尊师重道名言 1、孔子说的尊师重道名言 (1)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名 (2)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋
尊师重道名言
1、孔子说的尊师重道名言
(1)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名
(2)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
(3)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
(4)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(5)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
(6)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
(7)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
(8)、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
(9)、包括训练礼仪马步套拳护身术脚法体能训练自我控制增加自信心身体的灵活性速度锻？力量锻？及教导学生尊师重道。
(10)、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
(11)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
(12)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
(13)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
(14)、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
(15)、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
(16)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(17)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
(18)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
(19)、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
(20)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、尊师重道的名言诗句
(1)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
(2)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
(3)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(4)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
(5)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
(6)、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
(7)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
(8)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
(9)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
(10)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
(11)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(12)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
(13)、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
(14)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
(15)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(16)、解释:崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。
(17)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(18)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
(19)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
(20)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
3、尊师重道名言英文
(1)、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
(2)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
(3)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
(4)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
(5)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
(6)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
(7)、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。
(8)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(9)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
(10)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(11)、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
(12)、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》
(13)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
(14)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(15)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
(16)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
(17)、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
(18)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(19)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
(20)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4、尊师重道名言名语
(1)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(2)、翻译:一个人要想很快学习知识才开，首先尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。
(3)、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
(4)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(5)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
(6)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(7)、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
(8)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
(9)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
(10)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(11)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
(12)、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
(13)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——战国荀子《荀子》
(14)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
(15)、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
(16)、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
(17)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
(18)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的`先生。——毛泽东
(19)、⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。——韩愈
(20)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
5、尊师重道名言谨句有哪些
(1)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
(2)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
(3)、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
(4)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
(5)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
(6)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
(7)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
(8)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
(9)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(10)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
(11)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(12)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(13)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 ——晋 葛洪
(14)、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
(15)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(16)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(17)、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
(18)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(19)、为学莫重于尊师。——清代谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(20)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
(1)、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
(2)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(3)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
(4)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名
(5)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
(6)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
(7)、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
(8)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
(9)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
(10)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(11)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(12)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(13)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基