)、早上朵朵云，下午晒死人。南风暖，北风寒，东风潮***西风干。蜘蛛结网天放晴。
(1)、第这些谚语是千万年间农业生产经验的结晶，所以很多能与现代气象学理论相暗合。但因为受当时生产条件及知识水平的限制，这些谚语大多是一种知其然而不知其所以然的经验，尚不能提高到科学理论的境界。
(2)、关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关心天气。
(3)、利用食盐返潮现象，做一朵晴雨花。(______)
(4)、如果出现鸡迟迟不肯进窝的情况，即使人赶着进窝，鸡也不会配合进窝的话，那么晚上一般就会出现大雨天气。
(5)、云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。
(6)、［设计意图：结合日常生活实际，让学生认识到天气变化对人们日常生活的影响，并能针对一些现象提出自己的应对措施。此外做晴雨花的活动不仅激发了学生学习的兴趣，还能引导学生将理论知识合理运用到生活实际中。］
(7)、清早宝塔云，下午雨倾盆。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。东风下雨，西风晴。
(8)、第也正是因为这些谚语是农业社会的产物，所以就有很大的地方性的限制，某一谚语在北方非常灵验，在南方则昂事的人眼界狭窄，经验也有限，还不可能从全面联系中观察与分析问题。
(9)、生活中，我们经常听到不少与天气有关的谚语，人们常以此来预报天气。比如：
(10)、空气***度的大小，也直接影响人体各种生理机能
(11)、讲述：我国古代劳动人民很早就发现了动植物与天气的关系，他们运用智慧，结合生活经验并反复实证，创造出了很多天气谚语，(幻灯片出示天气谚语和相应图片)这些天气谚语你们听过吗？能不能把它们和对应的图片连起来呢？
(12)、经由不断的观察，配合反复的实证，天气谚语虽然是假设，但亦能提供部份有用的资料。因为天气谚语是经过反复观察与实践而得，因此并不能称其为不科学。然而，其有地区局限性，未必是全球通用。
(13)、教师小结。有很多***劣天气我们没有办法阻止它的到来，但是我们可以提前预防，做好准备工作，尽可能降低***劣天气的危害。
(14)、学生交流讨论，发表看法，教师小结。***劣天气会直接或间接影响人们的生产和生活，有的甚至会对人们的生命财产造成威胁。(板书：影响人们生活)
(15)、教师小结：原来这么多职业都需要关心天气，其实天气对我们每一个人都有着不同程度的影响，因此，我们也应关心天气变化。
(16)、日落乌云涨，半夜听雨响。四季东风四季晴，只怕东风起响声。东虹日头西虹雨。
(17)、天气条件及其变化不仅影响人的生理健康，对人的心理情绪方面的影响也非常明显！
(18)、下面我们以台风为例来看看气象专家的建议吧，播放视频《台风来袭，如何防范保安全》。
(19)、天上钩钩云，地上雨淋淋。鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。昼雾阴，夜雾晴。
(20)、现代气象学指出：世界风云变幻不是一个地方、一个局部起决定作用的，而是东西半球、南北半球的大气综合运动、互相影响的结果。
(1)、彩虹的发生，必须有强烈的日光和大雨滴，彩虹一般出现在雨后，尤其是雷阵雨后。东方出现彩虹，就说明东方的云水汽丰富，水滴也大。在北半球，除了台风这种天气系统以外，其他天气系统都是自西向东影响我国。所以东方出现彩虹，雷雨就愈发远离；而西方出现彩虹，主要的天气系统还在自西向东移动，降雨正在***近。若南方出现彩虹，就说明雷阵雨在南侧，已经偏南移，所以就会出现高温、少雨的情况。
(2)、所以小编认为：只凭人的视觉、听觉、感觉和经验是无法知道距离遥远的地方正在出现和将要出现什么样的天气的。另外，用谚语预测当地天气，也只能得出定性的结果，无法得到定量的结果。
(3)、小暑后天气一天比一天热；六月天，只有身体虚寒的人才盖得住棉被。
(4)、科科认为：只凭人的视觉、听觉、感觉和经验是无法知道距离遥远的地方正在出现和将要出现什么祥的天气的。另外，用谚语预测当地天气，也只能得出定性的结果、无法得到定量的结果。