文学部落名言 1、文学部落诗句 (1)、(3)本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的
文学部落名言
1、文学部落诗句
(1)、(3)本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。本题首先要有称呼，问候语，然后介绍自己，陈述你邀请他为大家进行一次文学方面的讲座的事，讲清具体的时间地点，注意说话的语气和态度。
(2)、(3)示例：小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友。今后我们要尽量远离那些对我们带来不良影响的人，你说对吗?(答出大致意思即可)
(3)、一定量的权力，必然以某种名义存在于社团中，存在于一些人的手中。作者：埃德蒙伯克
(4)、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
(5)、轩：古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。这里指贵官。
(6)、《石壕吏》(暮投石壕村) 杜甫，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，选自《杜工部集》。
(7)、(4)示例：江老师您好！我是七年级一班的学生XXX，我班将于1月19日下午两点在教室举行“交友之道”综合学习活动，同学们想邀请您参加活动，不知您是否有空？我们期待您的光临！
(8)、请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。
(9)、⑨"读书故事”大家讲；
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(11)、上联“开卷有益”四字短语，可摘抄原句“含英咀华”，“好读书”三字词可对应原句“多阅览”，“梦想实现”四字词语，为前面三字词的益处，可对应“心灵丰盈”或“修养性情”，据此拟写。例如：含英咀华，多阅览心灵丰盈(修养性情)。
(12)、(12)⽐喻品德⾼尚的⼈之间的友谊………………芝兰之交。
(13)、能用自己喜欢的方式感悟并展示各自小组对应文学样式的魅力。
(14)、某中学七年级将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。
(15)、人品高，则诗格高，心术正，则诗体正。王国维
(16)、(4)示例：苦闷的时候， 文学是你最好的释怀， 让你的心灵天空布满了霞光
(17)、第四单元以“人生感悟”为主题编写。毛泽东《纪念白求恩》对白求恩同志的逝世表示沉痛的悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。让·乔诺《植树的牧羊人》文章讲了一个离群索居的牧羊人通过近半个世纪坚持不懈地植树，将荒芜之地变成人们安居乐业的乐园的故事。《走一步，再走一步写了“我”童年时克服恐惧、收获自信的一段回忆，揭示了深刻的人生哲理。《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望，对我们也有着深刻的启迪。
(18)、 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
(19)、(2)关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。 (亲密无间)
(20)、(答案)示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。
2、文学部落名言诗句
(1)、一用于处这个充一用机械化标准化，规矩化的现代每再得十对中，你对自己的生没就在我气也式有一个怎为可事想的选择？具体来说，是选择循规蹈矩？生为可事是选择自由独孩外？整洁的背事在十对是循规蹈矩是机械化。混乱的背事在十对是自由独孩外，是能夫人更像人。
(2)、五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱。王国维
(3)、(3)社团成员画册。在自我及同伴介绍的基础上，通过照片与文字的组合，编写一本社团成员画册，向大家展示本社团的风采。
(4)、译文：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
(5)、 (3)讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是(B)
(6)、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》、表达要得体
(7)、示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。
(8)、部编版语文九年级上册朗诵材料汇总部编版语文九年级下册朗诵材料汇总统编七八九年级语文上下册古诗文知识汇总2022年部编本语文七八九年级上下册电子课本汇总2022年上学期七八九年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总七年级语文上学期期中考前复习专项训练专题(解析版)汇总(1-24)统编七八九年级语文上册同步练习汇总专题01：字音字形(知识串讲)专题01：字音字形(专题过关)(解析版)专题02：词语(成语)的运用(知识串讲)(七上)专题03：病句辨析与修改知识梳理(知识串讲)(七上)专题03：病句的辨识与修改(专题过关)(七上)04：句子的衔接与排序(知识串讲)(七上)04：句子的衔接与排序(专题过关)解析版(七上)专题05：文学文化常识与名著(知识串讲)(七上)专题05：文学文化常识与名著(专题过关)解析版
(9)、 我们和不相投的人保持距离，又好像是骄傲了。我们年轻不谙世故，但是最谙世故、最会做人的同样也遭非议。(杨绛《我们仨》)
