童言无忌的意思 1、“童言无忌” (1)、六一儿童节来到，愿你童心未泯，无忧无虑；童真相伴，快乐每天；童言无忌，不要束缚；童话生活，时刻甜蜜；童年依在，幸福永远。祝儿童节
童言无忌的意思
1、“童言无忌”
(1)、六一儿童节来到，愿你童心未泯，无忧无虑；童真相伴，快乐每天；童言无忌，不要束缚；童话生活，时刻甜蜜；童年依在，幸福永远。祝儿童节快乐！
(2)、确实……是两岁的小孩儿，会说一些简单的词句就已经不错了……
(3)、但实际上，说话无所顾忌的人未必就不世故。有童真的大人孩子，也可以彬彬有礼好好聊天。
(4)、 还曾有家长发现孩子在新年之际偏偏说了大不吉利的话，说时迟那时快，立即采取应急措施：拿出一张便纸，在孩子的嘴上像擦***股一样擦拭一下，弄得孩子丈二的和尚——摸不着头脑，意思是这***眼子嘴，说话不算数。
(5)、我们今天讨论了“童言”的真相，这个真相可能让我们感到寒心，但是请千万不要否定儿童的天真淳朴，不要否定他们的品质，不要怀疑“人之初性本善”古训，一切的问题都有一个大的社会环境做背景，还有我们这个民族特有的文化习俗中的一些顽疾导致，这个真相让我们为师者和为父母者了解儿童，了解他们才能教育他们。
(6)、让我们一起通过两位老师专业的视角，去看看《音乐大师课》能带给我们哪些关于亲子互动的启发吧！
(7)、 小孩子缺乏判断力，其言语未必真实客观反映事实真相，大人们(成年人)要有包容心，无须与其计较。
(8)、与此同时，我们也可以引导孩子去看到别人的独特和优势，由衷地赞美他人。
(9)、在老师面前我是童言无忌，说错了请多多包涵。
(10)、在哪呢？在哪呢……找到了！祥瑞御免邪灵退散……祥瑞御免邪灵退散……
(11)、老师说的是写作的道理，也是社会交往的道理：好好回应别人的问题，然后再把这个问题问回去。这背后隐含的意思是：我很尊重你，也关心你，所以我不光有兴趣说我自己的假期，也有兴趣听你说说你的假期。
(12)、5G未来无限可能， 祝愿每个小朋友节日快乐，带着无限可能冲向未来吧~
(13)、儿童的“趋利避害”行为往往给家庭和学校两者之间造成很多误会，如果碰到的是一个年轻的缺乏经验的老师，这种误会由于得不到有效的沟通而加深。这样的结果只能造成教育的无效，甚至是负效应。这方面的惨剧不算少，我就不举例了。
(14)、戴上耳机，屏住呼吸，去聆听《三老爷诡事会-广播剧》去还原内心无法碰触困惑的地方···
(15)、(语法)：主谓式；作谓语、宾语；形容一切不忌讳。
(16)、最后他点燃了几根蜡烛念起了道士教的咒语，儿子的笑声这才渐渐平息安稳入睡……
(17)、说是童言无忌，恰好人们最忌童言，因此，大人还有一招，没有写出来贴在墙上，却是切切实实付诸实施——腊月三十那天，大人会拿着一块儿草纸，趁孩子不注意，冷不丁地往他们的小嘴上一揩，笑着说：揩个***股!揩个***股!意思很清楚，这个小嘴成***股了，再说什么不吉利的话都是放***，当然不灵。我五岁上学发蒙，这之前，我的小嘴被母亲当成***股揩过几次。
(18)、(解释)：百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。什么都不忌讳。
(19)、孩子：“妈妈，您给我5毛钱吧，我要给一个大街上大喊大叫的人。”
(20)、下面就分享几种孩子的童言无忌，看看你家孩子有没有过此类行为吧！
2、童言无忌下一句
(1)、还原最经典的民间传闻轶事，唤醒儿时那些隐藏于内心深处的恐惧……
(2)、当我们面对孩子们的“童言无忌”时，我们看到的不应仅仅是他们的纯真，也需要透过这份纯真，看到潜藏在孩子们"童言无忌"背后所需要引导、转换的“心理地图”。
(3)、先生您是想咨询什么？我这不负责解决高利贷···
(4)、朋友住在以闷热著称的某城市，夏天的时候大家会把吊床之类的绑在院里树下乘凉，也有一圈人打麻将。某天天很晚了老公还不上来，她着急了想喊，又觉得不好意思，就让五岁多的女儿喊爸爸回家睡觉。女儿倒也争气，嫩嫩的小嗓音从窗外飘出去“爸爸，我妈让你快点回家睡觉！”楼下那帮老爷子哄得笑起来，朋友又气又好笑，拿孩子没办法。
(5)、(解释)：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。
(6)、我们从多位小朋友中，选出了一些最天马行空的回答，一起来感受他们的童言无忌(5G)，一起感受这个世界上那一丝丝带着童话感的美好。
(7)、“纯真年代，经典发声”——《音乐大师课》第二学年已正式开课，每周六晚21:锁定四川卫视，老师和同学们等你一起来签到哦！
