诗歌教师颂二年级 1、二年级教师节诗歌朗诵 (1)、四(4)班带来诗朗诵《我的祖国》：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严、神圣的时刻，让我们用优美的诗
诗歌教师颂二年级
1、二年级教师节诗歌朗诵
(1)、四(4)班带来诗朗诵《我的祖国》：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严、神圣的时刻，让我们用优美的诗歌祝福你——我的祖国。
(2)、永济桥为木构廊桥(因能遮风避雨，也称风雨桥)，桥呈南北走向，桥长6米，宽25米，高9米。其结构为用直径0.4米的五根大圆木架于两岸桥墩之上，再在两岸桥墩各安木斜撑二根以支木架，其上再铺木板。桥面下部为红沙石垒砌的桥墩，桥墩的上下游砌成尖形迎水角，桥中间为臂托架简支木梁和木质桥面，桥上部为木结构的单檐硬山屋面，构成了层次分明的廊、亭建筑体系。整座桥在三维空间中创造的视角形象，风姿纷呈，自成序列，表现出了各自不同的美感特征。墩台厚实、凝重，悬臂托架简支梁质朴，廊、亭典雅飘逸，构成了丰富多变、富于节奏的结构技术与造型艺术高度统一的建筑形象。该桥还在廊柱之间设置坐凳，凳的靠背就是桥的栏杆，一方面加强了桥架的整体性，另一方面又能满足过往行人休息、乘凉和避雨的功能，可谓是一举数得的建筑构造范例。值得提及的是，该桥的空间设计与力学的运用十分科学。整个空间设计上充分考虑到山洪水急，漂浮物多，墩台之间的距离必须要畅通。力学方面，用斜梁悬挂支撑中点的方法，既解决了大跨径木桥受力问题，又保证了大梁的抗弯强度，从而也使上层梁架最大限度的拉开了间距，由于各方面处理得当，不但桥梁的线条有了变化，也使得该桥的抗洪能力得到了较大提高，充分体现了我国古代建筑师们的高超技艺和科学技术水平。1987年1月巍山彝族回族自治县人民政府公布该桥为文物保护单位。因此桥年久失修，2004年10月至2005年3月，香港爱国人士詹益邦先生捐资落架维修，使这座古老的廊桥重新焕发出昔日的光彩。
(3)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(4)、我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
(5)、祝愿各位领导、各位老师、各位家长和同学们幸福安康！
(6)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(7)、后勤部老师带来的一首《九月的歌》，这是献给老师的歌，礼赞老师的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜！献给老师的歌，讴歌老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！
(8)、其次进行的是四年级中段组的比赛，三年级的杨昌昊同学朗诵《大自然的声音》、蔡亦彬同学朗诵《秋天的雨》和王茜、朱雅希同学朗诵《听听，秋的声音》，同学们语言的表达有抑有扬，张弛有度，让我们感受到充满诗意的秋天带来的美感。
(9)、二(4)班带来的诗朗诵《读中国》：一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。
(10)、幼师如苔，我亦如苔。苔花虽然小，也学牡丹开，守着平凡的岗位，成就伟大的事业，终其所能，只因素心如苔。
(11)、新竹清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。注释龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。译文新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。赏析比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。
(12)、人教版小学数学五年级上册知识要点及易错题解析
(13)、如果你不能做大道，就做一条小径；如果你不能做太阳，就做星星。
(14)、落红不是无情物,化作春泥更护花：秋天从树上落下的花不是无情的,它们离开大树,只是为了化作春天泥土里的养料,以保证来年的花开得更好.表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神。
(15)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(16)、陈连娜和沈苗苗两位老师编排了课本剧《晏子使楚》
(17)、桃李不言,下自成蹊：桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,比喻一个人以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。
(18)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
(19)、第三个出场的是二年级的学生，今天，他们要一起共读中华经典，诵读千古美文，传承华夏文明，让我们一起来欣赏他们带来的诵读表演《三字经》吧！
