十指连心造句 1、十指连心造句三年级上册 (1)、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！ (2)、呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)(招呼)(呼吸)(大呼小叫) (3)、例句：爷爷小时候在私
十指连心造句
1、十指连心造句三年级上册
(1)、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！
(2)、呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)(招呼)(呼吸)(大呼小叫)
(3)、例句：爷爷小时候在私塾读过书，有扎实的文学功底。
(4)、吹(吹打)(吹气)(自吹)(吹风)(吹拂)(吹灯)(吹牛)(吹走)地(大地)(地方)(地点)(地球)(草地)(田地)(天地)(平地)快(快乐)(快车)(快门)(快活)(凉快)(飞快)(快言快语)
(5)、完(完工)(完全)(没完)(完整)(完事)(写完)(说完)(看完)
(6)、(出处)：元·无名氏《连环计》第二折：“池畔分开并蒂莲，可堪间阻又经年。”
(7)、气(气球)(生气)(力气)(天气)(人气)(火气)(口气)
(8)、亮(月亮)(明亮)(发亮)(亮光)(闪亮)
(9)、小芳不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。
(10)、造句：听到这个让人气愤的消息，他不禁握紧拳头，咬牙切齿。
(11)、果然——果真 的确——确实 叮嘱——嘱咐
(12)、 一场秋雨过后，天空碧空如洗。
(13)、(2)十拿十稳的一战，居然就这么离谱得败了。
(14)、姐(姐姐)(大姐)(小姐)(姐妹)(空姐)(表姐)(姐夫)
(15)、童(童话)(童年)(儿童)(童心)(童趣)(童子)(牧童)
(16)、造句：爷爷用木桩在地上围了一个圆圈(quān)，把山羊圈(juàn)养在里面。
(17)、星(星火)(星云)(星星)(火星)(金星)(星空)
(18)、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。
(19)、 wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)
(20)、第11课《十六年前的回忆》 同步练习 类文阅读
2、十指连心造句10字以下
(1)、载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就
(2)、吃(吃饭)(大吃大喝)(口吃)(小吃)(吃苦)(好吃)(吃力)(吃惊)
(3)、一(张)帆 一(匹)马 一(片)树林
(4)、晃(huǎng)，晃眼的晃,读第三声，有(光芒)闪耀,很快地闪过的意思。组词有：明晃晃一晃虚晃一刀
(5)、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。
(6)、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
(7)、雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)(雪山)(雪白)
(8)、例句：当她听到老二不幸牺牲的消息后,，心都快碎了。十指连心，哪一个孩子不是她心上的肉呢?
(9)、乐(快乐)(安乐)(乐园)(可乐)(安居乐业)(乐极生悲)(乐观)乐(音乐)(乐队)(民乐)(乐理)(器乐)(乐手)(军乐)(声乐)
(10)、●二年级语文优美句子摘抄，造句、写作用得上！
(11)、有：(没有)(有名)(有用)(有力)(有心)(有时)(有意)
(12)、之(之前)(之后)(之间)(总之)(一走了之)(好自为之)
(13)、嘿(嘿！)
(14)、成(成人)(成长)(成果)(成天)(成立)
(15)、学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。
(16)、借(借书)(借用)(借口)(借助)(借力)
(17)、妈(妈妈)(奶妈)(姑妈)(后妈)(姨妈)奶(奶奶)(姑奶)(羊奶)(牛奶)(奶水)(奶牛)午(中午)(上午)(午间)(午觉)(下午)(正午)合(不合)(合好)(合同)(百合)(回合)(合作)放(放学)(放心)(放假)(放牛)(开放)(放手)(放开)
(18)、和(和好)(和气)(和平)(和风)(共和国)
(19)、星：(星星)(星空)(星光)(明星)(火星)(木星)(星星点点)
(20)、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。
3、十指连心造句意思
(1)、座：(座位)(让座)(一座山)(一座桥)(星座)
(2)、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！
(3)、写(写字)(书写)(大写)(手写)(听写)(写生)
(4)、 那真是个坏小子，做完坏事后就溜之大吉。
(5)、1,要珍惜兄弟姐妹的缘分，因为一奶同胞的缘分使我们十指连心。一同走过童年少年青年，因为这个缘分，还要彼此牵挂走完未来无数个春!
