游子吟古诗手势舞 1、游子吟古诗朗诵与手势舞 (1)、“在欢乐的互动中，‘小团子’很快将《游子吟》背了下来。”秦一兴奋地回忆着，“我发现，手势动作能与关键词义对应，锻炼孩
游子吟古诗手势舞
1、游子吟古诗朗诵与手势舞
(1)、“在欢乐的互动中，‘小团子’很快将《游子吟》背了下来。”秦一兴奋地回忆着，“我发现，手势动作能与关键词义对应，锻炼孩子的手眼协调和语言能力，让古诗词更容易入脑入心。”
(2)、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
(3)、谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
(4)、翻译：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
(5)、这首诗的意思是，慈祥的母亲手中拿着针线，为将要去远方游历的孩子赶制新衣，临行之前她忙着缝得密密麻麻，也在担心着孩子此去难得回家，是谁能说像小草那点孝心，可以报答春晖般的母亲的恩惠呢?
(6)、01 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
(7)、全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
(8)、秦一：对，很多网红只能红一时。没有未来的发展规划，网红很快就会陨落。幸运的是，目前，抖音平台已给我开通一项新的功能：在抖音首页上设置作品合集，将我的518个作品分类为“合集·原创古诗手势舞”“合集·手指游戏和律动”“合集·正能量手势舞”“合集·亲子互动”4个合集，以便更多网友搜索观看、下载学习，这也是我今后努力创作的动力。
(9)、讲解：小草应为有了春天阳光的照射，才能发芽长大，但小草却很难报答阳光的恩情。儿子也在母亲的照顾下长大成人，做儿子的又怎样才能报答母亲那深深的恩情呢?
(10)、我的遭遇和这些人一样，只好低头徘徊，和尊高的人见面感到羞愧。
(11)、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
(12)、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
(13)、采访一下你，此时此刻，你想对母亲说些什么话？
(14)、 立身计几误，道险无容针。三年不还家，万里遗锦衾。
(15)、(4)播放古筝曲，教师组织幼儿通过个别、小组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对母亲的爱。
(16)、教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。
(17)、学习重点：有感情的朗读古诗，理解诗意，感受诗歌表达的真挚感情。
(18)、随着女儿“小团子”的降生，秦一的生活瞬时充满了挑战。“2018年，‘小团子’两岁了，我从喂养焦虑转成为教育焦虑，但我坚信，‘最好的教育莫过于和孩子一起成长’。”于是，秦一开始自学手指操和儿童舞蹈，每天和孩子互动。为记录孩子的成长，分享育儿心得，去年4月，秦一还注册了抖音账号——小一姐姐，把亲子互动的视频传上了网络。
(19)、白天要上班，秦一的创作都是用自己的业余时间，走路、乘地铁、洗衣服时，她都在思考编创。为让手势舞更丰富，她还自学手语、古典舞、戏曲身法等，寻找编创灵感。
(20)、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。
2、游子吟朗诵表演视频第一名
(1)、评奖办法：每个年级评出两个优秀组织奖，10个手势舞小达人
(2)、娃娃、宝妈甚至敬老院的爷爷奶奶，都喜欢跟她学手势舞，一年下来粉丝已达15万人。
(3)、莫以衣上尘，不谓心如练。 人生当荣盛，待士勿言倦。
(4)、教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的?
