不是就是造句简单 1、不是⋯⋯就是⋯⋯造句 (1)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。 (2)、他审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思
不是就是造句简单
1、不是⋯⋯就是⋯⋯造句
(1)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。
(2)、他审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
(3)、小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
(4)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。
(5)、因为河南省疫情防控指挥部办公室主任、河南省卫生健康委主任阚全程就是这么说的，顶端新闻只是如实做了报道。
(6)、 你放假回家整天不是吃就是睡，真是一点活都没干。
(7)、这个人看问题总是偏激，对有些事情，他不是颂古非今，就是崇洋媚外。
(8)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。
(9)、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(10)、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
(11)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(12)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
(13)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(14)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(15)、我也会像你一样，因为没完成目标而十分自责；
(16)、 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(17)、冬天来了，小乌龟也进入了冬眠了，在冬眠时它一改以前总是大吵大闹的性格，已经变得不声不响了。
(18)、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。
(19)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
(20)、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。
2、不是,就是造句
(1)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(2)、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名难副。
(3)、25,完成统一中国大业的，不是刘备，而是曹操。
(4)、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(5)、24,这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。
(6)、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。
(7)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(8)、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。
(9)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(10)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
(11)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(12)、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。
(13)、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。
(14)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
(15)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(16)、小王总是很忙，每天放学后，不是在写作业，就是在做家务。
(17)、 以后的文盲并不是目不识丁的人，而是那些没有学习潜质的人。
(18)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(19)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(20)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
3、不是就是造句简单的句子
(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(2)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(3)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(4)、 汉语拼音 看图写话
(5)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(6)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
(7)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(8)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(9)、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。
(10)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
(11)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(12)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(13)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(14)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
(15)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(16)、许多看似合适的目标，在执行过程中却意外不断(比如你说的换工作、投资损失等)；
(17)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(18)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(19)、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。
(20)、现在的孩子总会出现很多其他作业，有些老师都招架不住了，今天我们来说说这位小学生的造句情况，王老师是一所学校的语文老师，他主要是教小学的，他对小孩子的语文非常感兴趣，他认为小孩子的语文才是语文的起点。
4、不是就是造句大全
(1)、如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(2)、他这个人素质太差了，不是出言不逊，就是出口伤人。
(3)、16,有的单位不是实事求是,而是虚报产量,骗取荣誉,这种唱筹量沙的做法,造成了不良的影响。
(4)、你说顺利，首先回答一个问题，医院有没有遭挤兑？多少医护人员倒下了？殡仪馆需要不需要排队？这波疫情，河南省总共死了多少人，其中多少是老人？
(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(6)、我家有个很奇怪的特点，在暴风雨来临前，家中总是风平浪静，每个人都不声不响的，往往这样，就一定是我犯了大错。