团结友爱互相帮助的谚语 1、团结友爱互帮互助的短句 (1)、我摘抄过：一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。 (2)、 一滴水只有放进大海，
团结友爱互相帮助的谚语
1、团结友爱互帮互助的短句
(1)、我摘抄过：一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
(2)、 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。团结友爱，互相帮助要从小事做起，要从现在做起。
(3)、解释：二人同心，其锋利足断坚硬的金属。同心的意思，是说二人精诚团结，心意齐同，其气味的相投。
(4)、申语昕是一个聪慧、懂事的女孩。她在校遵守纪律，认真踏实学习，尊敬师长，团结同学。她兴趣广泛，热爱艺术，积极参加学校组织的活动。最难能可贵的是，她在偶尔犯错时能主动承认错误，是同学们的好榜样。
(5)、释义：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
(6)、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
(7)、接着，我就好好收拾那两个幸灾乐祸的小男孩。面对同学间发生矛盾时一副幸灾乐祸、唯恐天下不乱的样子，这是最让我生气的。有很多时候我都会选择表演出特别严肃、特别凶的样子，譬如当孩子们做有生命危险的行为时，或者出现道德问题时。而这一次我是真的生气了，也真的很严肃，很凶地说了那两个小男孩，然后让他们走到小新面前一一道歉。小俊被我说得意识到自己错了，给小新道歉时已经哭了。而小三毛第一次道歉完回座位时竟又笑出来了，于是又被我狠狠地说了一通，他才真正严肃起来。像小三毛这样的行为其实是因为自尊自爱水平比较低，也很大程度上归结于家庭教育的缺失和失败。对于这样的孩子，遇到他们善良可爱的那一面要不加吝惜的表扬，而犯了很严重的错误时，就要声色俱厉地说他，让他知道错在哪里。这种情况下的声色俱厉、提高嗓门是我目前能做的唯一选择，因为目前我还是不能选择打他或者骂他。
(8)、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)
(9)、我们课本中有这样的一段话:"秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个"人”字，一会儿排成个“一”字。”你们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗?因为这种队伍最有利于群体飞行。大雁在顶风飞行时队形由“人”字形改为”一” 字形，这样就能使整个雁群耗费的体力降到最低程度。大雁就是靠着这种整齐的队形，相互帮助，更快更省力地飞行，到达千里之外。 是呀，多么团结的雁阵!多么和谐的画面!正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远!俗话说“众人拾柴火焰高"，“二人同心，其利断金。”一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话告诉我们:一个集体只有团结友爱、互帮互助，才能迸发出无穷的力量。
(10)、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
(11)、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
(12)、解释：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
(13)、中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)
(14)、小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
(15)、真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐事，而决不会搞“封锁”“保密”，生怕别人超过自己。
(16)、远亲不如近门，近邻水如对门。 —— 谚语
(17)、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
(18)、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
(19)、主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
(20)、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。
2、团结友爱互帮互助的谚语
(1)、大家记得吗？我们学过的课文中有这样的一段话：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。”同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗？
(2)、偏科普类的文章一直都不是我个人所偏好的，但当我成为一名小学语文老师后，不禁感叹人教版教材选编的精良、全面和平衡。这对于孩子们全方位的知识获取十分重要，对于优秀品格的培养也潜移默化地影响着。除了四篇课文的学习，为了准备本单元语文园地的口语和习作需求，我还给学生补充了很多关于受大自然启示而进行的发明(譬如长颈鹿与“抗荷服”的发明、受车前草的启发而建的螺旋形楼房，受响尾蛇启发而研制的具有热定位功能的现代军事设备等)。
(3)、7)聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。-法国谚语
(4)、 在潘馨蕊同学的发言中，让大家明白了如何发扬团结互助的精神，学会做具有高尚情操的人。
