鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟 1、鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟500字 (1)、主人公鲁宾逊是一个永不满足，不断追求的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活，也不愿死守父亲的家产，雄心勃勃地
鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟
1、鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟500字
(1)、主人公鲁宾逊是一个永不满足，不断追求的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活，也不愿死守父亲的家产，雄心勃勃地把遨游四海作为自己一生的理想。1651年9月1日，鲁滨逊不顾家人的反对，执意踏上了航海征程。一路上，他九死一生，流落荒岛竟达28年。但是他并没有自暴自弃，凭着自己的双手和热情，不仅为自己创造了生存环境，还改造了大自然。最后在1687年7月1日，鲁滨逊终于又回到了阔别三十五年的***。
(2)、诵读童谣和儿歌，初步感受童谣和儿歌的语言韵味、内容趣味；乐于交换分享自己的书；分享自己喜欢的童谣和儿歌时，能尝试说清楚喜欢的理由。
(3)、《鲁滨逊漂流记》这本书就像一轮光芒四射的太阳，照亮我前进的方向，我要以顽强的毅力、乐观的精神向着目标去努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
(4)、《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开眼界，也让我的心灵受到强烈的震憾。只要我们像鲁宾逊一样，在困难面前毫不退缩，在绝境中有求生的坚定信念，用智慧和勤劳去勇于实践，勇于探索，有什么事情不会成功呢？让鲁滨逊的精神鼓舞着我们，让我们抛弃哪些任性、娇气、依赖，从现在开始反思、锻炼，让自己成为新一代的鲁滨逊吧！
(5)、信念比盲目重要，坚持比信念更重要坚持，就是为了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇迹!就是成功!向鲁滨逊学习。
(6)、狐狸说。“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
(7)、二十八年的荒岛生活，可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生。与世隔绝，但重不放弃一丝一毫对生命的希望。他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手，捕猎动物，制作陶瓷，开凿山洞，开荒种地，砍树建房，终于建造了一个“世外桃源”。
(8)、结合读书笔记与同学分享印象深刻的情节和鲜明的人物形象等其他阅读收获。
(9)、《鲁宾逊漂流记》使我读到的见解是，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会难为你，一波三折。当我们遇上不利环境时候，就得学会应对现实，在绝望中找到期望，知足安命，增强与困难做斗争的决心与信心。“不经历风雨，怎样见彩虹!”正如鲁宾逊所说的那样：“我已学会多看看自我生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自我所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰!”
(10)、教学重点：深入品读“节选”内容，多角度感悟鲁滨逊人物形象，能对鲁滨逊做出深入、全面的评价，促进学生思维、表达的条理性和发散能力的提升。
(11)、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠。
(12)、★初中《鲁滨逊漂流记》读后感800字心得5篇
(13)、这本书讲述了鲁滨逊不顾家人反对，几次出海，船沉后漂流到了无人的荒岛，他凭借惊人的毅力克服了种种困难，靠自己的双手和智慧在荒岛上生存下来，建造了自己的家园，还勇敢地救下了土著人“礼拜五”。在岛上生存的第28年，鲁滨逊救下了落难的船长，运用智慧抓住了反抗的船员，坐船离开荒岛。从中可以看出，鲁滨逊虽然历经种种困难，先是被俘为奴，又被困荒岛二十多年，但他始终没有气馁，而是力争掌握自己的命运。他的坚定和毅力值得我们学习。海明威说：“人不是生来就要被打败的”，这句话在鲁滨逊身上得到了最好的印证。
(14)、 聚焦“好处”“坏处”表，获得理智、客观、辩证地看待问题的方法。
(15)、相机补充***当时的时代背景，引导学生理解鲁滨逊身上浓厚的时代特色。
