父亲去世最感人父爱短句 1、 (1)、抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜
父亲去世最感人父爱短句
1、
(1)、抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅，而蓝宝石的颜色又太深，哪怕是绘画名家，大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。向来有山无水则无趣，有水无山又乏味。正是这山水的相伴相映，才使得游者神采焕然；正是这仰俯的上下结合，才使得游者心旷神怡。
(2)、西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”
(3)、又一天，之薇特地到父母的卧房仔细擦拭了摆在墙角的小供桌。回头见母亲面容憔悴、神情黯然，心上一酸，走过来想抱住母亲。但是她没有这个习惯，几次张口，只说：“如果家里真需要我，我就不去。”母亲金士珍摇头，并不看她，说：“小处需要你比不上大处，你去吧!”这是之薇没有想到的，她一歪身坐在母亲身边。母女依偎着，许久没有话。
(4)、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
(5)、西门豹让卫士把巫婆和官绅头子扔下漳河去时干脆利落，不给他们辩解的机会，怕煽动百姓。然而对于其他官绅，句子中多了一个“要”字，说明西门豹并无意要把他们全扔河里，这里的迟疑其实是为了让其他官绅心理崩溃，知道恶行已无处遁形，只剩跪地求饶了。
(6)、根据上下文，填入文章第①段横线处的诗句，最恰当的一项是( )
(7)、根据材料三中的“这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染”可得启示：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。
(8)、又是一个思念已故亲人的日子，原来时间并不能让人忘记所有，相反只会让人越记越深，故去的小姨呀，如果真有来世的话我还想你做我的姨，真的好想你！
(9)、父亲您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，您那高大宽广的树冠，使四野永不荒凉。
(10)、不忍心惊醒他，这辈子他太累了，男人和父亲，人类最伟大的使命，让父亲们幸福地操劳了一辈子，此刻的他们应该好好享受卸下重担后的安宁。
(11)、D．下阕最后两句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象，点明送别之意，含蓄蕴藉。
(12)、表达父亲去世心情说说(篇一：表达父亲去世心情说说)父爱无言，父爱无边。父爱像一座山，给我最坚实的依靠。爸，可知您的三女儿，未及成字，泪已潸然明天就是您去世十年的祭日了，亲爱的爸爸，您在天国还好吗？父亲走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的小女儿。父亲，您感觉到了吗，我想您！带着惦念儿子的遗憾，父亲静静地走了！带着儿子深深的愧疚，我人仍在军旅！岁月漫漫，时间涤荡，对父亲的怀念，随着年龄的增长，一天天增强。多少次梦中呼唤、多少次泪湿枕席、多少次梦中凝望！父亲的身影一次次清晰，又一次次模糊，苏中平原留下父亲几多惆怅、几分豪迈、几多追忆。。又是五月来临，飘飞的柳絮，将我带回到思念、愧疚的故乡。寒冬的又一次来临，雪花轻轻地舞动着灵性，此刻的心无比清亮透明，因为我知道，生命的价值在于一瞬间的滑落，一瞬间的永恒。雪花落在脸上感到丝丝清凉，冷，只是表面现象，骨子里流动的依然是父亲温热的血脉病魔啊，你为什么如此的无情！你真的过早的夺去了父亲的生命！你带给儿女们的是无比的悲痛和内疚！父亲临走时，儿子不在其身边，儿女们刚有点出息，可父亲你就走了。父亲，你操劳了一辈子，为什么不给儿子抱答的机会！父亲，怎么会这样！难道这就是你的命，儿女们的命么？我们深深的爱着父亲！我们十分怀念父亲！我们寄上了我们的哀思，我们寄上我们的期盼：来生有灵，再为
(13)、写作时恰当使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的印象。试选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作。
(14)、听说讲述知道、听说，这里是“使知道”的意思
(15)、B.根据材料二中的“运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户”可知，本项“增强了全民的健身意识”无中生有；