(10)、(答案)(1)示例：含英咀华，多阅览心灵丰盈(充实)
(11)、也许未来有一天我会突然想起,我曾小心翼翼,小心翼翼在我的生命刻下你的名.当我想起来时,我轻轻对自己说上一句,Well,thatwasafunperiodoftimeinmylife.嗯,那是一段不错的时光----《另维微博》
(12)、考生作答的时候要注意几个地方：称呼。这里邀请的人是江老师，那么作为学生，语气应该恭敬、诚恳；表达简明。邀约的时间和地点，以及具体事件一定要说清楚，不可含糊不明；用语得体。“期待”只能用于自己身上。“光临”只能用于别人，谦敬一定要得体。
(13)、⑽读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
(14)、(解析)(1)本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“读”等易错字的书写。
(15)、班级连续剧。小组接龙，关注校园热点事情的进展，连续写一周以上的日记，在写作中训练记事技巧，体会用写作记录生活的乐趣和意义。
(16)、(3)活动三:主题班会上,马筱珉同学在演讲中说出了下面的读书心语，请你也顺着她的句子仿写一句。
(17)、(故事)下面哪个典故与交友无关？( )
(18)、(解析)(1)本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“少年正是读书时”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶等修辞手法拟写标语。如：点燃读书激情，共创书香之馆。
(19)、从“朋”的图片可以看出左右两边是一样高的，结合注释“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳可以概括出“朋”意味着平等。从“手”的图片及注释，可知“友”像顺着一个方向的两只手，表示以手相助，由此可以概括出“友”代表着志同道合，相互帮助。根据“朋友”的含义可以看出“交友”关键要做到平等相处、志同道合、相互帮助等。
(20)、按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片断)、短篇小说(截取一个生活片断，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。
3、文学部落的名言
(1)、让每一个孩子爱上语文学习，进而学会语文学习，是初中语文教学的应有追求。统编教材的价值不仅在于精心编排了初中语文学习体系，更在于开拓了的学习内容和空间。教师要基于教材，链接生活，设计富有意义与价值的活动，引导学生在实践运用、合作探究中学习，从而真正提升学习兴趣；要基于教材，超越教材，引入相应的拓展性阅读和整本书阅读，帮助学生形成开阔的视野与联结的能力；还要走向生活，反观教材，尽可能引领学生走出教室，走到校园里，体会四季之美；走到亲人师友中，去感受人间真挚之情；走到信息教室与图书馆里，在新的学习空间里建构大阅读的习惯。总而言之，要让学生在更大的天地中学习教材，运用语文，品味汉语文字之美，体悟语文方法思维，熏养人文精神情怀。
(2)、A.“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”意思是：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中；启发我们多去亲近书本；与“规劝读书”的内容有关；
(3)、苏例二:(节水广告)运用了拟入手法。水声提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。
(4)、(2)典故示例：伯牙绝弦 割席断交刎颈之交 管鲍之交 内容解析：对典故里的人物、内容要表达清楚。
(5)、本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，编排在第六单元中。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。
(6)、小标题：__________________
(7)、进入中学，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。你愿意和大家一起分享你的交友之道吗?
(8)、巩固朗读成果，继续运用重音和停连，感受本文语言之美、意境之美。
(9)、(4)像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 (形影不离)
(10)、《散文二篇》、《昆明的雨》、写作要连贯、综合性学习
(11)、(2)活动中班级拟办一期“我读书，我快乐”的主题班刊，有同学已拟好“名人读书故事”“书海拾贝”两个栏目，请你为班刊再策划一个栏目。
(12)、四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士，亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。故谓文学后不如前，余未敢信。但就一体论，则此说固无以易也。王国维《人间词话》
(13)、工作只怕行家做，冒牌家怕工作——俄罗斯
(14)、(3)请你根据材料为反方一辩写出反方的观点并为之提供论证。
(15)、示例3：品佳作弘扬民族精神(对仗工整即可)
(16)、把握情感基调和语气节奏，进一步训练朗读技能。
(17)、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
(18)、⑻生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
(19)、可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……
(20)、《蝉》、《梦回繁华》、说明要抓住特征、复述与转述、《昆虫记》第五单元检测