(16)、他有着看过生命不同形式的受苦之后真正生长出来的同情和原谅。他与“拗相公”王安石政见相左，遭其罢黜，可他在从黄州谪迁汝州的路上，仍专程去看望了已垂垂老矣的王安石。历经岁月淘洗，他“愤怒与苛酷的火气全无，只剩下安详平和与顺时知命的心境”；他有着非凡的胸襟和气度，按他写给其弟子由的话说，“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”他在临死前说的那句话让我们现在人看来也会忍俊不禁：“我平生未尝为***，自信不会进地狱。”
(17)、这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。
(18)、④还可以将文字读成图片，根据书中描述画一幅荒岛示意图，标出鲁滨逊在岛上的主要活动地点
(19)、阅读一部部经典之作，点亮一盏盏心灵之灯。当阅读成为一种信仰，师生共读便成为一种自觉。教师伴读，在很大程度上是一种耕耘，将阅读的种子，均匀地、规律地播撒在孩子们的心田，让阅读的花朵开在每一个孩子心灵的制高点上。大家好，我是本期的领读者凌米娜，这一期的领读书目是《鲁滨逊漂流记》。渴望我的分享，能让你品尝到人生的甜蜜，渴望我的推荐，能让你领略到特别的感悟。让分享感悟成为你我快乐源泉，因传递经典而获得满格幸福。
(20)、一段时间后，鲁滨逊开始驯养山羊。这样他可以天天吃羊肉，喝羊奶了。他又发现墙角奇迹的长出了几根大麦，经过第一次播种，那些种子无限被糟蹋掉了。鲁滨逊没有放弃，坚持反复播种那最好，终于吃到了自己种出来的大麦。他的日子还过得不错。有一回，他发现一群野人乘木舟来到岛上准备杀掉另外两个野人吃掉，个被残忍杀害，另一个则挣扎逃跑。鲁滨逊打死那两个追杀者，救下了逃跑的野人，给他取名为“星期五”星期五是鲁滨逊忠诚能干的好朋友他很快的学会了说英文、使枪、穿衣、干活。之后他们就加了叛乱，船上的船长回到了***。
2、鲁滨逊读书笔记摘抄大全
(1)、 知道可以通过整理情节、摘抄句子、空白处批注等方式做读书笔记。
(2)、《西游记》里故事纷呈，让我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，据说吃唐僧肉可以长生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么样才可以吃掉唐僧呢?
(3)、虽然，我是个男生，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。
(4)、鲁滨逊告别安逸的生活，“享受”海外新世界的诱惑，几次三番出海闯荡，终于有一次被困在了一个荒岛上。二十八年的孤岛生活仍然未能阻止鲁滨逊的冒险精神。面对***的威胁，他凭着坚韧的毅力，在蛮荒之地白手起家，造房子、修田地、种植粮食、驯化野兽、与食人族大战、勇夺叛变水手控制的商船，历尽千辛万苦，最后终于脱险，得到可观财物……我仿佛就像一个影子一样跟着鲁滨逊，一起出海、一起打猎、一起种粮食、一起发明新东西、一起攻击野人。……鲁滨逊后来救了一个野人，给他取名“星期五”，“星期五”渐渐成了鲁滨逊的得力助手。我竟嫉妒起“星期五”来。因为他不仅从鲁滨逊手中学会了各种生存本领，还从一个“野蛮人”成长为一位会说英语，懂得教养的忠实随从。
(5)、 出示贝爷荒岛求生图片，看过的学生说说观后感
(6)、作者笔下的鲁滨逊出生在一个衣食无忧比较富裕的家庭中。然而，他却毅然放弃这样的舒适生活，总是渴望漂洋过海，希望周游世界，实现他的航海梦。他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西，途中被海盗劫持做过奴隶，但最终化险为夷。在一次去非洲购买奴仆的航行中，不幸遇到暴风雨，流落荒岛。可他仍不泄气，勇敢地在孤岛上生活了长达二十八年。虽然困难重重，但绝境使他更加自信。他用大脑的智慧、双手的勤劳为自己开辟了一条生计之路。他先后在孤岛上建立房屋、学会做衣服、学会种稻等。还把山羊、鹦鹉等野生动物圈养起来。荒岛让他建造的美丽富饶，自己也过得自得其乐。不但如此，还在野人手里救出了一名年轻的土人——“星期五”(名字是后来取的)。直到第28个年头，一艘***船来到该岛附近，他帮助船长制服叛乱水手并夺回船长的船，也让他回自己的到祖国。
(7)、小说讲述的是一个***水手鲁宾逊，因船沉了而流落到一个荒无人烟的小岛上。在走投无路的情况下他开始想办法自救——坐木筏、造房子、种粮食、养畜牲……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧花了二十多年的时间把荒岛变成了“世外桃源”。还救了一个野人“星期五”和他共同生活了几年，最终获救离开了荒岛回到了***。
(8)、当你遇到船在暴风雨中遇难时，你会怎样做？当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时，你会怎样做？当你受到没有食物，没有房屋，没有衣服，没有一切时，你会怎样做？是绝望地任命，还是自信地面对？是勇敢地去接受，还是懦弱地逃避？……在这种种灾难同时降临在我们面前时，我想鲁滨逊他给我们做出了的选择。
