强调德育重要性的名言名句 1、重视德育 (1)、C.被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的《西游记》。 (2)、那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析
强调德育重要性的名言名句
1、重视德育
(1)、C.被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的《西游记》。
(2)、那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。
(3)、(分析)(1)词义:
(4)、个人的权位不是重要的，而个人的品德对别人的误导或者对别人的启发是重要的。所以如果我们持守贞洁的信仰，对主真理的忠心、伟大的美德而引起人误解、妒忌、排挤的话，那也不要紧。绝不要去因为死守我的位份而出卖信仰、出卖真理、出卖道德作者：唐崇荣 出处：问题解答
(5)、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？
(6)、B．这则寓言警示人们不要因追逐而丢失已有的东西。
(7)、下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )(3分)
(8)、人迹罕至rénjìhǎnzhì 人声鼎沸rénshēngdǐngfèi
(9)、答案:A解析:B项中,“避免”与“不”语意重复,应把“避免”或“不”去掉。C项中,“是否”对应的是两个方面,“衡量好作品的重要标准”是一个方面,前后不对应,修改时把前一个句子中的“是否”去掉。D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并认真”。
(10)、“我的”表明“我”已经把百草园的快乐生活当成我生活的一部分，“们”表明“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
(11)、课文探究：本章讲人的道德修养，提倡安贫乐道、淡泊名利的精神品质
(12)、当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。
(13)、因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
(14)、为了让小地主进食，我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶，然后我拿着它，像一枚导弹一样向它挤射过来。小地主不知何物，大叫一声——它一张嘴，牛奶就灌进去了。我怕热量不够才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶长大，何况你这么个小东西。书上说幼鸟在发育期食量惊人，母鸟辛苦奔波，才能勉强满足它们的胃口。如今，让我像个保姆似的代劳了。由于小地主不配合，吃饭的时候，我不得不找一个人专门掰开它的嘴，我往里填，它吃得满脸都是。它昂着半只眼睛已被糊住的小脸，气愤地盯着我。
(15)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
(16)、(2)理由:
(17)、课文探究：本章讲坚定信念、广泛学习。理论联系实际。(多学、多思、多问)
(18)、怕是帝责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子级的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。
(19)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
(20)、子曰：“道(1)之以政,齐(2)之以刑,民免(3)而无耻(4),道之以德,齐之以礼,有耻且格
2、立德树人16字名言
(1)、③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
(2)、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
(3)、第一层：正面介绍了白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。
(4)、运用了夸张的修辞方法，从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的写皇帝爱新装的嗜好，刻画了爱慕虚荣、生活奢侈的皇帝形象，揭示了故事发生的缘由，为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔.
(5)、 ①杞人忧天 ②割席断交 (共2分。每空1分)
(6)、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(7)、(1)学校开展“文明礼仪伴我行活动”，培养学生良好的文明习惯。如：不乱扔垃圾、上下楼梯靠右行、尊敬师长、团结同学随时将文明礼仪伴随左右所采取的措施有小蜜蜂巡逻队，值日生监督站岗，校长助理巡查等措施。并通过国旗下讲话及每周流动红旗的评比等形式体现各班实施情况。
(8)、“他不理会1939年的世界大战，如同不理会1914年的世界大战。”作者这样有怎样的言外之意？
(9)、狼不敢前( 向前 )
(10)、“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?