(20)、永济桥。在中国古代的文学艺术中，“小桥流水”和“廊桥”是两个非常具有诗情画意的词汇。“小桥”不用说，而“廊桥”是一种别具一格的桥。“廊桥”，顾名思义，就是有屋檐的像走廊一样的桥，既可以遮阳避雨，还可供人休憩、交流、聚会和观赏风景。美国有部电影叫《廊桥遗梦》，剧中浪漫的爱情故事感动过无数的人，也让人们记住了“廊桥”。
2、二年级歌颂老师的诗
(1)、高一物理必修2知识点总结(超详细)，记住能考满分
(2)、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
(3)、在表姐查出是糖尿病晚期后，我和家人去看她，表姐已不再是当年的表姐。她似乎历经了多少沧桑，她不到六十岁，但感觉她已提前进入了老年人的行列，头发已经白了，牙齿也开始掉落，脸上的颧骨高高凸起，皱纹增添了许多，双眼深深陷下去，目光迟缓，讲话声音显然不像过去那样响亮。表姐为什么会这样苍老呢？应该是为儿女、为家庭操劳的缘故吧！可怜天下父母心啊！表姐的家庭生活是好起来了，但她勤劳和节约的习惯始终没有改变，穿着依旧朴素简单，饮食习惯不合理，不能科学搭配，做农活的时候，总是喜欢用糖充饥，特别是帮助别人干农活的时候，主人家不供午饭，就吃点自己带着的糖充饥。由于长期这样吃糖，她的牙齿已经开始脱落，更是使她显得老多了。结束了她的生命的糖尿病，也许就是她糖吃得过多的原因吧？
(4)、随风潜入夜,润物细无声：春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀。
(5)、六(2)班带来的《古诗词集锦》：这是一个承前启后的时代，这是一个日新月异的时代，这是一个继往开来的时代。
(6)、 此次联欢会展示了陕化小学教师能歌善舞、多才多艺的优秀素质以及积极阳光，团结向上的精神风貌。
(7)、回想怀胎十月时，亲手制作床铃，看着视频教程裁剪制作各类小玩具，兴致勃勃地买来布料和缝纫机缝制背带裤；出生后耐心照顾、关爱有加，会为做一顿辅食饭泥跑到几年未迈进过的菜场挑选新鲜时蔬，编家家歌认识家庭成员，绘制图册卡片，绞尽脑汁与其一同亲子游乐，让爱在时光里荡漾弥散，绢成回忆。指缝太宽，而时间孱瘦，儿子不觉已到两岁半，看着日渐长大的孩子，比对着周围环境里的人事，加之家人对其百般溺爱，身为一名教育工作者的母亲，对儿子的教育，我自认严泽爱施，张弛相宜，在不紧不慢中与孩子一同成长着。然而，当两岁半孩子的这句“老让我快点”不禁让我沉淀反思：稚幼的儿子聪伶可爱，除了睡觉之外异常好动淘气，随着年纪的增长有过之无削减之象，工作疲极回家时对儿子的教育断不如从前那般耐心细致了：“这个脏，不能玩；那个不能吃……”“你不准这样、你必须那样……”这类话语出现的频率越来越高。曾几何时，对他的关爱不知不觉变成了“你怎么又这样”“快点快点”“你再不听话妈妈要走了”……明知如此不当的交流方式，却偏觉有用有效，哪知竟不自觉忽略了孩子心中的想法，甚至未做到尊重孩子，替他做了选择。
(8)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
(9)、您像大树，在烈日炎炎下为我们撑起一片绿荫；
(10)、(云逸书院)书法学习需要技巧，更需要耐心，
(11)、今天，花垣县华鑫学校小学部庆祝新中国成立71周年诗词朗诵比赛隆重举办。在祖国妈妈的生日来临之际，我们纵情诵读！祝祖国妈妈——生日快乐！
(12)、二(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气，他们带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》：作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。
(13)、71年前，一个伟大的共和国庄严宣告成立；
(14)、三(2)班的诗朗诵《中国话》：标准的发音，规范的语言，全世界都在学中国话。
(15)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(16)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
(17)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
(18)、一块黑板，记下我们教师无限的深情；一个讲台，辉映着我们无数的艰辛。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。二年级部朗诵的《我是教师》让我们执着地追求教育事业，无怨无悔，虽然我们钱包瘦瘦，但是我们拥有者天下最为光辉的职业。
(19)、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
(20)、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
3、赞美老师的诗歌朗诵稿适合二年级