(6)、看(看见)(观看)(看书)(看中)(小看)(看来)(看开)着(走着)(看着)(说着)(听着)(讲着)画(画画)(画图)(国画)(画本)(山水画)(字画)(书画)(画笔)(画家)
(7)、(出处)：明·许仲琳《封神演义》第七回：“十指连心，可怜昏死在地。”
(8)、叫(叫声)(鸟叫)(叫唤)(欢叫)(叫苦连天)(大叫)(喊叫)(惊叫)
(9)、读书不能马马虎虎，囫囵吞枣，而是要认认真真的啊。
(10)、定(一定)(不定)(规定)(安定)(定理)(肯定)
(11)、吱嘎(zhī) 拆除(chāi) 破旧(jiù)
(12)、侵略者自以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为了。
(13)、这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。
(14)、雪：(风雪)(下雪)(雪花)(雪地)(雪人)(雪白)(大雪)(雪天)
(15)、第15课《真理诞生于一百个问号之后》 同步练习 类文阅读
(16)、小王平时很沉默，可是在今天的会议上，他却一反常态，神采飞扬地高谈阔论起来。
(17)、看见满目都是战争留下的疮痍，她不禁失声痛哭。
(18)、唉(唉声叹气)
(19)、一心期待；盼望：～好收成；所指望的事物；盼头。
(20)、 爸爸生气时怒目圆睁，让我感到十分害怕。
4、十指连心造句10字
(1)、3) 十指连心,左手的压力突然增大,桂月岚甚至听到了左手骨骼轻微的断裂声,少年那威胁的话语在她耳边传出,如果她不听的话,那么她的左手一定会报废。
(2)、 俗话说十指连心，诺顿只感觉自己的右手像是粉碎的一样，额头不停的冒着冷汗。
(3)、造句：年轻人要铭记落后就要挨(ái)打的教训,努力振兴中华。
(4)、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
(5)、第13课《金色的鱼钩》 同步练习 类文阅读
(6)、直到曲终人散，才知晓真相已暗藏于每个符音间。
(7)、在“...把...”的句式中，“把”连接前后两种事物，这个句式表示一个事物把另一个事物怎么样了。“把”字句变成“被”字句的方法:将发出动作者与承受动作者的位置互换，再将“把”字改成“被”字，然后适当调整一下语序即可。如本文“偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”改成“被”字句:偶尔有虫子撞到网上，虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。
(8)、对(对错)(对子)(对话)(对不起)(对门)(面对)(对手)(对白)(对方)冷(冰冷)(冷天)(冷气)(冷水)(冷门)(冷风)(冷言冷语)(冷静)淡(淡水)(冷淡)(淡忘)(淡水)(淡绿)(浓淡)(淡色)(平淡)
(9)、吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)(大吃一惊)
(10)、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶《牵牛花》推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。
(11)、 忽然间阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。
(12)、第2课《腊八粥》 同步练习 类文阅读
(13)、连(连长)(连队)(连忙)(连着)(连线)(十指连心)(心连心)
(14)、(pèn)，读第四声，表示香气扑鼻，果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期；成熟收割的次数的意思。组词有：喷香
(15)、听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。
(16)、指给人看：～剂｜～代词。上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。指引｜指点。指示下级或晚辈的话或文字：执行上级的～。
(17)、虫(小虫)(虫子)(毛毛虫)(幼虫)(蚜虫)(瓢虫)(飞虫)(虫牙)
(18)、远(远方)(远处)(远近)(长远)(远见)(永远)
(19)、走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。
(20)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。
5、十指连心造句短句
(1)、我家的小狗非常老了，每天无力地叫着，苟延残喘地活着，让我不忍心看。
(2)、 一阵风吹过，金黄的稻浪就像波涛起伏！
(3)、生之路的尽头，好似铺满了荆棘和玫瑰，每一步都是苦海。
(4)、部编人教版一年级语文下册第二单元知识点归纳
(5)、想要看清雾中的景物，不能仅仅相信自己的眼睛。
(6)、行(行人)(行走)(出行)(不行)(行动)(行为)(自行车)
(7)、十指连心，这种疼痛没有尝试过的他，也能想象到。
(8)、我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。(种子就是在追求“会很好”的过程中，实现了自我)
(9)、 那些不遵守法律、胡作非为的人迟早会自作自受，得到制裁。
(10)、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。
(11)、净(干净)(明净)(白净)(窗明几净)(纯净)(洁净)(净化)(一干二净)
(12)、张叔叔不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。
(13)、谁(谁的)(谁去)(是谁)(谁家)(你是谁)
(14)、《牛郎织女》本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
(15)、为止(zhǐ) 重量(liàng) 一幅(fú)
(16)、出处：元·无名氏《抱妆盒》第二折：“从今后跳出了九重围子连环寨，脱离了十面埋伏大会垓。”
(17)、以(以后)(以前)(可以)(以上)(所以)(以小见大)
(18)、选：(选手)(人选)(入选)(文选)(选中)
(19)、 我去了峨眉山，那儿的风景让我流连忘返。
(20)、一年级语文下册《第一单元》重点整理+单元检测及答案！
(1)、如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。
(2)、(chù)读第四声，表示地方或者单位，机关的意思。组词有：到处、别处、教务处。
(3)、削断：都说十指连心,就算法克已经无力去说话,可是手指被削断了四根,更大的痛苦使他拼出了小命去大喊。
(4)、处(chǔ)处罚的处，读第三声，表示用刀把物品分成若干部分。组词有：处罚、处理。
(5)、共：(共同)(一共)(总共)(共处)(公共)
(6)、机(生机)(飞机)(机关)(机会)(动机)(时机)(司机)