(8)、浩浩(王浩丞)的童言无忌给我们带来了很多欢乐，他很真实而坦率地表达了自己的想法。但我们也可以看到在这真实的背后，他觉得自己有“不太OK”的地方。
(9)、记得有次我回娘家，小侄很黏我，动不动就让我抱。抱着胖嘟嘟的小娃娃一会儿后，我的胳膊就受不了了。于是我把他放下，跟他说“不行，姑姑的胳膊太酸了”。小侄听完就把嘴往我胳膊上凑，我吓一跳，心想不抱你也不能咬我吧。结果小侄子“尝”了一下我胳膊，很疑惑地说“一点儿也不酸呀”。我这才明白，他是把我说的“酸”当成味道了。
(10)、成语简拼：TYWJ成语注音：ㄊㄨㄥˊ一ㄢˊㄨˊㄐ一ˋ常用程度：常用成语成语字数：四字成语感情色彩：中性成语成语用法：童言无忌作谓语；用于劝诫人。成语结构：主谓式成语成语年代：当代成语近义词：童口无忌成语例子：梁实秋《槐园梦忆》：“童言无忌，相与一笑。”英语翻译：knockonwoods
(11)、童言无忌，意思是儿童天真无邪，讲话诚实，纵出不吉之言，亦无须见怪。也用以讥人说话幼稚可笑。
(12)、童言无忌，意思是儿童天真无邪，讲话诚实，纵出不吉之言，亦无须见怪。也用以讥人说话幼稚可笑。
(13)、啊！！不不，怎么会——那个时候我明明亲眼看到老婆上吊身亡……不行不行，必须去开灯这黑漆漆的太吓人了！
(14)、儿子叫完爷爷后，噗通一下坐在床上又嘻嘻哈哈地爬到了床的另一头，孩子仰头望向黑漆漆的天花板，双手举过头顶不停晃悠，好像在拉扯谁的衣裙，口中依旧念着含糊不清的话语···
(15)、挂了……所以是李哲欠了高利贷，害死了自己的妻子和家人……可他的儿子究竟是怎么回事……
(16)、阿姨说道：“他还小，只是童言无忌，不要跟他一般计较。”
(17)、就避风头的这段时间……我遇到了个怪事···
(18)、小名给老师起了外号，由于童言无忌，老师原谅了他。
(19)、例句：他豪爽耿直，说话办事，直来直去，～。
(20)、成年人对儿童实施暗示是很容易成功的。我家姐就有一段痛苦的经历。我家奶奶是个典型的爱唠唠叨叨的婆婆，我妈年轻的时候因为烦她，不爱搭理她。我那年幼的姐姐就成了奶奶抱复妈妈的工具。我奶奶常常理直气壮地吵上门来，说我妈的种种不是，真相都是我姐姐告诉她的。我奶奶说：“我孙女说......我娃还能说假话吗？”所以，我姐姐就成了我妈婆媳之间“打仗”的导火索，巷里的长舌妇就指着我姐说，这娃就是个“是非头”。我老姐现在说起都委屈得眼泪汪汪——“我知道个啥呀......”现在我明白了,我奶奶引导我姐姐说出她想要的东西，从而给我妈编织了很多罪名。
3、童言无忌怎么理解
(1)、儿童还特别容易夸大事实，他们在思维上把现实和幻想还不能完全分开，他们所陈述的事实往往一半是看见的听见的，另一半就是想象出来，有时候比例还会发生变化，想象的成分更多。如果教室里发生了“失窃”案，如果仅凭几个学生的“我看见......”的陈述就断定“作案者”，大多时候是会“错判”的。我这里之所以说“失窃”而没有说“盗窃”,是因为很多时候东西不是别人拿走了，而是学生自己找不到了。但是对于旁观者来说，他们宁愿相信是有“贼”偷了的传奇故事。
(2)、非常幸运的是，古巨基老师敏锐地捕捉到了这个点，马上以自己为例：“老师小时候长得和你一样哦”——以此暗示浩浩，每个人的长相是会变化的，你从现在开始就可以接受自己的样子(长大以后你可以和老师一样帅，甚至比老师更帅呢)——无论小时候长相怎样，都可以让自己活出精彩的人生。
(3)、 小孩子天真无邪，其看到什么便说什么，大人们(成年人)无须计较其的直言不讳。
(4)、此时，如果家长对孩子的引导不够及时，甚至对他们心中的对比进行不当强化，比如：“你看谁谁谁的学习多好，怎么你就不行呢？”——家长的这种行为很可能会使孩子的内心变得更加脆弱、敏感，在内心对于“我是一个什么样的人？”感到迷惑，甚至会过度否定自己的价值。
(5)、分行诗多，昨晚正好又见一首奇葩分行的，硬是为了分行，活生生的把一句话分了家，前半句在一楼无着落，后半句在二楼孤零零——既突兀又多余。简直就是自我毁灭。
(6)、 还有些家长的做法虽然用心良苦，却又让人不可思议。就是将红枣一个一个地放在马桶盖上滚一下，然后用红纸包起来，让孩子留着明早醒来的时候吃。这枣子还赤裸裸地叫着“***枣”，意思是吃了这枣子的嘴如同吃了***的嘴，说话便不灵验，说了也白说。
(7)、(1)他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字,便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。
(8)、一天，儿子问妈妈：“‘食色性也’什么意思?”