(16)、2019年12月初，山东省济南市首批38名快递小哥获颁初级职称证书，江苏、山西等地最近也为部分快递小哥评定了初级、中级职称。2019年我国快递业务量突破600亿件，快递员总数达300万人。随着快递行业由劳动密集型向技术密集型转变，送快递早已从纯人力肩扛手提的“苦力活”发展为自动化、智能化运营的“人机协作”。未来，随着智慧物流数字化水平的提升，人们对快递行业的专业性要求越来越高。快递业评职称不仅激励了从业人员努力工作，也弥补了物流行业专业技术人员职称评审的空白，显示了社会对整个行业价值的认可。
(17)、其实西门豹与老大爷的对话中交代了要治好邺县就必须破除迷信，兴修水利。要是去掉这是小节内容，读者就不明白西门豹为什么要破迷信，修水利；要是将原因插入每件事中，又会有重复交叉，所以通过对话交代完原因是干脆利落的方式。
(18)、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面？说说你的理由。
(19)、都说父爱如山，但直到现在我还没能探究清楚到底怎样的爱才是父爱。
(20)、是啊！有些事，永远不可能了！比如：回忆小时候和您一起下田干农活；回忆您给我们讲您年轻时进城找工作；回忆您在时，每次回家您都在大街上的石头上坐等，远远都会看到那熟悉的身影――我的父亲，我就会感到无比温暖。
2、
(1)、父爱像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖，一切便都重新开始。
(2)、注：孙家栋，共和国勋章获得者。主持以我国第一颗人造地球卫星东方红一号为代表的45颗卫星的研制和发射，主持我国月球探测、北斗导航重大航天工程的研制工作。他是我国人造卫星技术、深空探测技术和卫星导航技术的开创者之一。
(3)、第五段：根据“每一次登顶都是他们超越自我的艰苦历程”可知，本段强调“超越自我”，故选③；因此顺序为：②①④③；
(4)、D．孟嵋说“也算是代爹爹完成一个心愿吧”，既是对上文父亲所说的“我难过的是，自己不能去”呼应，也映射出老一辈的赤子情怀。
(5)、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
(6)、B．“一灯传”是说儒家精义薪火相传，体现了作者深谙文化传承精义，深通求学之道。
(7)、“我一定会把兵哥哥当我亲生儿子，我会尽一个母亲的责任和义务好好爱着他。如果你胆敢乱打他，我一定不会放过你！”
(8)、突出了许师傅埋头苦干、不计报酬、助人为乐、迎难而上的性格特点。
(9)、但，如果一直天晴，你就成了沙漠。这可真是场暴雨，我拿手的语文，居然“挂科”了，又是哪里出了问题？主要是来自作文，居然走题了。不过我想改变自己，我要和我赞扬的学神一样，思考、总结，不是有样学样，而是用自己的方法。
(10)、读报要学会欣赏。请阅读第一则材料，说说这则新闻标题的妙处。
(11)、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
(12)、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
(13)、《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
(14)、昨日英容犹在,今朝儿女断肠!不知爸爸你这几天在那边住的怎么样,儿子想念你.苦了一辈子,最后儿子能让你生活更好的时候,你却享不了这福...每逢过年过节,儿子会回家去陪你,到地陪你说说话.买你最喜欢喝的酒和烟!愿你在那边安好!下辈子再续父子情!
(15)、我和姐姐跨出门，一股热浪翻涌而来，我不禁叫到：“好热！”一路上没有几个行人，连飞鸟都少的可怜，估计它们也躲在某个树荫下吧！周围很静，路边的小贩也停止了叫卖，只有那不知疲倦的知了在不停的叫着。我和姐姐不禁加快了脚步，却发现小卖部那里已有一人。
(16)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
(17)、望着疲惫又憔悴的父亲，不知该说怎样的话，还是选择跟从前一样闭口无言。多想敞开心扉好好跟你说说话，从白天到黑夜，道完从小到大的故事。
(18)、有的时候，很想打电话跟父亲说一声：爸爸，我想你了……可是每当我拿起话筒时，却怎么也没有勇气按下那组数字。我内心很挣扎，想说的话迟迟开不了口父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
(19)、掩卷沉思，我们是否能悟出：父亲对自己的爱就隐藏在自己平时一点都不注意的小事中呢?
