李白的诗一年级 1、李白的诗一年级的诗 (1)、(诗评)进入了春的时节，抓住时机多念几首春天的好诗吧。杜甫的诗，大多是沉郁顿挫，小孩子不容易理解，大诗兄也不建议这么早给他们
李白的诗一年级
1、李白的诗一年级的诗
(1)、(诗评)进入了春的时节，抓住时机多念几首春天的好诗吧。杜甫的诗，大多是沉郁顿挫，小孩子不容易理解，大诗兄也不建议这么早给他们念。这是杜甫难得的一篇“小清新”，田园生活的恬淡、邻里关系的温馨、生机勃勃的美丽，都是亮点。
(2)、说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
(3)、望庐山瀑布作者：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(4)、“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
(5)、此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
(6)、望庐山瀑布作者：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(7)、(《唐诗别裁》)的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖(饯别)之，情固超俗矣。
(8)、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
(9)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(10)、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(11)、他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
(12)、诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
(13)、释义：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
(14)、(诗评)去乡村，去田家，去山里；去钓鱼，去捉鸡，去野餐。
(15)、长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
(16)、(诗评)跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。
(17)、释义：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
(18)、一年级上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
(19)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
(20)、赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、李白的诗一年级学的
(1)、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
(2)、◐◑ 一年级下册数学七大重点知识整理汇总，课后辅导必备！
(3)、(大诗兄评)智者乐水。这里的“乐”，不见得是高兴的意思，而是喜欢、亲近的意思。在一个冷静清冽的自然环境里，人可以变得很空灵。读完这首，我们再回忆一下《宿建德江》吧。
(4)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《望庐山瀑布》李白望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
(5)、永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。
(6)、孤帆远影碧空尽。古郎月行(第二册)小时不识月，碧水东流至北回，孤帆一片日边来。
(7)、注释庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
(8)、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
(9)、 李白的诗小孩子背的最多，大多都是描写祖国大好河山，我想假如李白生在当代，一定是位很有名的旅游节目主持人，摄影水平应该也不错，文采又好。有多少景点都是被他捧红的，比如“庐山瀑布”“烟花三月的扬州”“白帝城”。这回我要带孩子们跟随李白的诗来一次神游祖国大好河山，介绍李白的生平，他的爱好，他的朋友，他的仕途。
(10)、(诗评)如果说幼儿园小朋友知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗就是《春晓》。这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。
(11)、太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。
(12)、次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
(13)、(大诗兄评)仁者乐山。我们曾经去过莫干山，看到山间层层云雾，“只在此山中，云深不知处”；峰会路转，我们还会看到“白云生处有人家”。“霜叶红于二月花”，小朋友会在很多励志小故事里看到这一句，这样的比喻没错；不过，也可以带着小朋友去公园里看看枫叶，就欣赏那层层叠叠的红，不必想那么多。
(14)、“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
(15)、(大诗兄评)去乡村，去田家，去山里；去钓鱼，去捉鸡，去野餐。
(16)、(诗评)初夏到来。我们去公园里看卷卷的小荷叶，尖尖的荷花苞，还有飞舞的红蜻蜓。
(17)、李白与一个普通村民朴实、真诚的深厚友情的诗。
(18)、“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
(19)、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
(20)、(《唐诗别裁》)的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖(饯别)之，情固超俗矣。
3、李白的诗一年级到三年级
(1)、(诗评)“还是唐-白居易啊。”没错，还是。农历的人间四月天，花期极盛之后，地面落英一片，细小的、青涩的果子开始挂上枝头。不过，山里的桃花刚刚盛开。这是为什么呢？给孩子上一堂五分钟的科学常识课——《海拔和温度对植物花期的影响》。
(2)、一年级上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
(3)、(诗评)依旧采莲。小女孩哈哈大笑：“这也叫诗？！就这么东西南北地过去？”但是，如此简单重复的韵律，却不知不觉就征服了孩子。“田田”，什么意思？繁盛、广阔，读起来从容舒畅，听上去也悦耳动听。
(4)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(5)、李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍。在一个月明星稀的夜晚，26岁的诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
(6)、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
(7)、在李白的诗词里，我们感受到盛唐的大气与豪迈，感受到中华民族那热情而不屈的灵魂。
(8)、(诗评)春天的景象越来越气象万千。白描的手法，让各种小动物、小植物活跃在纸面上。蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心心相印。家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看！
(9)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(10)、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
(11)、羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。
(12)、月中仙人垂下双脚？月中桂树多么圆圆！白兔捣成不老仙药，借问一声给谁用餐？
(13)、(诗评)宝宝第一次接触到词。描摹江南之春，《忆江南》与上周的《江南春绝句》堪称双璧。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，仿佛自己就站在朝日喷薄的船头，于大江之上顺流而下。现代人很难想象，如此壮阔的一条大江，居然能够澄净如斯！小孩子会有一点不解：“为什么说绿色像蓝色？”原来，“蓝”是古代的一种植物染料。
(14)、望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(15)、(诗评)王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。
(16)、虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。
(17)、(诗评)秋天就要来了。我们读过那么多汉唐中原人的边塞诗，现在读一首匈奴、鲜卑这些“牧马人”的边塞诗吧。《敕勒歌》是诗，但更是歌。字句长短有变化，韵律朗朗上口，意境也是苍茫辽阔，一口气唱下来，令人“倍儿爽”！