(9)、***有句老话叫“童言无忌”，意思是小孩子说话就是想怎么说怎么说。按说这是个中性词，但隐隐的又包含着一种宽容和喜爱，似乎小孩就应该童言无忌才好，否则就是“世故”。甚至我们大人有时候也要卖个萌说自己童言无忌呢。
(10)、旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。
(11)、那些精彩的时刻，令我们捧腹大笑，令我们惊讶、赞叹，也令我们触动与思索。
(12)、李哲被这话吓得脚下一软向后退了两步，他不敢回头因为妻子被吊死时的悲惨死状已经浮现于他的脑海，太阳穴和眉心又是阵痛又是发凉，李哲已经受够了这样昏暗阴森的氛围···
(13)、在课堂教学上，绝大多数的孩子是根据老师的语气和语调判断答案的正确与否。比如，一道数学题应该用“加法”，当孩子们说出答案时，只要老师皱一下眉头，问一句“是吗？”马上就有很多人说是“减法”。再比如，当一个同学说出答案时，老师眉飞色舞，面露喜色问大家：“她说得对不对呢？”大家会毫不犹豫地赞同，相反，同一个答案，老师沉下脸来，大家会面面相觑或者立即开始反对。
(14)、在和家长的交流中，他们依然容易被暗示。一个孩子背着书包回家了，满身尘土。家长可能要问：“谁把你弄成这个样子了？”也许就是几个孩子在地上趴着玩耍，他就会说：“是某某某把我推倒了。”小孩子的玩伴是比较固定，能在一起趴着玩的也就是那几个人，他也就只能常常这么说。家长就会因此得出一个结论：“孩子经常被这个孩子欺辱。”有的家长向老师告状，状告某某同学经常欺负他家孩子的***行，而实际情况却是他家的孩子和这个孩子是好朋友。
(15)、他小姨……丽丽？丽丽不是和我老婆一样因为偿还不起高利贷在一年前跳楼***了吗——
(16)、怎么可能！我这小作坊哪来的狗胆给人开药！我建议他到正规医院去治疗，不过以他的情况多半是要住院观察的···
(17)、养娃这十年，完全明白“童言无忌”对孩子来说是多正常的一件事，也看清了从“无忌”到“有分寸”这个从幼稚到成熟的过程。都是童言，十岁的童言跟三岁、五岁的童言应该是不一样的。十岁八岁的的孩子，应该已经能够理解和尊重别人的感受，懂得“说话要分场合和对象”这个道理了。这一课等长大了再补不容易。
(18)、还是朋友家的女儿，给朋友同事当花童。婚礼上主持人看着小姑娘天真可爱，于是逗她“小朋友，你觉得新娘漂不漂亮啊？”“漂亮！”“那新郎呢，帅不帅？”小姑娘认真地看了看，大声回答“不帅，像个猴儿！”来宾哄堂大笑。可不是，新郎快一米八的个子，结果只有不到一百斤，可不是瘦得像个猴子吗？
(19)、儿童从一个真实的淳朴的自然人逐渐成为了一个半社会人——在没有形成自己的观念之前，对来自成人世界的暗示是极其敏感的。
(20)、小朋友们总是天真无邪，每一句话都不假思索，带来了很多出其不意的回答，让家长们发现，原来孩子们是这样看待这个世界的。
4、童言无忌下一句怎么说
(1)、呼……儿子你怎么睡床下面了咦？床下好像还有什么东西？
(2)、可李哲看向儿子面朝的方向那里只有黑乎乎的一片，这可把李哲吓出了一身冷汗睡意刹时一扫而空···
(3)、(出自)：清·范寅《越谚·名物·风俗》“百无禁忌，诸邪回避。”意思是什么都不忌讳，所有的妖邪都退散。
(4)、那天来了一个男的，一米七五出头，额……也就三十左右岁吧！
(5)、古巨基与王浩丞的这番互动，为我们做了很好地示范：
(6)、(8)童心未泯，是你的天性；童言无忌，是你的特色；童声嘹亮，是你的招牌；童真无邪，是你的本质；童趣连连，是你的快乐；童颜永驻，是你的秘方。六一儿童节，愿你童心依旧，快乐永远！
(7)、(3)童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。
(8)、是从我一个做心理咨询师的朋友赵连生那听来的
(9)、例句：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
(10)、赵连生又一杯白的下肚，接着讲述李哲父子的怪异经历···