(20)、妈妈洗完澡后从浴室里出来，想要提袋子，我当然不能让她发现，以迅雷不及掩耳之势将袋子抢入了我的手中。妈妈疑惑的看着我“怎么啦？你也想看呐，先给妈妈好不好？”我还是没给她，反倒把袋子抱得更紧了些，最后，经过妈妈的“连环拷问“下我还是没撑住，将袋子给了她，我的心里如同十五个吊桶打水—七上八下。妈妈一定发现了，我该怎么说？我待会儿应该找什么理由？她会不会骂我……。
3、
(1)、考查语言表达能力。转述信息，一定要抓住主要内容，语言简洁明了，不要节外生枝。注意根据要求改变人称、时间、空间。
(2)、“过分”表达了作者的自悔心理，而且不是一般的自悔，是发自内心的强烈自悔。这种自悔的心理是从反思中来的。所谓自悔，实际上是一种理解，当年的“我”用理智的、理性的眼光看父亲“拿自己当小孩”的琐屑迂腐，觉得可笑；现在的“我”终于理解了父亲当年的行事所遵循的是情感的逻辑而非理性的逻辑。
(3)、场景一：母亲辛苦地挣钱。那一天，我第一次来到母亲工作的那个小厂。“低矮”、“潮湿颓败”这是我对工厂的初步印象。紧接着“七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。”“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡的所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”这一段是对厂房的场景描写，并且联系全文，文章中数次出现了“大声嚷”、“大声说”、“喊”、这样的字眼，我们已然可以在脑海中想象母亲的工作环境——一间窄小的平房，环境压抑而闷热，七八十台缝纫机嗡嗡地工作着，发出震耳欲聋的声音，空气中漂浮着棉絮，布料和灰尘，混合着汗液的味道，蒸腾发酵……这是怎样叫人难以忍受！但为了生活，母亲默默承受着这一切；为了养家糊口，母亲只能在这里煎熬着。作者把母亲工作的场景写得越压抑，越闷热，越嘈杂，我们就越能体会母亲工作环境的艰苦。我们也越能感受到母亲挣钱的不易以及母亲对孩子深深的爱。
(4)、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
(5)、在父亲离开我们的这些日子里，我也曾想强烈地萌生写一些文字来怀念我的父亲，来表达我对父亲的敬意。
(6)、把“薄雪”人格化，有感情，会害羞，融情于景，生动形象地写出了夕阳斜射下，薄雪融化，露出山色的情态美，表达了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。
(7)、在父母之爱中，母爱犹如水泥和砂石，父爱犹如水泥板中的钢筋，人都说没有水泥和砂石就盖不了的房子，可忘了钢筋;母爱犹如蜜糖，放入嘴里就能品尝到甜，父爱犹如广柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股浓郁的清香。遗憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父爱。
(8)、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(9)、“我要是打你，我昨天就打了！”爸爸说，他再也不会打我了，只要乖乖地做他布置的每一件事；就像他不会打他的玉米。他终于知道他为什么不打他种植的玉米，而经常打骂他养的儿子。你知道为什么了吗？
(10)、１.材料对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
(11)、记得小时候，我曾犯过的大错小错都由父亲来解决，这也许是父亲的溺爱，但这让很反感。我从小到大没怕过什么，明明自己可以处理的事情，他却插了手，让我变得很无奈，为什么这样做？我没有答案。可是我现在明白了，是因为我处理的不够好，做事没有考虑到后果，他怕我受到伤害。有了他的存在，才让我感到安全。
(12)、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
(13)、其后不久，有天毛利先生像往常一样扯起尖嗓子，热情地讲解英语诗歌《人生领》。我邻座的一个柔道选手，竟在课本下面摊开武侠小说。大概过了二十分钟，忽然毛利先生从座位上站起来，就着正讲着的诗歌，大谈起人生问题来了，喋喋不体：“诸位还不了解人生。对吧？就是想了解，也还是无法了解。惟其如此，诸位是幸福的。到了我们这把年纪，苦恼的事也多。是不是？苦恼的事真是不少，就拿我来说，有两个孩子，于是就得送他们上学。一上学……嗯……一上学……学费怎么办？就是嘛，就得交学费。是不是？所以苦恼的事多着呢……”