(18)、==============================
(19)、明亮的月光洒在床前，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(20)、(诗评)读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草；去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。
4、李白的诗一年级
(1)、霜：接近地面的水蒸气或露水，遇冷结成白色的细粒叫霜，大都发生在秋天的夜里或清晨
(2)、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。
(3)、诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。
(4)、(诗评)大诗兄的故乡，也是孩子户口本上的“籍贯”。不能忘本。再说，这首诗本身就很美！父女曾经亲临潺潺涧溪，幽草犹在，黄鹂不减。
(5)、中国上至80岁老叟下至3岁儿童都能背诵的月夜思乡诗。
(6)、举头望明月：静夜思(第一册)床前明月光。飞流直下三千尺。
(7)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
(8)、这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。
(9)、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
(10)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
(11)、(诗评)不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。
(12)、望庐山瀑布(第七册)日照香炉生紫烟。黄鹤楼送孟浩然之广陵(第八册)故人西辞黄鹤楼。
(13)、(诗评)话说读这首诗的时节，真的是漫天“飞雪”、喷嚏连天！大约两三个月前，不是学过一首《早春》吗？宝宝那时就在问：“有没有《晚春》呢？”现在，《晚春》真的来了。一看作者，还是这个韩愈呀，哈哈。
(14)、临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
(15)、前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。
(16)、前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
(17)、(诗评)城市里的孩子，很难亲身去体会农村的夏夜，这就是我们的“代沟”。有鹊、有蝉、有稻、有蛙，有朗月、有稀星，赶路人真的不寂寞。“七八个星”有时背成“六七个星”，“两三点雨”变成“三四点雨”，引发一阵爆笑。
(18)、次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
(19)、举头望明月，低头思故乡。二年级上册：《赠汪伦》李白赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
(20)、(诗评)回忆我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋天里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是另外一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。
5、李白的古诗一二年级
(1)、早发白帝城/白帝下江陵朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(2)、首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。
(3)、注释庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
(4)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
(5)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
(6)、最体现李白&#谪仙人&#的一首诗。《夜宿山寺》
(7)、也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。
(8)、(诗评)中秋节快到了。自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头明月几时有》。这么长的词，居然也能背下来。其实也不是背下来的，是跟着王菲阿姨唱下来的……中秋夜，我们在阳台上举起望远镜，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友说，那是环形山。
(9)、临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
(10)、前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。
(11)、《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
(12)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《望庐山瀑布》李白望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
(13)、“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。
(14)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
(15)、《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
(16)、(大诗兄评)回忆我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋天里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是另外一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。
(17)、故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(18)、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
(19)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(20)、(大诗兄评)秋天就要来了。我们读过那么多汉唐中原人的边塞诗，现在读一首匈奴、鲜卑这些“牧马人”的边塞诗吧。《敕勒歌》是诗，但更是歌。字句长短有变化，韵律朗朗上口，意境也是苍茫辽阔，一口气唱下来，令人“倍儿爽”！
(1)、(诗评)“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。
(2)、(诗评)渭城朝雨又见“君”。送别诗的经典。
(3)、不敢高声语，恐惊天上人。小学课本中李白诗篇全集(人教版)，轻舟已过万重山，只有敬亭山。
(4)、 介绍长江三峡，从上游到中下游比较顺利，这类地理、物理常识。我还让孩子们猜李白当时的心情，高兴还是伤心？为什么？这就要说到李白被贬的事，到白帝城时接到赦免，心情自然很高兴，这里面又牵涉许多历史宫廷内幕，我只能说皇上很善变，一会儿对他好，一会儿又讨厌他。
(5)、 汪伦是李白的土豪铁粉，深知李白的两大爱好：喝酒和游历，为了让李白过来，夸大了自己的家乡：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒家。”其实并没有十里桃花，而是潭水的名字，也没有一万家酒家，而是店主姓万，但是李白听了没有生气，住了好几天，非常愉快，临走时写诗送给汪伦。这个地方在安徽泾县。
(6)、(诗评)让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。
(7)、(大诗兄评)第一次学习元曲。大诗兄肚子里的元曲，其实也没有几首。枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马……没有动词？对，不需要动词，这就是汉语言的魅力，就是古诗词的魅力。不信你看，《春江花月夜》，不也是名词的“堆砌”嘛。倒也奇怪，这么罗列下来，意境全出来了。
(8)、(大诗兄评)秋凉，露重。父女举头望月，恰恰看到“月似弓”。
(9)、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(10)、举头望明月，低头思故乡。二年级上册：《赠汪伦》李白赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
(11)、译文皎洁的月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明月呵明月，低头乡思连翩呵连翩。
(12)、此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
(13)、赠汪伦(第八册)李白乘舟将欲行，手可摘星辰，不及汪伦送我情，低头思故乡。相看两不厌，疑是银河落九天，烟花三月下扬州、二年级是古朗月行和夜宿山寺，呼作白玉盘，飞在碧云端。