(5)、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
(6)、这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。
(7)、 弘扬传统文化，传承国学经典，兴安师范学子原15级7班卿钟柳结合现代手势舞展现不一样的弘扬方式，你也跟我们学起来吧！
(8)、中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一。
(9)、秦一：很多人都这么问过我。我的答案，是！但是，我的团队成员很特殊，他们都是我的家庭成员，年龄最小的3岁，最大的80多岁。我负责创作和后期编辑，爸爸负责拍摄，女儿“小团子”负责卖萌，80多岁的爷爷奶奶则是“后勤保障员”。
(10)、不要因为我衣服上有尘土就不以为我的心像白练那样纯洁高尚。
(11)、幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》。
(12)、 艰哉远游子，所以悲滞淫。一为浮云词，愤塞谁能禁。
(13)、 浩歌惜芳杜，散发轻华簪。胡为不归欤，泪下沾衣襟。
(14)、这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。
(15)、教师播发事前准备好的视频韵律操《游子吟》，和幼儿一起学唱表演，教师指导。
(16)、教师观看教学挂图，请幼儿欣赏、感受古诗的凝练，学说古诗。
(17)、幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。
(18)、能够按照古诗的韵律和节奏有感情地进行朗诵。
(19)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
(20)、唐代诗人孟郊一生穷困潦倒，50岁才中了进士，做了溧阳县尉一个卑微的小官。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。慈母的一片深情，是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。
3、游子吟古诗手势舞男
(1)、 橘柚在南国，鸿雁遗秋音。下有碧草洲，上有青橘林。 引烛窥洞穴，凌波睥天琛。
(2)、学习朗诵古诗，引导幼儿感受古诗特有的韵律和节奏。
(3)、参赛方式：可以以班级为单位，也可以个人挑战赛，把参赛作品录制视频发送到各班钉钉家校本里
(4)、三年级：抗疫感恩类《不放弃》《听我说谢谢你》
(5)、即将漂泊异乡的儿子啊。你身上穿的衣服是母亲手中的线缝做的。临行时让我把这衣服缝得密密的，怕的是在外日子久会破损。谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢?
(6)、情感：感受诗人和母亲之间的深厚亲情，懂得用爱关爱回报父母。
(7)、秦一：我也想不到，手势舞上网后的传唱力度会这么大。其实，成就我的是这个好时代。我非常感恩这个时代，正是传统文化的回归，全媒体时代的到来，才有机会让我施展才华。网红不该是一朝一夕的搞怪卖萌求打赏。坚持走好正能量传播之路，才是网红生存的王道。一年来，我坚持做一个传播正能量的“网红”，现在这样，将来也是这样。
(8)、请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。
(9)、紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。
(10)、《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。该诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
(11)、记者：听说每位网红的背后，都有一支强大的团队？
(12)、理解故事的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情。
(13)、02 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
(14)、事先提问：图片中有谁?在干什么?你是怎么知道的?引出故事。
(15)、(1)观看教学挂图前四句部分，朗诵古诗前四句。
(16)、 孟郊(751年-814年)，字东野，湖州武康(今浙江德清县)人，祖籍平昌(今山东德州临邑县)，唐代诗人，有“诗囚”之称，又与贾岛并称“郊寒岛瘦”。
(17)、 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”古诗是儿童文学的体裁之是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。美霖幼儿园的老师利用诗歌与手语相结合，将古诗编成舞蹈，希望用智慧教育的力量引导孩子们关注和喜欢传统文化，在低吟浅唱中感受中国传统文化的熏陶！
(18)、他的诗的主旋律是中下层文士对穷愁困苦的怨怼情绪，这是他屡试不第、仕途艰辛、中年丧子等生活遭遇决定的；但他还是能透过个人的命运看到一些更广阔的社会生活，并以诗来反映这些生活。
(19)、教师：这首诗好听吗?书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢?(幼儿讲自己看到的图画)
(20)、幼儿 仔细听，认真学，专注的你最可爱！ 个人展示。
4、游子吟古诗手势舞教案
(1)、埋下了一粒种子，在适当的时候就会生根、发芽、开花、结果，将会对孩子的生命成长产生深远的影响。经典诵读熏陶和影响孩子的精神世界，让我们一起跟着老师们做古诗手势舞吧
(2)、当您的人生处在荣华富贵的高峰时，也不要对地位低的人感到厌倦。
(3)、最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女是小草，母爱是春日暖阳；多么形象的比喻，多么悬绝的对比；这种超越时空超越功利的伟大母爱，怎能回报？
(4)、借母亲对自己的思念、牵挂反写自己对母亲深深的思念，此刻母亲对他有多用心，他对母亲就有多深的想念。
(5)、就是这个团队，给了我莫大的支持。一年来，一家人的节假日全部用于在外取景拍摄。为拍摄，我们去过成都杜甫草堂、义乌骆宾王的家乡等诗歌创作地。因为作品内容主要是古诗名篇，所以在取景上，会选择一些自然风光优美，或有亭台楼阁、古村落等景点的地方，尽量做到情景交融。
(6)、 美霖欢迎您！您可以线上报名，也可以直接拨打我们的报名热线！我们将真诚为您带来最好的服务！