(14)、(注)①舒乙：当代作家、画家、工程师，中国现代文学家老舍之子。
(15)、B．经过系统的训练，登山队提前抵达了突击营地，顺利找到岩体，架设好气象站。
(16)、(1)下列对材料内容的理解，不正确的一项是( )
(17)、就这样决定后，愚公和家人便开始了夜以继日的工作。邻家的京城氏是个寡妇，她有个刚刚换牙的儿子，也蹦蹦跳跳地跑来帮忙。
(18)、______。此次科考在海拔8830米处成功架设世界海拔最高自动气象站，正是全体科考队员坚持不懈的结果。
(19)、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
(20)、“你应该继续读书，你会有大作为的。你没有被征调，也不需要你做志愿者。”
4、
(1)、朗读课文，把写背影的文字找出来，联系全文细细品味，思考并回答下列问题。
(2)、(摘编自曹熠婕《入乎其内，出乎其外——浅谈审美距离》)
(3)、本试卷满分150分，分为客观题(选择题)和主观题(非选择题)两部分。
(4)、他还说，玉米是他的物质享受，可以让他维持生命；儿子是精神支柱，能给他生活的勇气。这话是他在我妈妈病逝后，他振作时，抱着我哭着对后妈说的，希望我的结合是幸福的。
(5)、陈梦婷：我时刻鞭策自己、虚心向学，精心钻研。从教9年以来，承担各级各类公开课，获得一致好评；在江苏省蓝天杯会课比赛、区赛课选拔中获得一等奖；同时我勤于笔耕，在蓝天杯论文比赛、区教育教学论文比赛中获得一等奖。在关注自己语文教学的同时，我也关注自己在班主任方面的自我突破：论文获得一等奖、微型课题、基本功竞赛等均获得二等奖。“和孩子们一起成长”是我始终不变的教育理念。期待在教育教学过程中，以勤补拙，将语文教学之路越走越宽。(常州市三井小学)
(6)、(2)示例：王叔叔，我们小区有很多老年人不会运用智能技术，只用智能方式收款给这些老年人的生活带来了很大的不便。一些老年人对智能收款望而却步，也减少了您的超市的人流量。不如您同时使智能、现金收款两种方式，满足我们小区居民的不同需求。
(7)、她积极参赛、锐意进取：曾获区语文基本功大赛二等奖；撰写的队活动方案获区一等奖；参与编写的校本课程获市一等奖。她深信“在比赛中磨砺，在磨砺中成长”，勇于挑战，才会遇见更优秀的自己。
(8)、人们盛赞父爱，都有各自心中的父亲。父亲！常是一生的付出，为了子女，那么无私，无论多么艰难多么辛苦，笃定地一直承担，却从未要求享受子女的任何给予，只是希望子女，天天都能安好平安，便是和欢如童颜，文化的归缔是传承，以父待己之心待子，这样生生不息，将爱的承传继续。
(9)、“标本”在这里是“典范、样本”的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
(10)、文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫的治军严明。这可以说是“情势”的对比。在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。这可以说是“性格”的对比。对比的手法给出了反面的参照物，使得正面形象更加鲜明。
(11)、C．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写，需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。
(12)、课文第1段与第3段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作，揣摩人物说话的语气，标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。