(9)、这个故事告诉我，遇到困难退缩的人是生活中的弱者。许多山并不像你想的那么难爬;许多河流并不是像你想的那样不可跨越。生活中的强者，像海燕一样，总是与风雨抗争，然后摘取胜利的果实。
(10)、当阅读成为一种信仰，师生共读便成为一种自觉。教师伴读，在很大程度上是一种耕耘，将阅读的种子，均匀地、规律地播撒在孩子们的心田，让阅读的花朵开在每一个孩子心灵的制高点上。
(11)、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
(12)、这本书主要讲的是：鲁滨孙出生在上等家庭，成年之后一直想去海外看看，但是他的爸爸妈妈一直不同意，但是他最后还是从家里挣脱了出来，去了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了大风暴，几次风波以后，就到了他漂流的小岛上，他在岛上建了两个自己的城堡，并学会了做面包、种庄稼、养家畜。一直在岛上待了28年，最后带着星期五回到了***，赚了大钱，做了商人。
(13)、古人云：“骐骥一跃，不能十步;怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”永不放弃自我，永不放弃生活，这是成功的重要一步。鲁滨逊。克鲁索之所以成为探险家，是因为他有着浓厚的兴趣，勇敢的种子。
(14)、设计意图：本书出版于1719年，距今时间太远，而且荒岛求生和学生生活经历相距甚远，因而教师可以联与学生熟悉的“贝爷”，拉进学生和鲁滨逊的距离。再者小说的创作背景打破学生的思维藩篱，带给学生“真亦假时假亦真”的新鲜感。
(15)、鲁滨逊在岛上独自生活了17年后，一天，他发现岛边海岸上有一片人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过***宴。鲁滨逊惊恐万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第26年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。鲁滨逊把被救的野人取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。西班牙人告诉鲁滨逊土著部落还有十几个西班牙人，并请求把他们一并接到岛上。不久有条***船在岛附近停泊，船上水手叛乱把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到***。此时鲁滨逊已离家35年。他在***结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息并且牛羊成群。鲁滨逊又送去新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，告诉他们不久将会有一些西班牙人到岛上来，并对他们一视同仁，满意地离开了小岛。鲁滨逊在岛上呆了28年两个月零19天。七八年后鲁滨逊带着一堆在小岛上生活的必须品回岛，看望那些西班牙人和那些水手。
(16)、 联系自己的生活，想想书中的内容对你有什么帮助或启发。
(17)、神话故事(《***古代神话故事选编》《希腊神话故事》《北欧神话故事》等)
(18)、近期，我读了一本书叫《鲁滨逊漂流记》。书中内容让我受益匪浅。
(19)、再看看我，整天幻想着长大以后做什么，一天换一个，没有一个专一的目标，也没有一点专长，懂得一点皮毛就骄傲自大。而鲁滨逊。克鲁索不屑守成，倾向开拓，不满足于现状。像我只说不干，好高骛远如何能做成大事，如何能做得惊天动地。
(20)、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
3、鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟第三章
(1)、《鲁滨孙漂流记》里面有一句话，“神赐给众人同一种能力，有的人不怕苦、不怕累。创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要自己去创造，总有一天，你会得到你想要的东西。”是的，这就是我在这本书中学到的真理。鲁滨孙靠自己个人的力量在荒岛上居住了二十七年，他勤奋、热爱劳动，敢于与***劣的环境作斗争，终于战胜自然环境，成就了一番伟业。虽然他生活在远离文明社会的荒岛上，却靠自己的努力，过上了衣食无忧的生活，我非常佩服鲁滨孙在逆境中生存的经验、能力和勇气。
(2)、我读了一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》，这本书是越读越有意思，情节环环相扣，非常详细地讲述了鲁滨孙漂流前、漂流时、漂流后的故事。
