教师教育名人名言 1、教师教育名人名言简短 (1)、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。 (2)、和蔼可亲的态度，永
教师教育名人名言
1、教师教育名人名言简短
(1)、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
(2)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(3)、12) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(4)、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
(5)、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
(6)、3) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(7)、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
(8)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(9)、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
(10)、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！
(11)、3)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(12)、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
(13)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(14)、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
(15)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(16)、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
(17)、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
(18)、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
(19)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
(20)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
2、教师教育名言名句大全
(1)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
(2)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(3)、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
(4)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
(5)、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
(6)、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
(7)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(8)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
(9)、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
(10)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
(11)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(12)、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
(13)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
(14)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
(15)、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
(16)、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
(17)、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
(18)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(19)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
(20)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3、教师教育的名言
(1)、2) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
(2)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
(3)、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯
(4)、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
(5)、11)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
(6)、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
(7)、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
(8)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(9)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(10)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
(11)、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
(12)、11)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(13)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(14)、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
(15)、9) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(16)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
(17)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
(18)、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
(19)、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
(20)、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
4、教师教育名人名言大全
(1)、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
(2)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(3)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
(4)、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
(5)、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
(6)、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
(7)、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——(美)布鲁巴克
(8)、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(9)、5)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
(10)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(11)、18) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(12)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
(13)、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
(14)、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(15)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(16)、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
(17)、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
(18)、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
(19)、17)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
(20)、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
5、教师教育名人名言短句
(1)、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
(2)、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
(3)、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
(4)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(5)、一个真正优秀的教师到最后要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。
(6)、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
(7)、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
(8)、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
(9)、5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
(10)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(11)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
(12)、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
(13)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
(14)、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
(15)、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
(16)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(17)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
(18)、微笑不仅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。(黄克震)
(19)、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是我整理的教师的教育格言大全，欢迎大家分享。
(20)、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
(1)、19)道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
(2)、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
(3)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
(4)、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
(5)、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
(6)、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
(7)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
(8)、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
(9)、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
(10)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(11)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
(12)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(13)、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
(14)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
(15)、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
(16)、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
(17)、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(18)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
(19)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(20)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
(1)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(2)、8)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(3)、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
(4)、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
(5)、2)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(6)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(7)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(8)、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
(9)、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯
(10)、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
(11)、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
(12)、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(13)、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
(14)、10)课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(15)、20)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
(16)、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
(17)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
(18)、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
(19)、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
(20)、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。