(13)、孟珙，字璞玉，随州枣阳人。四世祖安，尝从岳飞军中有功。嘉定十年，金人犯裹阳，父宗政时为赵方将，被檄援枣阳，临阵尝父子相失，珙望敌骑中有素袍白马者，曰：“吾父也。”急麾骑军突阵，遂脱宗政。以功补进勇副尉。十二年完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳环集城下珙登城射之将士惊服宗政命珙取它道劫金人破砦十有八斩首千余级大俘军器以归金人遁，以功升下班祗应。十四年，入谒制置使赵方，一见奇之，辟光化尉。丁父忧，制置使起复之，珙辞，讫葬趣就职，又辞。二年，授主管侍卫马军司公事，一时暂黄州驻扎，朝辞，上曰：“卿名将之子，忠勤体国，功绩昭著。”珙对曰：“此宗社威灵，陛下圣德，与三军将士之劳，臣何力之有?”帝问恢复，对曰：“愿陛下宽民力，蓄人材，以俟机会。”帝问和议，对曰：“臣介胄之士，当言战，不当言和。”赐赍甚厚。兼知光州，又兼知黄州。三年，珙至黄，增埤浚隍，搜访军实。边民来归者日以千数，为屋三万间居之，厚加赈贷。制拜宁武军节度使、四川宣抚使兼知夔州。四川制置使陈隆之与副使彭大雅不协，交章于朝。珙曰：“国事如此，合智并谋，犹惧弗克，而两司方勇于私斗，岂不愧廉、蔺之风乎?”驰书责之，隆之、大雅得书大惭。大元兵至三川，珙下令应出戍主兵官，不许失弃寸土。权开州梁栋乏粮，请还司，珙曰：“是弃城也。”栋至夔州，使高达斩其首以徇，由是诸将禀令惟谨。珙以身镇江陵，珙奏：“裹、蜀荡析，士无所归，蜀士聚于公安，襄士聚于郢渚。臣作公安、南阳两书院，以没入田庐隶之，使有所教养。”请帝题其榜赐焉。病遂革，乞休致，授检校少师、宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。是月朔，大星陨于境内，声如雷。讣至，帝震悼辍朝，赙银绢各千，特赠少师，三赠至太师，封吉国公，谥忠襄。
(14)、那一片孤帆是运动的，教师引导学生拉伸镜头，在宏观层面关注江面上的这艘小舟，将原本运动的物体看成静止的状态，更加感受到天门山的雄壮之美。
(15)、如果你已中年，你的父母还健在，那么，你是幸福的！
(16)、(6)结合文章内容，为孙家栋写一段颁奖词。(60字以内)
(17)、通过第⑩段中“许师傅在青巷补锅一般会补三五天。但不管怎么忙，他临走的那天，一定会登门一些特殊的家庭。这些家庭在青巷有好几户。譬如巷头的老古，七十多岁，腿脚不便，行走困难；巷中的老张，耳聋，听不见吆喝声；巷尾的老刘，八十多岁，无儿无女，经济困难。这些，许师傅都是包拿包补包送”的内容可概括为：不计报酬、助人为乐；
(18)、我爱你，爱得好无力，我爱你，爱得没力气，给我一点爱，给我点温暖，我会爱死你。
(19)、而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着、想着，眼角的泪不禁潸然而下。
(20)、D.人们重温旧事时，便会发现生命中最美的往往莫过于有些段落勾起的回忆。
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(1)、秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
(2)、年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将复/何及！
(3)、(1)文章的第①段是特写，请谈谈这种写法的好处。
(4)、就在那次，那一晚我永远都记得，我在写作业，而爸爸就在我旁边，可能是因为太累了，他在我的椅子上睡了过去，当我作业写完时，我才注意到，我的心里很开心，我想好好的整整爸爸，可就当我拿起彩笔时，我看见父亲在睡梦中的样子依然皱着眉头。我手中一颤我的画笔掉了，再仔细看，父亲的脸上已经有了褶子，一个白色的液体从我眼中夺眶而出，一颗，两颗。我好想对我的爸爸说，爸爸你为这个家付出了太多却不要任何的回报，爸爸我一定会好好学习的，不辜负你对的我的希望，我爱你。
(5)、人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
(6)、爸爸，我真的很思念您，我要带着这份思念，回忆您对我的教导与关爱，我要更加努力，加快脚步赶上时代的浪潮，在成功的大门拥抱您。
(7)、问题讨论：朱自清是如何描绘这个背影的？他描绘了一个怎样的背影？
(8)、本题考查采访问题的设计。针对张志翔的采访问题，可以结合第⑤⑥段的内容，就杨柳树为什么不能一砍了之设计问题。针对王小平的采访问题，可以结合第⑩至⑫段的内容，就飞絮治理措施加以提问。要注意称呼，做到语言简练、表述清楚。
