所有的关联词语 1、所有的关联词语有哪些 (1)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。 (2)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。 (3)、不管天气多么恶劣
所有的关联词语
1、所有的关联词语有哪些
(1)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
(2)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(3)、不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
(4)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(5)、最好最全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！
(6)、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
(7)、小学语文一二年级常见笔画、偏旁部首详解，干货！
(8)、 ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
(9)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
(10)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(11)、表示选择的关联词是：......宁可......也不......
(12)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。
(13)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
(14)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(15)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(16)、( )做一个对别人有用的人，我们的生活( )会有意义。
(17)、( )自己吃亏，( )做违反原则的事。
(18)、表示转折的关联词有虽然…但是…、尽管…还、然而、却等。表示选择的关联词主要有要么…要么、与其…不如、是…还是、宁可…也不。表示并列的关联词有一边…一边、既…又、一面…一面、一会儿…一会儿等。
(19)、 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(20)、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如："如果明天下雨，运动会就不举行了。"
2、所有的关联词语都是什么
(1)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
(2)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(3)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、不管……也…… 例：不管多少险阻,我也无惧前进。
(5)、 ③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
(6)、妈妈(无论)吃多少苦，(都)不会动摇她供我上大学的念头。
(7)、(如果)没有歌舞，维吾尔人的生活(就)不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。
(8)、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(9)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(10)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
(11)、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(12)、只要……就……如果……就……因为……所以……
(13)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(14)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，( )刻苦训练，( )能为国争光。
(15)、不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
(16)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(17)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(18)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(19)、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
(20)、☞小学语文1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)
3、所有的关联词语大全
(1)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(2)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(3)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……
(4)、因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……
(5)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(6)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(7)、 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(8)、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。
(9)、选择关系：两个或更多的句子分别说出两种或几种相关的情况,要求从中选择一种。
(10)、③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
(11)、常用的关联词语有：只要......就.....、无论(不管、不论)......也(都).....、只有......才.....、凡是......都.....、除非......才......
(12)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(13)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(14)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(15)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
(16)、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。
(17)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
(18)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
(19)、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。
(20)、 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
4、所有的关联词语有哪些分类
(1)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
(2)、( )有时间，我( )练习唱歌。
(3)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(4)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
(5)、五壮士( )痛击敌人，( )将他们引上绝路。
(6)、你(虽然)知道错了，(因此)应该赶快改正。
(7)、无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。
(8)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
(9)、如果……就……、即使……也……、要是……那么
(10)、姐姐( )会唱歌，( )会跳舞。
(11)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(12)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(13)、花儿(不仅)盛开在南疆的沙土里，(还)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
(14)、有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
(15)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(16)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(17)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。
(18)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
(19)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(20)、表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。
5、小学所有的关联词语
(1)、我们( )发动群众，( )能很好地完成上级交给我们的任务。
(2)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
(3)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(4)、②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。
(5)、 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(6)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(7)、……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
(8)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
(9)、 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(10)、--------------- 小学语文 ---------------
(11)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
(12)、他审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
(13)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(14)、 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(15)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
(16)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(17)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(18)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(19)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(20)、--------------- 小学语文 ---------------
(1)、 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
(2)、(答案：根据语境，上面三题“如果……就……”“只有……才……”“只要……就……”“因为……所以……”都可作为答案填入)
(3)、 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(4)、( )钱再多，我们( )不能随便乱花。
(5)、这本书( )我的，( )小明的。
(6)、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。
(7)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。
(8)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(9)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
(10)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(11)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
(12)、常用的关联词语有：......接着.....、......就.....、......于是.....、......又.....、......便......
(13)、 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(14)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
(15)、例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
(16)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(17)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(18)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(19)、清·严复《救亡决论》：“二者皆与扎营踞地息息相关者也。”
(20)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(1)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
(2)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(3)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
(4)、( )走到哪里，我( )不会忘记自己的祖国。
(5)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
(6)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
(7)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(8)、 说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。 造句： 学习习惯非常重要,首先要做好预习,然后专心听讲,接着认真完成作业,最后做好复习工作. 想要取得好成绩,先要树立好的目标,然后沿着目标一直前进,接着在目标的指引下不断努力,最后一定会成功. 先是把适量的洗衣服在水里化开，再把脏衣服放入泡一会儿，接着就可以用手搓和揉了，然后在清水里把它漂洗干净，最后是拧干晾晒。
(9)、今晚的月亮是( )圆，( )亮。
(10)、小华的字( )写得很快，( )写得很好。
(11)、常用的关联词语有：又......又.....、既......又.....、一边......一边.....、那么......那么.....、是......也是......(不是)、不是......而是......
(12)、( )天气已晚，( )老师仍在灯下伏案工作 。
(13)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(14)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
(15)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如："我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"