教育方面名人名言名句经典摘抄 1、教育类 名人名言 (1)、For all the students, all for the students. (2)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 (3)、任何东西，也不能像传统那样地
教育方面名人名言名句经典摘抄
1、教育类 名人名言
(1)、For all the students, all for the students.
(2)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
(3)、任何东西，也不能像传统那样地巩固集体。培养传统、保持传统是教育工作中极其重要的任务。一所学校如果没有传统，当然就不会是好学校(马卡连柯：《普通学校的苏维埃教育问题》，《马卡连柯教育文集》下卷，人民教育出版社1985年版，第23页)
(4)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理
(5)、俗话说“小小孩子映十八".意思是说：从孩子小时候的表现可以知道孩子一生的作为，虽然这句话说得非常绝对，但可以看出习惯对于孩子一生的影响。好的习惯不仅对孩子的的学习成绩有帮助，更对他以后的人生有着不可想象的作用。
(6)、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
(7)、历史本身，我们未曾意识到、感觉到或者判定它的地方，那真是太多太多了！从人生去发现历史，常会更真实形象些。
(8)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
(9)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(10)、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林
(11)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展所必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。(陶行知：《育才学校教育纲要草案》，《陶行知教育文集》，江苏教育出版社1991年版，第670～671页)
(12)、言有教，动有法。昼有为，宵有得。息有养，瞬有存。
(13)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万
(14)、夫家所以齐者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，妇曰顺。
(15)、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
(16)、一个人心中没有爱情的时候可以满足于虚荣，但一旦有了爱情，虚荣就变得庸俗不堪了。
(17)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
(18)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(19)、真正的领导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。
(20)、长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁圣。——弘一法师
2、教育方面的名人名言
(1)、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
(2)、居不必无恶邻，会不必无恶友，惟善自持者两得之。
(3)、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
(4)、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
(5)、我们谦卑之至的时候，便是我们最接近伟大之时。——泰戈尔
(6)、10听不进道理的人，道理自然会敲他的膝盖骨。——本杰明•富兰克林
(7)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无
(8)、“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。——冯骥才
(9)、The unique teaching style, so as to duty.
(10)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
(11)、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
(12)、别轻易放弃梦想，别在最能吃苦的年纪选择了安逸；人的成长秘密，就是去不断淘汰自己，找到完美的路。
(13)、在一个国家之内，只少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。——孙中山
(14)、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
(15)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
(16)、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
(17)、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
(18)、爱迪生：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
(19)、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
(20)、唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
3、教育名人名言名句经典摘抄及感悟
(1)、己有能，勿自私，人所能，勿轻訾;勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新;人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰;人有短，切莫揭，人有私，切莫说。
(2)、牙齿痛的人，会觉得世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。——萧伯纳
(3)、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间.歌德
(4)、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克
(5)、(愿疫情之后，我们在这三个层面都能提升！)
(6)、——韩愈● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
(7)、人生就是学校.在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸.海贝尔
(8)、我匆匆而过，你慢慢地走。我走了，你来了，我们不曾相见。岁月不饶人，我们一直在努力。
(9)、教育的转型始终是社会转型的结果与征候，要从社会转型的角度入手来说明教育的转型。要想让一个民族在一个特定的时间环节上感受到改变教育体系的需要，就必须有新的观念、新的需要浮现出来，使此前的体系再也无法满足需要。(涂尔干：《教育思想的演进》，上海人民出版社2003年版，第231页)
(10)、有人在奔跑，有人在睡觉，有人在感恩，有人在报怨，有目标的睡不着，没目标的人睡不醒，努力才是人生的应有态度，睁开眼就是新的开始。
(11)、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦.杰纳勒尔乔治S巴顿
(12)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
(13)、生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态，快乐地经历风雨，笑对人生。——曼德拉
(14)、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想.鲁巴金
(15)、1不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。——约翰•肯尼迪
(16)、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
(17)、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它.池田大作
(18)、海内存知已，天涯若比邻。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。人生贵相知，何用金与钱。路遥知马力，日久见人心。君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
(19)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
(20)、 52辑作文大合集，300多篇范文任你选
4、教育方面名人名言名句经典摘抄及感悟
(1)、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
(2)、1青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄
(3)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(4)、有的摇晃着妈妈的手,嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室,可一回头看到大人走了,“哇”地大哭起来冲出教室,抱住了爸爸的腿,说什么也不松开了。
(5)、心，生道也。有是心，斯具是形以生。恻隐之心，人之生道也。
(6)、10愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。——毕达哥拉斯
(7)、善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
(8)、自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。
(9)、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
(10)、儿童期是人生中最重要的时期儿童发展的时期是一生最重要的时期所以，儿童教育是人类最重要的一个问题必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。我们这样做，将为人类完成一项巨大的工作。(蒙台梭利：《儿童教育》，《西方现代教育论著选》，人民教育出版社2001年版，第92页)
(11)、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
(12)、家长要成为孩子心目中的英雄，更要成为孩子崇敬的偶像。