(1)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(2)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(3)、加减乘除，算不尽您作出的奉献：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬：您用知识甘露，浇开理想的花朵；您用心灵清泉，润育情操的美果。这就是老师。我们真的很骄傲，能够成为这样的人。艺体部老师带来的《我骄傲，我是一名教师》激情澎湃，诉出了我们的心声。
(4)、四(7)班的《教师颂》表达了孩子们对老师们的全部挚爱：因为有了您——光荣的人民教师，迷茫的夜空才有了永恒的北。
(5)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(6)、让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
(7)、六(1)班带来的朗诵《中华少年》：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆。了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲！
(8)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(9)、可爱的表姐。表姐是我母亲这边的亲戚，比我大六岁，小时候，到外婆家去，她常常领我去玩。是我童年的好朋友，使我度过欢乐的童年时代，是她给了我童年的欢乐和幸福，在春天的田野，一块块黄灿灿的油菜花，一片片绿油油的豆田里她领我追逐蜂蝶。在夏天，她领我到一条条沟里，一道道河坝去捕鱼捞虾，戏水玩耍。表姐和我的快乐童年，欢乐笑声，仿佛在耳边回荡，在眼前回眸。我可爱的表姐，她悄悄的走了、永远的走了。我心里像是吹过屡屡寒冷的秋风。
(10)、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
(11)、苏焕春教导为获得二等奖的同学颁发奖状。
(12)、别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳，您的白银是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。
(13)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(14)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
(15)、人教版：八年级语文上册知识点总结，为孩子转发！
(16)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(17)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(18)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(19)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(20)、 ——题记
4、小学二年级歌颂老师的朗诵
(1)、一(3)班同学带来的诗歌朗诵《我们的祖国真大》：我们的祖国真大，万里长城，五岳雄山，祖国的名胜风景，数不胜数。
(2)、六(5)班的诗朗诵《祖国我爱你》：五千年的华夏文明，几代人的精心努力，才换来今天繁荣昌盛的中国。
(3)、雅言传承文明，经典滋润人生。国学经典是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。此次经典诵读比赛让大家感受到了中华文化的博大精深，享受着五千年的文明给大家留下的巨大的精神宝典。本次经典诵读比赛已圆满落幕，但诵读的任务却没有结束，它应该是延续的，是长久的 。
(4)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
(5)、表姐让我感受到劳动的美。在温饱问题还没有解决的年代里，为了克服饥饿，是她领我到山上去找野菜——掐蕨菜。那是我第一次爬山走远路。记得山坡陡峭、崎岖，我俩翻越了一山又一山，来到一个叫“弯腰河”的地方，那里山清水秀，有一大片沼泽地，周围的山上森林密茂，古木参天，植被很厚，放眼望去，山坡上到处是盛开的杜鹃花，红的、白的，粉的，一簇簇，一团团,在山花丛中，表姐身穿白色的衬衣，深蓝的裤子，粉粉的脸，长长的黑发，也显得格外美丽。树林深处还有一棵棵映山红，分外耀眼，时而传来山鸟的鸣叫声。沼泽地的深处有一湾清澈的山泉往西流去，当时，是我心中一个不解的谜：水怎么不向东往坝子里流，而是往西的山里流呢？长大以后，我才明白，这里也是红河源流之这里的水往西流一段后，就往北向东流到坝子里了，这也就是那个地点叫“湾腰河”的原因。我们在优美的湾腰河找蕨菜，在密茂的树林里，表姐教我掐下一苗一苗嫩嫩的蕨菜，然后，掐口处要在地上粘点土，蕨菜才会保持鲜嫩。我们边找边掐，从这片山林，到那片山林，从山沟到山坡，再到山顶，她掐满一大箩筐，我的一箩筐也掐满了。我俩都累得满头大汗，她拿出白白的手绢，给我擦汗，关心的问我说：“累了吧？”，我点点头，又摇摇头。点头，是我确实累了；摇头，是我很高兴，感觉好玩又有趣。在这样山清水秀的地方，我感到绿水青山的美，我感受到苦中自有乐，乐在吃苦中。劳动也是美的享受。