(3)、预设2：我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
(4)、这本书是***著名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨孙的青年想发财暴富，就到大洋里去旅行，却被海浪冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘***船来到海岛，他帮助船长打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。
(5)、第一层是基础阅读，顾名思义，通常在接受完义务教育后就能实现，这也是大家平时最常用的阅读方法。这是所有阅读的基础，要求就是能认字，知道基本语法规则，具备基础的阅读理解能力。除非遇到一本不认识的外文书或文言文的书，抑或是一本远远超出了自己理解能力的书，大部分人都能顺利地将书读完，并能看懂作者的意思。第二层是检视阅读，也就是略读、粗读一本书的方法。第三层是分析阅读，也就是用无限的时间，去全盘、系统化地精读一本书。第四层是主题阅读，也就是比较阅读。这种方法不只限于阅读一本书，而是围绕一个主题，阅读与主题相关的很多书，从而列举出书本之间的相关之处，并从中提出自己对这个主题的解读。
(6)、拿到一本名著，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值，这是读懂名著的基础。一般来说，写作背景一般都写在每一本名著的前言或译序中，所以我们先阅读了这部分内容，并且通过搜集资料，找出亚历山大•赛尔柯克和鲁滨逊人生经历中相似的地方，从而了解小说创作的灵感来源。
(7)、惊魂甫定 怡然自得 中庸克己 妒火攻心 心烦意乱 郑重其事 归心顿消 闻所未闻
(8)、倾听者：(1)尊重他人，认真倾听，不随意打断他人发言。(2)理解别人的想法，可以在别人发言后说说你的想法。
(9)、在考虑到所有坏事的时候，应当想到坏事中还有好事。当然还应当想到，坏事中还可能会有更坏的情况出现。
(10)、这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年2月19天，整整28年，多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活，恐怕半个小时，我也熬不过去，何况他还在荒岛上凭着己的双手双脚做出所有的生活用具。这样一比较，我是多么懦弱、胆小，而他却多么坚强。想到这里，我就决定要以鲁滨逊为榜样，要学他那样坚强，不能退缩。我不是要像他那样在荒岛上生活，而是要在生活中向他学习。例如：做人要坚强不要常常哭，遇到紧急关头不能着急要定下心来解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。
(11)、它主要讲了鲁滨逊喜欢航海历险，放弃了他安逸的生活，背着家人出海了。在一次航海中，不幸发生海难，船上的人除了鲁滨逊以外，全部遇难。鲁滨逊来到了鲁滨逊来到了荒岛上。鲁滨逊想：“这里要是有野兽，我该怎么办?只有我一个人，孤零零的!”他空想了一会，有振作了起来。他要在这荒岛上生存下去，那只搁浅的大船被潮水冲到了岩石附近，他便上去搜寻物资，建造了住所，开始了新的生活。
(12)、初学写读后感的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(13)、最令我感动的，是鲁滨逊的毅力，他的坚强!他是一个勇于挑战命运，却不会向命运低头的人。他成功了战胜了自己的命运，使其更加辉煌、灿烂，因此我们都要他那种坚忍不拔的毅力和坚强，找到自己的优势，去发奋，去拼搏，使命运掌握在自己手中。
(14)、《鲁宾逊漂流记》是一本人人皆知的书，它是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。这是一部探险小说，描绘了故事里的主人公独自一人在一个荒岛上生活了28年之久的经历。
(15)、想要生存，要学会自强。要有别人能做到，自己也能做到的决心。我们要勇敢超越自己，不断学习。作为学生，刻苦学习，应该是我们的追求：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
(16)、有了愉悦的心情，下一步(也是最重要的一步)就是冷静下来、思考解决办法，然后付诸行动。鲁滨逊也就是这样对待20_年中的任何一件事的。比如他上岸后，冷静下来，想到在荒岛上生存的办法：建一个房子，然后他就去大船上搬工具开挖岩洞。
(17)、阅读中发挥想象感受神话情景、情节和人物的神奇，对神话产生浓厚兴趣；运用圈点、勾画、批注等读书方法，边读边思考，亲近神话人物，迁移想象和表达；尝试对比探索不同地域、民族创世神话、英雄神话的异同，初步了解神话的诞生和精神传承的价值，感受神话永恒的魅力。
(18)、鲁滨逊漂流记读书笔记个人感想五篇相关文章：