(11)、诗歌按内容分(题材)：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
(12)、 喜欢本篇文章
(13)、①文章分为两大部分，即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经历；
(14)、其诗以养父母，收族为意( 内容)《伤仲永》
(15)、0孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语
(16)、C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
(17)、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
(18)、知是行的开始，而只有行动才能使认识变成实现，强调知行合一。
(19)、上海闸北第八中校长——刘京海最喜欢的座右铭
(20)、降职(贬职)(1分)蕴含着诗人对友人遭遇的同情与关切。(答对“友人怀才不遇的惋惜，由衷的劝勉和宽慰”也可以。)(2分)
3、强调德育要抓好以下哪几项核心内容
(1)、找出表现人物品格或性格的内容，概括说说他是一个什么样的人？
(2)、本文作者写作的侧重点是什么？抒发了我怎样的感情？
(3)、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
(4)、意将隧入以攻其后也( 企图、打算 )
(5)、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
(6)、明确：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
(7)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
(8)、鸟小(雏鸟)脾气大(1分)、对食物很挑剔(1分)
(9)、下列加点的词语使用不正确的一项是( )(2分)
(10)、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
(11)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
(12)、“在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”。但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。她就是重新给了我生命的人。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。作者说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。联系全文内容和作者生平经历，想一想：作者为什么这么说？ 海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋，关于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着。于是，拼命想挣脱这种束缚。关于这一点，本文也有描述：“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。”井房的经历，不仅让海伦懂得“水”这个字表达的具体内容──作者写出了她当时的恍然大悟──“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。这是海伦首次获得了事物的概念，这是思维的一次飞跃。所以，作者充满深情地说：“井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”
(13)、下列语序排列正确的一组是( )(2分)
(14)、左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。
(15)、公园的夜平时总是静mì( )的，国庆节期间却—下子人声鼎( )沸，热闹起来了。在花团锦cù( )的小广场上，大妈们的广场舞跳得正欢。装点着各色彩灯的小船，穿梭在湖水里，流光溢彩，美不胜收。到处都是兴高采烈、神采奕奕( )的人们，穿行其中，你能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力。
(16)、子曰：“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也.”
(17)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
(18)、这句话的意思很浅显，拿“吃水不忘开井人”作比喻，引出“成才永念启蒙师”。核心意思是叫人们勿忘师恩，永远记住老师培养自己成才的恩情。
(19)、海伦·凯勒(1880—1968)， 美国女作家、教育家。幼年时患病而失聪失明，后在家庭教师安妮·莎莉文的悉心帮助下，先后就读于剑桥女子学校和拉德克利夫学院。大学期间写了第一本书《我生活的故事》，主要叙述自己如何战胜残疾、战胜自我的过程，此书给世人以巨大的精神鼓舞。她先后在美国各地、欧洲、亚洲发表演讲，为残疾事业和慈善机构筹集资金。1964年被授予“总统自由勋章”，1965年被评为世界十大杰出妇女之一。著作有《我生活的故事》《走出黑暗》《假如给我三天光明》等。 本文选自海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》。海伦能够走出黑暗，而且有那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。莎莉文老师把自己的一生都献给了海伦，是她丰富了海伦的情感世界，再塑了她的生命，所以，海伦·凯勒对莎莉文老师充满了感激之情。海伦·凯勒为了表达自己对老师的感恩与怀念，写下了此文。
(20)、A．这则寓言嘲笑那些做事没有办法，最终一无所获的人。
4、关于德育重要性的名言
(1)、本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应；用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价
(2)、臃肿：形象而又风趣地写出了何首乌根的粗大；
(3)、大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。
(4)、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
(5)、 中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
(6)、北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是：“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚。”
(7)、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
(8)、(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)
(9)、课文探究：本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
(10)、学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人。
(11)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在逆境中拼搏，在逆境中奋斗。
(12)、一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。(×)
(13)、你如何理解最后一句话“它使我成为一个有味道的女人”？这句话表达了“我”对“小地主”怎样的情感？(3分)
(14)、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢. —— 李商隐
(15)、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
(16)、(4分)(1)一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。
(17)、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
(18)、残疾 焦躁不安 憎恨(zēng) 暴怒无常 砸碎 墙壁 沉寂
(19)、 是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。
(20)、把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。
5、注重德育的重要性
(1)、赏析文句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(鸣蝉在树叶里长吟)
(2)、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(3)、② 夫(fú)：句首发语词，无实在的意义。
(4)、18 多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，有“为社会所用”的意思。