(6)、九月，没有娇艳的百花盛开，少了一片清逸芬芳。
(7)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
(8)、万里秋空景焕明，鸟鸣窗外伴书声。何妨月冷批黄卷，迎送晨昏奋笔耕。抬望眼，李桃青。一身正气紫云腾。鬓丝纵使招霜染，依旧情痴育俊英。
(9)、千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲！
(10)、12月29日下午3点，善集纪念小学举行了庆元旦“朗诵诗歌，书香校园”诗歌朗诵比赛，全校师生在诗歌和美文的诵读中发现美、欣赏美、展示美、歌颂美，共同迎接新年的到来。
(11)、小语课堂：五年级语文上册第一二单元知识点复习
(12)、小语课堂：二年级语文上册第一二单元知识点复习
(13)、天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。六年级的蔡秉睿、杨克亮、杨丰毓和陈世杰四位少年带来的朗诵《中华少年》，让听众感受到少年强，则中国强!大海是很多人向往的地方，王翔同学用轻松愉快的语调朗诵《我们去看海》，表达对大海的赞美和热爱。杨绘和李爱芬同学朗诵《有的人》，充分把握爱憎情感的转换，情在声先，让感情引导声音，让声音体现爱憎，颂扬了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。
(14)、四(1)班带来的朗诵《沁园春.长沙》：毛泽东是伟大的无产阶级革命家、理论家和诗人，是中华人民共和国的缔造者和领导人。
(15)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(16)、为庆祝新中国成立71周年，陶冶学生艺术情操，提升学生诗词朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，9月29日，花垣县华鑫学校小学部全体师生积极开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗词朗诵比赛活动。
(17)、六(3)班带来的爱国诗朗诵——《我的祖国》：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。这就是我们的祖国——中国！
(18)、冯明方老师为获得三等奖的同学颁发奖状。
(19)、四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
(20)、四(5)班的诗朗诵《厉害了我的国》：我是祖国的小河，我是祖国的白鸽，我是祖国的花朵。我们的祖国已经进入了一个新时代。我要高呼，厉害了，我的国。
5、教师颂诗歌简短四句
(1)、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
(2)、人教版小学数学六年级上册知识要点及易错题解析
(3)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(4)、铁索桥缺乏稳定性，过往时会左右上下摇晃，再加上桥下波滔汹湧，激流翻滚，初过铁索桥的人都会有胆战心惊的感觉。然而，经常过的人不仅不会感到害怕，还会有一种轻松飘逸耸身舒服的快感。再加上桥身像一弯月亮，横卧河流之上，一如长虹卧波，极具美感。铁索桥的整体建筑也无不体现出中国古典建筑的艺术和美感，飘亮极了。
(5)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(6)、第四个出场的是三年级的学生，他们朗诵的诗歌是《教师颂》。同学们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，三年级的同学们用他们最真挚诚恳的语言表达了他们对老师们的敬爱和祝福，
(7)、二(3)班同学带来的诗朗诵《中华颂》：五千年大浪淘沙，多少经典诗文吟咏成干古绝唱。
(8)、第二个出场的是一年级学生，他们朗诵的《三字经》是一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。看看在黄老师的带领下，他们的队伍多么整齐，表情多么认真。
(9)、三尺讲台，竖起了您高高的形象，两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生。我要歌颂教师，我要赞美教师，六年级部带来的诗朗诵《教师颂》让我们的自豪感油然而生。
(10)、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
(11)、作为中国人，我们都无比的骄傲。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。