(9)、示例：1凡事要考虑周全；2做事要仔细，有条理，不要手忙脚乱；3做人要有善心，多关注弱势群体。
(10)、这段情节紧承上文而来，继续说明皇帝的轻信与愚蠢，又掺杂了些许疑虑。同时，他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文的情节埋下伏笔。
(11)、(4)从文章故事情节来看，“我”最初写作文时非常诚实、朴素，受到老师们的赞赏，被认为“有才气”，然后开始学会卖弄“才气”，作文写得臃肿、夸张，失去了自我。这句话富有生活哲理，在生活中我们也不能恃才傲物，否则就会迷失自我。
(12)、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
(13)、本题旨在引导同学们学会思考辩论。重点说说自己选择说真话或不说真话的原因。
(14)、顺势，以“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”惩处了官绅头子，惩处完巫婆后为什么只惩处官绅头子？所谓“射人先射马，擒贼先擒王”惩处完领头的人，收拾其他人就易如反掌了。而且要是把其他官绅都扔漳河了，那么邺县也就西门豹光杆司令一个，不利于治理邺县。这样做，不仅震慑其他官绅，在其他官绅面前立威，还时刻提醒其他官绅，西门豹是个有能力有手段的邺令，不好做不利于百姓的事。
(15)、⑫太空中的频率资源十分有限。2000年4月17日，我国向国际电信联盟申请导航卫星的轨道位置和频率资源，国际电信联盟辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段。根据国际电信联盟“谁先占有谁先用”的原则，必须在7年有效期内发射导航卫星，并成功接收传回信号，逾期则自动失效。
(16)、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，想念的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌下的泪水。
(17)、(2)结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。(3分)
(18)、司马光在《资治通鉴》里认为君子应“德才兼备”，本词也有劝勉友人曹君成为“德才兼备”的君子之意，请结合诗句简要分析。(6分)
(19)、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
(20)、过后，平静了下来，我们决定最后再唱一遍“结业歌曲”。歌声、笑声会聚在一块，随着灯光，如暖流一般，又似一阵安抚声，抚平少年心中的悸动和即将分别的悲伤；又似一片星辰，承载着我们数不尽的回忆。让歌声带走悲伤，让梦留下。
(1)、时光荏苒，盛夏已逝。那是你，我永远喜欢的你。它那薄如蝉翼的花瓣悄然绽放，映衬这花下的信，带着你的气息。愿时光不老，愿花瓣不凋零，你带着那抹笑容，不期而至。我会带着彼时的欢喜，来迎接你。
(2)、(2)请根据上述新闻内容，写一段评述性的文字，不超过100个字。(3分)
(3)、小小茉莉花，默默吐芳华；大大的勇气，改变我的花。
(4)、请用一句话为下面这则新闻拟写标题。(不超过25个字)
(5)、水中捉鱼，水中嬉戏，不仅描绘生动，水的沁人心脾，让人感同身受，而且，那种融入集体的兴奋感更是跃然纸上。
(6)、父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
(7)、两条主线，一明一暗。记叙文中材料的组织与安排也至为重要，安排得妥帖巧妙，可以增添文章的光彩，文似看山不喜平，再好的题材，如若平铺直叙，像报流水账一样，读起来就会索然无味，很难吸引人。一篇好的记叙文怎样入笔，怎样收尾；怎样做到首尾呼应；怎样做到文气贯通，都要反复思考、推敲。为此，下笔之前，谋篇布局定要精心构思。为求上下衔接，血脉畅顺，文中在段落前用上“后来雨停了”“我正想着”这样表示时间的句式来衔接上下文，可见本文作者将时间的推移作为明线，讲述了“我”在大自然中认识翠鸟的过程，条理清晰；同时又将“我”的所观、所想、所见、所闻作为暗线，处处以小孩子的身份，来关照他看到的大自然中的景象，笔法浅显易懂、清新质朴，既展示了翠鸟的可爱，又彰显了童心的可贵。这两条线索相辅相成，使本文情真意切、立意新颖，给人一种纯真明净的童趣，令人难忘。