(19)、如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。
(20)、现在不得不承认，和罗宾逊相比，我是软弱无能的。从出生到背书包，父母和学校为我们的成长铺平了道路。我年复一年心安理得地走在这条平坦的路上，没有挫折，没有风暴，还整天抱怨这个抱怨那个。其实我根本没尝过人生的苦。我很开心。但是，在幸福中，我没有意识到，能吃能穿上温暖的衣服，背上书包去上学，每天接受家人的照顾和社会的关注，是一种莫大的幸福。
4、鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟50字
(1)、读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是我为大家整理的《鲁滨逊漂流记》读书笔记摘抄，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《鲁滨逊漂流记》读书笔记摘抄篇1摘录：我的戒备其实是多此一举，星期五对我真是诚心诚意，事事都依顺我，处处都体现忠心、爱心。他对我情真意切，像是小孩子对父亲。我敢说，要是事到临头，为了保我的命，他会甘心拿出自己的性命来。
(2)、终于，他把荒无人烟的小岛建设的美丽而富饶，过上了自得其所的生活。我觉得鲁滨孙是一个乐观积极、不畏艰险、聪明能干的人，我们应该向他学习。如果换作是我们，我们也许会很烦躁的抱怨：真倒霉！偏偏自己漂到了荒岛上，太不幸了！
(3)、别急，“没有感想”也是一种感想，至少说明这本书对你而言内容空洞，味同嚼蜡。
(4)、一千多年后，一个叫王菲的歌手，用她清丽婉转的嗓音歌唱《明月几时有》；一个叫谭咏麟的歌手用他浑厚的嗓音、极具摇滚的风格演唱《定风波》。他们歌唱，我们领悟——面对人生的坎坎坷坷，我们每一个人始终要保持对生活的热爱，苦中寻乐，持有宽博豁达的心态。
(5)、在烈日炎炎的暑假，懒洋洋的我拿出妈妈给我买的新书《鲁滨逊漂流记》，刚看了几行便沉浸在它那精彩的故事中了。
(6)、鲁滨孙到了岛上他没有埋怨，只是把船里可以用的东西都搬了下来，开始过上了艰苦的生活，他刚开始每天都看着海面上有没有船只通过，时间长了他也便打消了这个念头，心思放在了生活上，他在岛上种了很多的麦子，麦子成熟后把麦粒磨成面粉做了面包，还养了很多的羊可以经常吃到羊肉和喝到羊奶，鲁滨孙用羊奶做了奶酪，还晒了很多的葡萄干，鲁滨孙在其他野人的手中还救了一个野人，他给这个野人起了个名字叫“星期五”鲁滨孙教化“星期五”，“星期五”也慢慢的学会了说话成了鲁滨孙的好帮手，鲁滨孙就这样在这个岛上生活了二十多年，有一次一个船在岸边靠岸了，他们发现水手叛乱了鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长答应鲁滨孙送他到自己的***，如果他不乐观很难在这个岛上能生活二十多年的时间。
(7)、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
(8)、今后会有许许多多的困难与挫折等着我们，仅有像鲁滨孙那样不畏艰险、勇敢生存的人才能闯过这些暗礁险滩，迎接完美明天!
(9)、联结课文节选部分有哲理的话，谈谈你的理解。
(10)、 正是这种精神，深深地感染了我。这本书在给了我收获的同时，也给了我反思。如果不公的命运，降临在我的头上，我是否也会像鲁滨逊一样微笑着面对残酷的现实？如果生活一次一次地将我击垮，我又是否重新振作起来继续前进？哦，当然。生活在这样美好的科技生活中，必定不会遭遇到像鲁滨逊一般的灾难。但是，人如果不经历一些挫折、失败,那他以后也只会抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会的不公，那就永远也学不会自己长大。
(11)、预设3：梗概删去很多细枝末节的内容。如：梗概中写到：“在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。”
(12)、《鲁滨逊漂流记》这本书是描写主人公鲁滨逊不听父亲的劝戒，出海经商，在海上遇险，流落荒岛28年。在岛上，他与自然斗争，收留野人“星期五”，救了一艘叛变船长，终于回到***。《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，全书按照时间顺序，可分为三部分。第一部分是鲁滨逊的青年时期，那时他是个血气方刚、鲁莽冲动的小伙子，他坚持的理想和信念，千方百计摆脱家人的束缚，执意到海上冒险。
(13)、原生态阅读、思辨性理解、读写结合，是开展整本书阅读的有效途径。这样的深度阅读，能让阅读、思辨、写作三者融合起来，力争提升“三位一体”的综合效益。
(14)、鲁滨逊一共航海了三次，第一次航海时刮起了风，浪头高的吓坏人，因为以前从来没有置身于海上，所以他的身子说不出的难受。
(15)、劳动是可贵的，它可以改变一切，可以发现一切，可以让你变得更有智慧。让我们一起去奋斗，去创造美好的明天吧!