(12)、当时代的飞速发展渐渐替代情感考虑抉择的今天，成年人被经济大潮、功利思想裹挟包围，失去方寸和方向，一度感到迷茫和迷失，连我们的孩子都经常被催促着“快点，再快点！”“不准哭，要坚强！”“要努力，不能落后，不能输在起跑线上！”小小儿郎，背着沉重的大书包，连假期周末都奔忙在各种各类培优班上，可这些还不够，家长依旧用“大人速度”催促着孩子，把“家长期望值”无条件附加在孩子身上，忘记了孩子能否承受得下，真正关心走进孩子的内心世界越来越少……
(13)、诗会现场我们捕捉到了很多令人振奋的表情，孩子们精彩的表现展示了他们高超的朗读能力，也展示了彩璟学子的自信，更体现了彩璟“书香校园”、“文化校园”的魅力。
(14)、六(4)班同学带来的《中华少年》：祖国锦绣的山川哺育了中华少年，祖国悠久的文化滋润了中华少年。这就是祖国的希望，这就是中华少年。
(15)、最终经过一个多小时的精彩角逐，迎来了最激动人心的颁奖仪式。
(16)、巍山也有一座廊桥叫永济桥。永济桥又名巡检桥，位于巍山坝子北端，靠近红河源头地方的永建镇巡检村南的巡检河上。该桥始建于明代万历元年(1573年)，为时任蒙化府通判薛希周募建，至今已有五百年历史了，历代已进行了多次的维修。最为珍贵的是，桥头的山墙砌有明代云南著名的文学家、理学家、嘉靖五年中进士的学者，人称史上白族第一文人的李元阳撰写的《永济桥碑记》一通，碑中载：“……时河水深丈许，频年人马冒渡而死者，不知其数……”。
(17)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(18)、第七个出场的是五二班的学生，他们朗诵的诗歌是《成长》。他们想告诉大家，长大了，肩上的任务也重了，不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，开始要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得儿女在成长，，这才是长大了。
(19)、天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
(20)、二(1)班的诗朗诵《我爱你，祖国》：五千年的辉煌，是你；五千年的沧桑，也是你。我爱所有的你。
(1)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(2)、刘家进：古桥沧桑(下)(“宝石般的家乡”专栏
(3)、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
(4)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
(5)、今天，一个大写的中国，让人读得酣畅、光明；今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、自豪。
(6)、三(7)班同学们带来的诗朗诵《我骄傲，我是龙的传人》：我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。
(7)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》
(8)、未来的意义在于不曾被过去所经历，而在于不断地被更新。人类从过去走来，向未来走去，经历的是一条不曾重复的奇迹伟大之路。所以我们应该相信未来。
(9)、小语课堂：一年级语文上册第一二单元知识点复习
(10)、刘 冬：记得等一等孩子(巍山本土作家方阵)
(11)、老师，您是默默无闻的树根，支撑着小树茁壮成长，那缀满枝头的累累硕果，是您美好期。
(12)、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
(13)、追寻先贤足迹，倾听古人教诲。诵读中华经典，营造书香校园。
(14)、今天，我们在这里相聚，隆重举行舥艚二小第九届“清源荷韵---春天颂诗”大型诗歌朗诵会
(15)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(16)、四年级部教师朗诵的一首《献给老师》让我们听见了外界对我们的肯定，教师是人，偶有犯错，偶有私心，但是我们不断在努力，我相信我们这个群体配得起每一束鲜花，每一句祝福！
(17)、是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
(18)、在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
(19)、有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师是人梯，让你爬上最高的山峰；有人说，教师是园丁，把你打扮的更加漂亮。
(20)、幼师如苔，没有骄傲的姿态。朴实如苔，一抹新绿是它最纯粹的色彩，一朵苔花是它最热烈的绽放。没有张扬的盛开，无意争抢一缕阳光，低调的幼师，始终保持着谦逊的姿态。在爱与付出的执念中，送走又迎来，在小小孩子的成长中，倾心陪伴，温柔关怀。便如那苔，兀自绽放，努力盛开。
(1)、今天是教师节，谨以这首诗献给我敬爱的老师，以此表达我的谢意：
(2)、三(6)班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。我自豪，我是中国人!