(5)、没有木头，支不起房子；没有邻居，过不好日子。(藏族) —— 谚语
(6)、举世闻名的丝绸之路、悠久绵长的唐蕃古道，打下了“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的坚实人文历史基础。沿途的城堞烽燧、故城废垒、屯田遗址以及大量的考古发现，一再证明了各民族的历史文化，无论内涵还是外延，都与整个中华民族的文化息息相联。这些联结着各族人民经济政治关系的纽带，是中华民族大一统和各民族大团结、互助进步的主流历史文化、和谐文化的最好佐证。
(7)、天时不如地利，地利不如人和。——《得道多助，失道寡助》先秦·孟子及其弟子
(8)、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。
(9)、来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
(10)、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
(11)、团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。
(12)、本周的班级文化建设都是围绕团结友爱、互相帮助展开的；其次，本周的课堂突发状况而让我觉得非常有必要强调这一主题。我班上的女孩子都挺乖的，男孩子就很皮，成绩也普遍比较差。以前的座位是女生和女生同桌，男生和男生同桌。前两周，班主任田老师和我商量了将座位调成男女生同桌，主要是希望女生可以帮助下男生。班上的小姑娘们对此很不满意，觉得男生好烦，每张课桌都画着三八线，小姑娘们还告诉我如果男生敢过线就打他们。这周一我们开始了“我是你的天使”的活动，让每个孩子抽一个其他同学的名字，在本周内为ta做一件事或者帮助ta，但不能让ta知道，然后写在本周周记里。抽到男生名字的女生们都来央求我换人，都被我拒绝了。
(13)、为了适应d和人民的事业的突飞猛进的发展，d的重要任务之就是要大量地培养和提拔新的干部，帮助他们熟悉工作，帮助他们同老干部建立团结一致互相学习的同志关系。
(14)、同学之间友好相处，生活学习上应该互相帮助；课余时间在教室内不准嬉戏打闹。
(15)、学会了配合老师的教学计划以及与同学建立了良好的学习关系，互相帮助解决问题，共同进步。
(16)、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。 风大就凉，人多就强。
(17)、汉族和少数民族在经济上互通有无、彼此促进；政治上顾全大局、求同存异、共御外侮；文化上相互借鉴、相互感染；社会关系上彼此合作、和睦共处。漫长的发展过程中，最终形成由五十六个民族组成的大家庭。在这个过程中，只有加入进来的，没有分裂出去的。因此，中华文明的发展史从一个侧面看，就是世代融合的历史，中华民族的灿烂文明是五十六个民族共同创造的。
(18)、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。
(19)、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
(20)、人的巨大的精神力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
3、关于团结友爱互帮互助的古诗
(1)、而周一的课堂突发状况还真是让我始料不及。周一下午上课前，孩子们都去上厕所洗手，我在教室里就看到小昊在排队洗手的地方又哭了。他进来时我就问他为什么哭了，小昊突然哭着很激动地冲到坐在他前面的小女孩小新面前，恶狠狠的把小新桌上的书都推到了地上。小新愣住了，过了两秒反应过来，也回头把小昊桌上的书推倒了地上，然后就趴在桌上哭了。其实我也愣住了，因为事发突然，完全没有任何征兆。反应过来后，赶紧上去拉开小昊，呵斥他问为什么这样做。
(2)、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。
(3)、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
(4)、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)
(5)、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
(6)、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
(7)、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉
(8)、过去两周完成了第三单元的教学。第三单元的课文都是关于大自然的启示，从探索万物生存规律的“自然之道”，到关于环境保护的“黄河是怎样变化的”，再到有关人类是如何从大自然身上获得启发，而进行种种发明的“蝙蝠与雷达”和“大自然的启示”。
(9)、隔重门户隔重山，隔层楼板隔层天。 —— 谚语
(10)、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
(11)、主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
(12)、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
(13)、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
(14)、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。
(15)、释义：一只脚难以行走，一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。