(11)、让孩子们轻松地做自己，勇敢地向这个世界展示他们与生俱来的样子吧！
(12)、我们提倡以一种包容的态度接纳、尊重孩子率真的表达方式，同时也要带着爱给予孩子必要的正向引导。
(13)、传说姜太公封了诸神后，各神甚为满意。唯独姜太公的老婆扫帚星没有封到神，整日哕哕嗦嗦，争着要封神。
(14)、引证：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
(15)、昨天，有几个同学惊慌失措地向我报告，有两个男孩子打起来(以前有过打架经历的孩子)，牙齿都打掉了，满嘴是血。两个肇事者过来了，没有眼泪，没有血迹，很平静的样子。问情况，说：他俩闹着玩的。那牙齿呢？答曰：我的牙齿本来就要掉了。
(16)、释义：百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。什么都不忌讳。
(17)、“言”，现代汉语规范一级字(常用字)，普通话读音为yán。“言”的基本含义为讲，说，如言说、言喻；引申含义为说的话，如言论、言辞。
(18)、一日，姜太公的老婆又在告“枕头状”了。太公听后，大为不悦，随口训道：“一个妇道人家，整日争名夺利，叽哩咕噜的，活像个穷神。”谁知扫帚星一听，高兴得不得了，当即跳下床来，以为太公封她为神了，就到处游说，自鸣得意。哪晓得，老百姓却把她恨得要死，因为她走到哪里，哪里就穷，就是原来富的地方，也因有了她的到来而变穷了。
(19)、而孩子在幼年时对自己的认可与评价，往往会伴随孩子的一生，甚至会影响到成年以后的处事心态。
(20)、成语解释：忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑
5、啥叫童言无忌
(1)、百无禁忌是一个汉语成语，拼音是bǎiwújìnjì，用法：主谓式。
(2)、孩子都会有意无意地把自己和其他的小伙伴进行比较，无论是长相、身高，还是胖瘦、智力、脾气秉性，孩子们很容易看到自己不够“OK”的部分。
(3)、在这个过程中，孩子可以从中获得对自己成长有意义的启发，把自己和这个世界联系在一起，形成相互尊重和友好合作的互动关系——也就是“我OK，你也很OK”的心理状态，这种OK的心理状态是令关系中的所有人都能够感到和谐愉悦的。
(4)、心理学上讲：“儿童和妇女是最容易受暗示影响的群体。”
(5)、这……不看医生也不吃药？这怎么能治好病啊……我只能说平时不要给自己太大压力···
(6)、希望每一位爸爸妈妈都能够引导孩子建立OK心理地位，更好地帮助孩子探索和发展自己的天赋！
(7)、当然没有那么简单了，这对父子的故事并没有完全结束……
(8)、在成人的世界里，一些私密的东西是不能说出去的。但小孩子因为不懂这些规矩，所以常常会闹出笑话。
(9)、教育在很大程度上是和一些遗留下来的顽疾做斗争，我们希望让这一代孩子的孩子能够“童言无忌”
(10)、紧接着，古巨基老师还进一步启发浩浩去发现自己“OK”的部分、更深的内在的部分：一个人好看不好看，不仅仅是因为外表，更在于他的内心有没有正能量。
(11)、不孝子！你再这样下去好好的家迟早会被你败光！
(12)、母亲讲的这个故事，无疑是个巧合，是个偶然事件。可父老乡亲都说：这是神灵借孩子的口舌，给长发家作的预示，不会有错。
(13)、 一位科长请新上任的局长到家中吃饭。饭桌上，科长提出让自己5岁的儿子认局长为干爹。局长高兴地答应了，同时，笑呵呵地问坐在一旁的科长儿子：“小宝贝，你乐意么？”“不乐意也没办法。”小家伙噘着小嘴说，“昨天晚上，我听爸爸对妈妈说，‘舍不得儿子套不着狼’啊！”科长一听，愣住了。局长若无其事地安慰道，“没关系，童言无忌。”
(14)、就在这时，李哲听到房间内响起窸窸窣窣的声音···
(15)、希望下次有人再问Marcus“你最喜欢什么什么运动”的时候，他会说：“我最喜欢的是网球，第二喜欢的是参加学校篮球队足球队的训练，最不喜欢的是上游泳课.....那你呢？”