(3)、五(5)班的诗朗诵《读中国》：中国是一本书,一本书写人类灿烂文明的书,一本历史悠久的书,一本创造奇迹的书。
(4)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(5)、老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
(6)、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
(7)、《教师颂》作者是胶南市六汪镇中心中学的王振华教师。王老师通过这首诗表达了自己身为老师的辛勤与劳累，但是在教书育人的重大担子下，自己不敢松懈，用粉笔无言书写春秋，用青丝染鬓来呕心沥血，成就桃李三千圃。
(8)、在这个特别的日子里，我们以诗赋情，衷心祝福可爱的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国明天更加美好!
(9)、是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年、漂亮。
(10)、四年级劳春卫同学朗诵的《太阳，你好》让我们在诗歌中拥抱太阳，收藏阳光，照亮对生命的向往。杨宇敬、杨全利和李春禅同学带着对老师的感恩和赞美，激情昂扬地给听众带来《教师颂》。还有李婷和杨杰同学通过《爱什么颜色》，对某种颜色的喜爱，为我们描绘一幅多彩的画，抒发对美好生活的向往。
(11)、我们的国家将在中国特色的社会主义伟大旗帜的引领下，在d的领导下，开创中国特色社会主义事业崭新局面。
(12)、巍山铁索桥，在县城南门外，我们从小上街进城都要从这座桥上过，很小的时候过桥很害怕，后来长大了过桥时还要故意闪上两闪，觉得刺激好玩。铁索桥的摇摆和闪动有一定的节律，像波浪一般，是一波一波的，经过时跨步要随着节律去走才不会歪跌。巍山的铁索桥古称崇化桥，又名南熏桥，在巍山城南锦溪河上，锦溪河俗名菜园河，所以本地人又叫菜园桥。该桥始建年代无法考证。史料记载只有清康熙年间大理人杨国用重建，清宣统二年改建。该桥是巍山县城过锦溪通往南面的重要古桥。
(13)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(14)、请您记住：记住这时光，记住这欢乐，记住这美好的时刻。
(15)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(16)、牡丹灼灼，盛开妍妍；芝兰素雅，馨怡暗香。唯独苔，虽生机灼灼，然素花如米，低调地安静在百花盛开的娇艳里，不奢华，不张扬，你来或去，苔花亦盛开如米。
(17)、三(3)班同学带来的朗诵《名字叫中国》：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上。
(18)、《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，她内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
(19)、三(4)班带来的朗诵《祖国颂》：这是一个民族上下几千年悲喜交加的情感。
(20)、五(4)班带来的《中国少年说》：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
(1)、人教版小学数学一年级上册知识要点及易错题解析
(2)、幼师如苔，没有丰美的土壤。在万物生长的大地上，在春华秋实的轮回中，花开花落，叶展叶舒离不开肥沃的土地、温柔的阳光、甘醇的雨露。唯有苔，不挑剔，不奢华，一扎根便是绿了一方贫瘠。正像是坚守在各自岗位上的幼师，不苛求，不奢望，在朴素单纯的小小世界里，教真育爱，润物无声。日复一日，年复一年，演绎出繁华的教育生涯。