(8)、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
(9)、小时候父亲总是为了这个温馨的家庭而四处奔波，很少陪在我的身边，所以我对父亲的记忆从小到大都是残缺的，而对于这个熟悉而又陌生的人，我也常常会感到一些害怕，因为他那深邃的双眼仿佛能看穿你的一切，也因为小时候调皮常常闯祸所以经常挨打，同时也正是因为小时候常常闯祸所以家里出了什么不好的事情也常常怪我，让我蒙受了太多的“不白之冤”从而让我对原本就不是很熟悉的父亲产生了更多的疏远。但，在这匆匆的十多年里他还是给我留下了不少难忘的记忆，虽然看似平常但在我的世界里一直有着属于它的位置。
(10)、这是一个阳光且认真的孩子。小作者有着细致的心，善感的生活态度，能从一次普通的活动，一个平凡的经历中得到锻炼，收获启发，并通过文字与大家分享。文中对事件过程的叙述紧凑不拖沓，对人物的刻画细腻又具体，尤其能抓住对自身的心理描写，使读者随之一起经历纠结、紧张、欣喜，好似读者就成了文中的“我”。
(11)、《难忘的经历》:在作者的心中，那段难忘的经历，因那个难忘的人而温暖美丽。有外婆相伴的日子，琐碎却又快乐，只惜物是人非，仅留怀恋。不是别样的奇妙经历，没有华丽的词语，小作者用质朴的文字将记忆中的那段时光调取了出来，画面清晰，情感真挚。若是能将外婆的典型特征刻画一二就更动人了。
(12)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
(13)、自小学开始，我的成绩就一直中等，到了初中还是如此。
(14)、这段时间，我总觉得眼色朦胧湿润，总是寻找原因而不知，是清明将至，逝去的亲人在那边思念我，而或我在怀念我故去的亲人？
(15)、《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
(16)、荀子《劝学》中说：蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。意思是“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里就再不能变白了”。后世也有不同看法。
(17)、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体(如星星、月亮)，发挥联想和想象，写一首小诗。
(18)、带雪梅初暖，含烟柳尚青。(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)
(19)、小卖部的老板躺在椅子上，手拿一把大扇子，锐利的双眼在他身上上下打量，充满了讥笑和厌恶。
(20)、①运用第三人称叙述故事，真实客观地再现了一代青年学子走出书斋投身抗日救国的心路历程，叙述笔法自由灵活。
(1)、非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
(2)、时光宛如潺潺流水看似在缓慢的流淌着但却转瞬即逝，而我站在这时光的十字路口，看着我们过去的点滴，总是恍如昨日，如若时光能停止在那还有你陪着的日子该多好啊？但那却只是我的幻想。虽斯人已逝，但你我记忆长存。
(3)、《父爱之舟》这篇文章，不像梁晓声的《慈母情深》那样用大量的环境烘托，或者像“转过来了，我的母亲”这样的陌生化表达。整篇文章语言平白如话，主要人物是父亲，可是通篇没有对父亲的任何外貌描写，也没有对白或者心理活动。作者着力于用朴实无华的词语白描父亲的行动。恰恰是这种通过描写父亲的行动来体现父爱的独特写作方法，在与“情”紧密结合在一起时，读起来非常触动人心。
(4)、(3) 了解“巅峰使命2022”珠峰科考的情况 困难是如何克服的？ “巅峰使命2022”珠峰科考的意义？
(5)、结合“终于，有3家科研单位分别研制成功各有特色、具有完全自主知识产权、满足北斗系统工程要求的星载原子钟”可知，“终于”蕴含着对中国自主研发成功的喜悦之情。
(6)、但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓“道之以德，齐之以礼”。
(7)、(新华社•拉萨5月18日电)春夏之交，“巅峰使命”珠峰科考启动。锚定青藏高原的“地标”，中国人又一次“冲顶”珠峰。新纪录、新突破，振奋人心。