(16)、众人拾柴火焰高。意思：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。
(17)、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。
(18)、为自己的狗护短的人，跟邻居合不来。(蒙古族) —— 谚语
(19)、中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
(20)、一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑。——(俄国)列夫·托尔斯泰
4、有关团结友爱互相帮助的名言警句
(1)、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。
(2)、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔
(3)、这一周进行单元口语练习时，我继续选择了小组讨论并展示的形式。这一次的小组分配和上次有所不同，虽仍是男女生混合，但让孩子们能和不同的同学配合。这一次口语练习的主题是讲述你所观察到或者阅读到的大自然的现象和启发，可以是观察动植物，也可以是根据动植物带来的启发而进行的一项发明，还可以是通过节气谚语或者农时谚语而观察学习到的自然现象。
(4)、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。(藏族)
(5)、同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
(6)、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
(7)、-希望第三单元的考试及格率可以保持上次的水准。
(8)、关于团结友爱、互相帮助，这是班主任田老师和我都同时意识到的问题，特别是在男女生之间。当完成‘我是你的天使’的抽签后，有很多抽到做男生天使的小女生都跑来和我说要换成女生。
(9)、这几周的美术课上，远程支教的谢老师除了讲授课堂内容外，还给学生们补充了相关的艺术知识，让孩子们接触到更广阔的艺术世界。譬如，第一课讲美术作品中点的魅力时介绍了草间弥生；讲主体与背景时，给孩子们看了达凡奇的“最后的晚餐”，让孩子们猜画中谁是背叛耶稣的人。我还很喜欢谢老师对每次获得“今日之星”的学生绘画的点评，她在逐步培养孩子的欣赏能力，让孩子们在不久的将来也能自己讲评画作。
(10)、主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。
(11)、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
(12)、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
(13)、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
(14)、中队长：报告中队辅导员老师，我们中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
(15)、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
(16)、最伟大的力量，就是同心合力。(乌孜别克族)
(17)、大家早上好！我是四(6)班的章若馨。我是个喜欢跳舞和看课外书的女生！我觉得优美的舞姿会让人感到很快乐，书中世界会让人忘却生活中的小烦恼!
(18)、突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？(同学发言)
(19)、人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
(20)、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！
5、团结友爱互相帮助的谚语是什么
(1)、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。
(2)、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
(3)、“事成于和睦，力量生于团结”，这是维吾尔族的古老谚语。其意简洁明了：办成一件事，就要和睦相处，互相帮助，大家团结起来力量就大，就不惧任何艰难挑战。这句饱含智慧的维吾尔族谚语有着深刻的寓意和丰富的内涵，其意义在于提醒我们：中华民族的繁荣昌盛不是靠汉族或者某一个少数民族就能独立完成的，它需要五十六个民族紧密团结起来，共同携手才能实现。
(4)、中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！
(5)、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。
(6)、天时不如地利，地利不如人和。——战国时期孟子《孟子·公孙丑下》
(7)、本周的早自习奖励给上次小组表演获胜的小静那一组做小小老师，设计实施三十分钟的课程。她们设计了两个游戏，一个是分组写和四季相关的成语和古诗；另一个是小组配合用动作表演成语让同伴猜。在分组写和四季相关的成语和古诗时，我看到成绩很差的小三毛、小宝也很有集体荣誉感，想积极参加。
(8)、 703班教室布置四
(9)、还有“二人同心，其利断金。”“人心齐，泰山移。”
(10)、中国有句谚语：“单丝不成线，独木不成林”、“团结就是力量”。我们芙蓉区东风小学也在11月26日的早上举行了以“团结友爱 互帮互助”为主题的国旗下讲话。同学们，当你在宽敞明亮的教室里和大家一起学习时，当你在美丽整洁的校园里和朋友一起欢乐地游戏时，当你和伙伴共同解决了学习生活中的困难时，你是否感受到了同学之间那份团结友爱带来的快乐呢?