(16)、②在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
(17)、5类写作主题，8种思维导图，40节视频课程，作文老师1对1批改。家长辅导孩子写作的好助手，孩子培养写作思维的好方法。
(18)、星期日的早上，我跑到书店买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂流记》。我有些废寝忘食，不到一个星期的时间我就读完了这本名着。鲁滨孙那传奇般的经历深深地印在了我的脑海中。
(19)、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
(20)、鲁滨逊一个人在荒岛上生活了28年多，历尽千辛万苦，战胜了许多难以想象的困难。他的克服困难的勇气和智慧，永远是我学习的榜样。《鲁滨孙漂流记》读书笔记8《鲁滨孙漂流记》是一部国外名著。而我也有机会来读一读。
5、鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟150字
(1)、为了找到合适的住所，他在岛上跑了一整天，最后终于在一个山岩下找到了栖身之所。
(2)、让我们再好好体会这本小说包含的内容吧，或许还能体会到什么更深的道理！鲁滨逊漂流记读书笔记3倘若漂洋在大海上,或遇惊涛骇浪或遇风平浪静,或遭跌宕起伏……对于成熟的我们来说，只是一个阶段;而对于幼稚的我们来说，无疑是一场冒险。
(3)、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。概括：鲁滨孙适应了岛上的环境。
(4)、一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。
(5)、他很善良，遇到野人“星期五”时“星期五”正在被追杀，他开枪把追杀的野人打死，与“星期”建立了友谊。后来遇到一位船长，他的船员背叛了他，船长答应鲁滨逊只要帮他夺回船，他就带鲁滨逊回***，鲁滨逊靠着自己的智慧，其他人的帮助，替船长夺回了船，船长说到做到，载着鲁滨逊回到了***。会到了***后，鲁滨逊就开始了像一个正常人一样生活。
(6)、《红楼梦》的作者曹雪芹的家史和《红楼梦》中所写的贾家一样，是个“钟鸣鼎食”之家，曹雪芹身经荣华富贵到贫困潦倒的大悲欢，使他对社会和人生有着清醒透彻的理解!
(7)、学习也一样，我们要坚持努力学习，天天向上!
(8)、B.你喜欢故事的结局吗，如果让你改写结局，你会怎么写呢？C.让你把这本书推荐给身边的一个人(父母、朋友、兄弟姐妹等)，你会怎么推荐呢？可以结合情节、人物，把推荐理由写具体。
(9)、如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。
(10)、探索并运用熟练阅读古代长篇小说的一般方法；了解章回体小说的结构特点，利用其结构特点把握故事情节内容；聚焦自己感兴趣的人物形象进行品读，学习做读书笔记，能有理有据地评价人物；品读小说语言，体会文化魅力，丰富语言体验。
(11)、一个人只是呆杲地坐着，空想自己所不能得到的东西。
(12)、这本书主要讲的是：一个***的水手鲁滨逊因船沉了而流落到了无人的荒岛上，在进退无路的情况下，他开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个俘虏，并给他起名为“星期五”，和他共同生活，最终离开了荒岛……
(13)、在这部作品中，丹尼尔·笛福除了塑造出鲁滨逊这一主要人物外，还设置了很多角色，比如野人“星期五”、搭救鲁滨逊的船长等。他们都给读者留下了深刻的印象，也对小说的情节发展起着不可忽视的作用。我们可以边读边记下这些角色，然后选择自己喜欢的方式绘制人物图谱，写出人物之间的关系以及发生的事件等。从而进一步挖掘人物特点。
(14)、读完这本书，我不禁对鲁滨孙的心生敬佩，我在平常生活中往往遇到一些小挫折就要放弃，但是每想到鲁滨孙永不屈服的精神，我的内心就得到鼓励，我告诉自己，面对困难随遇而安，无论有什么突发事变，都应该要有处惊不变的良好心态，而不要稍有困难就气馁，我们应该以乐观的态度来面对坎坷并克服它，让困难向你低头。
(15)、一想到这本书，就会有一个高大的形象浮现在我脑海中，他就是书中的主人公鲁滨逊——一个勇敢的航海家、探险家。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，终于实现了自己的航海梦想。