(11)、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。
(12)、这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
(13)、脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
(14)、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
(15)、主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。(一小队出场)
(16)、主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。
(17)、5)劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)
(18)、 在今天这个日子里，我们更加感受到团结友爱带给我们的感动，在我们生活中的重要性，我们在今后的生活中一定要更加关心彼此，爱护彼此，紧密地团结在一起，携手共行！
(19)、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
(20)、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到16人，实到16人全部到齐，报告完毕。
(1)、——习近平《在全国两会新疆代表团参加审议时的讲话》(2017年3月10日)
(2)、终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
(3)、班 风: 活泼 懂事 能干
(4)、嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
(5)、班级口号：冬天来了春天还会远吗？大胆挑战世界总会让步。 班主任：田涛
(6)、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
(7)、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
(8)、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
(9)、这大概和家庭环境有关。小涓有两个叔叔分别是医生和老师，也许常和小涓父母讲读书的重要性。小涓的妈妈就是觉得小涓贪玩，不如姐姐努力。
(10)、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰
(11)、主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”
(12)、释义：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。
(13)、主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。(发“互助小帮手”信条)
(14)、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
(15)、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。
(16)、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。——清代周希陶《古今贤文合作篇》
(17)、不怕巨浪高，只怕桨不齐。意思：不怕困难大，就怕不团结。齐心协力，只要劲往一处使、没有过不去的坎。
(18)、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
(19)、多么团结的雁阵啊！正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远！
(20)、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。
(1)、主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大！
(2)、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
(3)、山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下。路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。这就是奋斗，生命的价值在于无限的奋斗。
(4)、只顾自己的人，和邻居合不来。 —— 谚语
(5)、孩子们关注度最高的是各种动物，其次是美丽绝伦的景色。对着各种图片和短片，他们总能问出各种问题，口语表达的完整性和有效性也好过正式的课堂。下一周我们要一起探索世界各地的交通方式。
(6)、师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。
(7)、在学习上，破釜沉舟，“我们不是最好，但我们力求更好”是我们的宣言；
(8)、没过两天，带孩子们上体育课做操，让他们按大小个排队。小昊不是最高的却排在排头的位置，就问他为什么不回队里。没问他时还好，一问，小昊大串大串的泪水立刻就滚出来了，说小龙不让他进去。我用严厉的目光盯着小龙，然后让小昊归队，对他说“男孩子怎么能遇到什么问题都靠眼泪解决呢”。其实我的内心是有点崩溃的，一个男孩子遇到一点小事不是想着怎么解决，而是先哭再告状，一哭还说不清楚话。
(9)、走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！
(10)、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
(11)、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
(12)、“做最好的自己，创最优的班级”是我们班的班级格言。
(13)、村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好。 —— 谚语
(14)、大家好!我是来自四(6)班的邓玉淋，我兴趣广泛，最喜欢的是书法和画画，我的理想是当一名书画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
(15)、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
(16)、师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？
(17)、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。
(18)、一个同学摔倒了，其他同学把他扶到医务室，学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心！
(19)、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
(20)、 我们是羽翼渐丰的小鸟，载着求索在桂塘小小的天空中自由翱翔。我们是新生的小芽，带着希望在桂塘小小的沃土上茁壮成长。我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫。我们拥有一个共同的名字--------五班。十名任课老师，最主要有六十张来自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。六十声来自心灵的呼喊，充满力度，恬淡的天空中可与雷声媲美。
(1)、释义：一只大雁难起飞，一个巴掌拍不响，比喻力量孤单，难以成事。
(2)、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)
(3)、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
(4)、小三毛问我“春风吹又生”的又生怎么写，我就帮他写在书上，让他去黑板上写。小宝也央求我帮他想一个和春相关的，我就帮他写了“二月春风似剪刀”，然后小宝喜滋滋的去黑板上抄下了这句诗。和孩子们进行回顾总结时，我写了三个问题在黑板上，分别是：“目标是什么，有没有达到”、“哪里做得好“、”哪里可以改进“。